Вхід
Вхід Підбір репетитора

Пробний тест НМТ з біології

Пройди пробний НМТ з біології онлайн — 30 завдань у форматі реального тесту: клітина, генетика, біорізноманіття, організм людини й екологія. Бал і пояснення до кожного завдання одразу після завершення. Безкоштовно, без реєстрації, з будь-якого пристрою.

Рекомендований час — 60 хвилин

Реєстрація не потрібна. Результат побачиш одразу на екрані.

  • 30завданняу форматі НМТ-2026
  • 3типи завданьодна відповідь, відповідність, три стовпчики
  • 60хвилинрекомендований час на блок

Як проходить пробний тест

  1. 1
    Розв’язуй 30 завдань.

    Ті самі форми, що й на НМТ: 24 завдання з однією відповіддю, 4 на відповідність і 2 з трьома стовпчиками — у тому самому порядку.

  2. 2
    Отримуй бал одразу.

    Щойно завершиш — побачиш свій результат, скільки завдань виконано правильно, а також сильні та слабкі теми.

  3. 3
    Розбирай помилки.

    До кожного завдання — правило чи розрахунок і пояснення, чому правильна саме ця відповідь, а не найпривабливіша неправильна.

Що перевіряє цей тест

  • Клітина: склад, будова, обмін речовин7 завдань
  • Спадковість і мінливість3 завдання
  • Біорізноманіття: від вірусів до тварин10 завдань
  • Організм людини7 завдань
  • Екологія та еволюція3 завдання

Усі 30 завдань тесту

Натисни на завдання, щоб побачити умову й варіанти відповідей.

Це оригінальні завдання, а не офіційний варіант. Завдання оригінальні, складені за форматом і темами цього тесту. Це тренування формату й темпу, а не копія офіційного варіанта — офіційні матеріали публікує орган, що проводить іспит. Структура цього варіанта повторює офіційний тест 2026 року: ті самі три форми завдань у тому самому порядку.

  22. Текст до завдань 22–24

    Проаналізуйте інформацію та виконайте завдання 22–24.

    Екосистема ставка

    У ставку одноклітинні водорості фітопланктону за літо утворили органічну речовину, у якій запасено 2 000 000 кДж енергії. Водоростями живляться дафнії, дафніями — плітка, а плітку поїдає щука.

    Рештки водоростей і тварин та їхні виділення осідають на дно. Там бактерії й гриби розкладають органічні речовини до неорганічних, які знову поглинають водорості.

    Під час розрахунків уважайте, що на кожен наступний трофічний рівень переходить 10 % енергії, запасеної на попередньому.

Готовий перевірити себе на час? Рекомендований час — 60 хвилин.

Питання та відповіді

30 — як на НМТ з біології, у тому самому порядку: 1–24 з вибором однієї відповіді, 25–28 на відповідність, 29–30 з трьома стовпчиками.

Рекомендований час — 60 хвилин. Таймер нічого не зупиняє: після 60 хвилин він просто рахує вгору, а тест можна спокійно дописати. Автозавершення немає.

Так. Пробний тест, результат із розбором тем і пояснення до всіх завдань доступні безкоштовно й без реєстрації.

Ми рахуємо, скільки завдань виконано повністю правильно, і показуємо теми, у яких втрачено найбільше. У відповідності видно правильні пари, а в завданнях із трьома стовпчиками — правильно обрані стовпчики. На справжньому НМТ максимум — 46 тестових балів.

Структура, форми завдань і теми — як в офіційному тесті 2026 року. Завдання оригінальні; на справжньому тесті приблизно половина завдань містить рисунки, а в нашому варіанті більшість із них замінено описом. Офіційні варіанти публікує УЦОЯО.

Переглянь слабкі теми й пояснення до помилок — у кожному завданні є правило чи розрахунок, який варто повторити. Почни з теми, де втрачено найбільше, а потім пройди тест ще раз.

Ще для підготовки до НМТ

Готуйся до НМТ з репетитором Mathema

Індивідуальні заняття з біології під твій рівень і графік. Перший урок — від 150 ₴, і на ньому викладач розбере саме твої слабкі теми.

Підібрати репетитора
MathemaПробний тест

Пробний тест НМТ з біології

Ім’я: Дата: Час початку:

Як виконувати. У цьому варіанті 30 завдань: 1–24 — з вибором однієї відповіді з чотирьох (А–Г); 25–28 — на відповідність (до кожного рядка добери букву, одна зайва); 29–30 — вибери по одній цифрі з кожного з трьох стовпчиків і запиши їх зліва направо. Рекомендований час — 60 хвилин. Відповіді та пояснення — у другому документі.

Завдання 1. Ознайомтеся з переліком органічних речовин (1–6). 1 — глюкоза 2 — крохмаль 3 — сахароза 4 — целюлоза 5 — рибоза 6 — глікоген Які з цих речовин належать до полісахаридів? Правильний перелік наведено в рядку

  • А) 1, 3, 5
  • Б) 2, 3, 6
  • В) 1, 4, 5
  • Г) 2, 4, 6

Завдання 2. Учень і учениця обговорювали будову органел еукаріотичної клітини. Учень стверджував, що лізосоми, як і мітохондрії, оточені двома мембранами. Учениця стверджувала, що мітохондрії й хлоропласти містять власні молекули ДНК і рибосоми. Чи має хтось із них рацію?

  • А) лише учень
  • Б) лише учениця
  • В) обоє мають рацію
  • Г) обоє помиляються

Завдання 3. Проаналізуйте твердження щодо енергетичного обміну в клітині. І. Під час гліколізу одна молекула глюкози розщеплюється до двох молекул піровиноградної кислоти. ІІ. Гліколіз відбувається в мітохондріях. Чи є поміж них правильні?

  • А) правильне лише І
  • Б) правильне лише ІІ
  • В) обидва твердження правильні
  • Г) немає правильних тверджень

Завдання 4. Ділянка ланцюга ДНК, на якому синтезується іРНК, має таку послідовність нуклеотидів: ТАЦ ГГА ЦТТ. Яка послідовність нуклеотидів у відповідній ділянці іРНК?

  • А) АТГ ЦЦТ ГАА
  • Б) УАЦ ГГА ЦУУ
  • В) АУЦ ГГУ ЦАА
  • Г) АУГ ЦЦУ ГАА

Завдання 5. Ознайомтеся з переліком подій, що відбуваються під час мітозу (1–4). 1 — хроматиди кожної хромосоми розходяться до протилежних полюсів клітини 2 — хромосоми розташовуються в екваторіальній площині клітини 3 — хромосоми спіралізуються, ядерна оболонка руйнується 4 — навколо хромосом біля полюсів формуються ядерні оболонки Правильну послідовність цих подій наведено в рядку

  • А) 2–3–1–4
  • Б) 3–1–2–4
  • В) 3–2–1–4
  • Г) 3–2–4–1

Завдання 6. У гороху жовте забарвлення насіння (A) домінує над зеленим (a), а гладенька форма насіння (B) — над зморшкуватою (b). Гени цих ознак розташовані в різних парах хромосом і успадковуються незалежно. Схрестили рослину з генотипом AaBb з рослиною з генотипом Aabb. Яке співвідношення фенотипів очікується в потомстві (у порядку: жовте гладеньке : жовте зморшкувате : зелене гладеньке : зелене зморшкувате)?

  • А) 3 : 3 : 1 : 1
  • Б) 9 : 3 : 3 : 1
  • В) 3 : 1 : 3 : 1
  • Г) 1 : 1 : 1 : 1

Завдання 7. Гемофілія в людини — рецесивна ознака, зчеплена з X-хромосомою (h); нормальне зсідання крові — домінантна ознака (H). Жінка, гетерозиготна за цим геном (XᴴXʰ), вийшла заміж за чоловіка, хворого на гемофілію (XʰY). Яка ймовірність (%) народження в цій родині дитини, хворої на гемофілію?

  • А) 0 %
  • Б) 25 %
  • В) 50 %
  • Г) 100 %

Завдання 8. У молекулі ДНК аденілові нуклеотиди становлять 18 % від загальної кількості нуклеотидів. Який відсоток становлять цитидилові нуклеотиди?

  • А) 18 %
  • Б) 32 %
  • В) 36 %
  • Г) 64 %

Завдання 9. Проаналізуйте твердження щодо вірусів. І. Віруси мають клітинну будову, але не мають ядра. ІІ. Віруси розмножуються лише в клітинах організму-хазяїна. Чи є поміж них правильні?

  • А) правильне лише І
  • Б) правильне лише ІІ
  • В) обидва твердження правильні
  • Г) немає правильних тверджень

Завдання 10. Клітини бактерій, на відміну від клітин рослин,

  • А) мають клітинну стінку
  • Б) містять рибосоми
  • В) мають цитоплазматичну мембрану
  • Г) не мають оформленого ядра

Завдання 11. Спільною ознакою грибів і тварин є

  • А) запасання глікогену
  • Б) наявність клітинної стінки
  • В) розмноження спорами
  • Г) здатність до фотосинтезу

Завдання 12. Проаналізуйте твердження щодо життєвих циклів вищих спорових рослин. І. У життєвому циклі мохів переважає гаметофіт. ІІ. Заросток папороті є гаметофітом, на якому утворюються статеві органи. Чи є поміж них правильні?

  • А) правильне лише І
  • Б) правильне лише ІІ
  • В) обидва твердження правильні
  • Г) немає правильних тверджень

Завдання 13. Типовою ознакою рослин класу Однодольні є

  • А) сітчасте жилкування листків
  • Б) зародок із двома сім’ядолями
  • В) стрижнева коренева система
  • Г) мичкувата коренева система

Завдання 14. Замкнену кровоносну систему має

  • А) дощовий черв’як
  • Б) річковий рак
  • В) виноградний слимак
  • Г) травневий хрущ

Завдання 15. Чотирикамерне серце й повне розділення артеріальної та венозної крові має

  • А) озерна жаба
  • Б) сизий голуб
  • В) болотяна черепаха
  • Г) річковий окунь

Завдання 16. Жовч утворюється в

  • А) жовчному міхурі
  • Б) підшлунковій залозі
  • В) дванадцятипалій кишці
  • Г) печінці

Завдання 17. Учень і учениця обговорювали дихання людини. Учень стверджував, що під час вдиху діафрагма скорочується й сплощується, а об’єм грудної порожнини збільшується. Учениця стверджувала, що дихальний центр розташований у довгастому мозку. Чи має хтось із них рацію?

  • А) лише учень
  • Б) лише учениця
  • В) обоє мають рацію
  • Г) обоє помиляються

Завдання 18. Венозна кров тече в

  • А) легеневих артеріях
  • Б) легеневих венах
  • В) аорті
  • Г) сонних артеріях

Завдання 19. Ознайомтеся з переліком ланок рефлекторної дуги, що складається з трьох нейронів (1–5). 1 — руховий (відцентровий) нейрон 2 — рецептор 3 — робочий орган 4 — чутливий (доцентровий) нейрон 5 — вставний нейрон Правильну послідовність, у якій нервовий імпульс проходить цими ланками, наведено в рядку

  • А) 2–1–5–4–3
  • Б) 2–4–5–1–3
  • В) 4–2–5–1–3
  • Г) 2–5–4–1–3

Завдання 20. Гормон, який знижує вміст глюкози в крові, — це

  • А) глюкагон
  • Б) адреналін
  • В) тироксин
  • Г) інсулін

Завдання 21. Проаналізуйте твердження щодо штучного імунітету. І. Під час щеплення (вакцинації) людині вводять готові антитіла проти збудника хвороби. ІІ. Лікувальна сироватка містить ослаблених або вбитих збудників хвороби. Чи є поміж них правильні?

  • А) правильне лише І
  • Б) правильне лише ІІ
  • В) обидва твердження правильні
  • Г) немає правильних тверджень

Проаналізуйте інформацію та виконайте завдання 22–24.

Екосистема ставка

У ставку одноклітинні водорості фітопланктону за літо утворили органічну речовину, у якій запасено 2 000 000 кДж енергії. Водоростями живляться дафнії, дафніями — плітка, а плітку поїдає щука.

Рештки водоростей і тварин та їхні виділення осідають на дно. Там бактерії й гриби розкладають органічні речовини до неорганічних, які знову поглинають водорості.

Під час розрахунків уважайте, що на кожен наступний трофічний рівень переходить 10 % енергії, запасеної на попередньому.

Завдання 22. Укажіть консумента другого порядку в ланцюгу живлення, описаному в тексті.

  • А) плітка
  • Б) дафнії
  • В) щука
  • Г) водорості фітопланктону

Завдання 23. Скільки енергії (кДж), запасеної в органічній речовині водоростей, може перейти до щуки за умови, наведеної в тексті?

  • А) 200
  • Б) 2 000
  • В) 20 000
  • Г) 200 000

Завдання 24. Бактерії й гриби, які розкладають рештки організмів на дні ставка, виконують у цій екосистемі роль

  • А) продуцентів
  • Б) консументів першого порядку
  • В) редуцентів
  • Г) консументів другого порядку

Завдання 25. Установіть відповідність між процесом (1–4) та органелою клітини (А–Д), у якій він відбувається.

  • 1) утворення веретена поділу в клітинах тварин
  • 2) синтез глюкози з вуглекислого газу й води з використанням енергії світла
  • 3) кисневий етап енергетичного обміну
  • 4) внутрішньоклітинне перетравлення біополімерів
  • А) лізосома
  • Б) мітохондрія
  • В) клітинний центр
  • Г) рибосома
  • Д) хлоропласт
АБВГД
1
2
3
4

Завдання 26. Установіть відповідність між типом суцвіття (1–4) та рослиною (А–Д), для якої воно характерне.

  • 1) складний колос
  • 2) головка
  • 3) кошик
  • 4) складний зонтик
  • А) конюшина лучна
  • Б) пшениця м’яка
  • В) конвалія травнева
  • Г) морква посівна
  • Д) соняшник однорічний
АБВГД
1
2
3
4

Завдання 27. Установіть відповідність між особливістю покривів тіла (1–4) та твариною (А–Д), якій вона притаманна.

  • 1) зовнішній скелет із хітинової кутикули
  • 2) гола шкіра з численними залозами, що виділяють слиз
  • 3) суха шкіра, усе тіло вкрите роговими лусками
  • 4) тіло вкрите пір’ям
  • А) прудка ящірка
  • Б) травневий хрущ
  • В) звичайна лисиця
  • Г) звичайний тритон
  • Д) хатній горобець
АБВГД
1
2
3
4

Завдання 28. Установіть відповідність між структурою органа чуття людини (1–4) та її функцією (А–Д).

  • 1) кришталик
  • 2) сітківка
  • 3) завитка (равлик) внутрішнього вуха
  • 4) півколові канали
  • А) перетворення звукових коливань на нервові імпульси
  • Б) перетворення світлових подразнень на нервові імпульси
  • В) фокусування зображення на сітківці завдяки зміні кривизни
  • Г) передавання коливань від барабанної перетинки до внутрішнього вуха
  • Д) сприйняття обертальних рухів голови
АБВГД
1
2
3
4

Завдання 29. Інсулін — гормон білкової природи, який виробляють клітини острівців підшлункової залози. Його синтез із мономерів відбувається на органелах, розташованих на мембранах гранулярної (шорсткої) ендоплазматичної сітки. Каналами ЕПС білок надходить до іншої органели, де накопичується й упаковується в мембранні пухирці. Пухирці зливаються з плазматичною мембраною, і гормон потрапляє в кров.

Органели, на яких відбувається синтез інсуліну

  • 1) рибосоми
  • 2) лізосоми
  • 3) мітохондрії

Мономери, з яких складається інсулін

  • 1) нуклеотиди
  • 2) моносахариди
  • 3) амінокислоти

Органела, у якій білок упаковується в пухирці

  • 1) клітинний центр
  • 2) апарат Гольджі
  • 3) лізосома

Відповідь:

Завдання 30. На коренях гороху посівного добре помітні невеликі потовщення — бульбочки. У них живуть бактерії, які отримують від рослини органічні речовини. Натомість бактерії зв’язують газ із повітря ґрунту й перетворюють його на сполуки, які засвоює горох. Тому після вирощування гороху ґрунт стає родючішим.

Родина, до якої належить горох посівний

  • 1) Капустяні (Хрестоцвіті)
  • 2) Бобові
  • 3) Тонконогові (Злакові)

Тип взаємовідносин між горохом і бульбочковими бактеріями

  • 1) паразитизм
  • 2) конкуренція
  • 3) мутуалізм

Газ, який бактерії зв’язують і перетворюють на доступні рослині сполуки

  • 1) азот
  • 2) кисень
  • 3) вуглекислий газ

Відповідь:

Завдання оригінальні, складені за форматом і темами цього тесту. Це тренування формату й темпу, а не копія офіційного варіанта — офіційні матеріали публікує орган, що проводить іспит.
MathemaВідповіді та розв’язання

Відповіді та розв’язання

№123456789101112131415161718192021222324252627282930
Відп.ГБАГВАВББГАВГАБГВАБГГАБВ1В 2Д 3Б 4А1Б 2А 3Д 4Г1Б 2Г 3А 4Д1В 2Б 3А 4Д132231

1. Г Полісахариди — біополімери, молекули яких складаються з багатьох залишків моносахаридів. Крохмаль, целюлоза й глікоген побудовані із залишків глюкози. Глюкоза (1) і рибоза (5) — моносахариди: глюкоза містить шість атомів Карбону, рибоза — п’ять. Сахароза (3) — дисахарид: її молекула складається лише з двох залишків — глюкози й фруктози. Отже, полісахариди — це крохмаль (2), целюлоза (4) і глікоген (6).

2. Б Лізосоми — одномембранні органели: мембранні пухирці з травними ферментами. Двома мембранами оточені мітохондрії й пластиди (а також ядро). Отже, учень помиляється. Мітохондрії й хлоропласти мають власну кільцеву ДНК і власні рибосоми, тому можуть самі синтезувати частину своїх білків. Їх називають напівавтономними органелами. Учениця має рацію.

3. А Гліколіз — безкисневий етап енергетичного обміну: молекула глюкози розщеплюється до двох молекул піровиноградної кислоти, і клітина отримує дві молекули АТФ. Твердження І правильне. Ферменти гліколізу містяться в цитоплазмі, тому гліколіз відбувається поза мітохондріями. Твердження ІІ хибне. У мітохондріях відбувається наступний, кисневий етап: піровиноградна кислота окиснюється до вуглекислого газу й води.

4. Г Під час транскрипції іРНК добудовується на ланцюгу ДНК за принципом комплементарності: навпроти А стає У, навпроти Т — А, навпроти Г — Ц, навпроти Ц — Г. До складу РНК замість тиміну входить урацил, тому нуклеотидів з Т в іРНК немає. ТАЦ → АУГ, ГГА → ЦЦУ, ЦТТ → ГАА.

5. В Профаза: хромосоми спіралізуються й стають помітними, ядерна оболонка руйнується, формується веретено поділу — подія 3. Метафаза: хромосоми розташовуються в екваторіальній площині клітини — подія 2. Анафаза: хроматиди розходяться до протилежних полюсів — подія 1. Телофаза: навколо хромосом формуються ядерні оболонки — подія 4.

6. А Гени успадковуються незалежно, тому кожну ознаку розглядаємо окремо. За забарвленням: Aa × Aa → 3/4 жовтого (AA, Aa, Aa) і 1/4 зеленого (aa) насіння. За формою: Bb × bb → 1/2 гладенького (Bb) і 1/2 зморшкуватого (bb) насіння. Перемножуємо ймовірності: жовте гладеньке 3/4 · 1/2 = 3/8, жовте зморшкувате 3/8, зелене гладеньке 1/4 · 1/2 = 1/8, зелене зморшкувате 1/8. Співвідношення 3/8 : 3/8 : 1/8 : 1/8 = 3 : 3 : 1 : 1.

7. В Мати XᴴXʰ утворює два типи яйцеклітин: Xᴴ і Xʰ. Батько XʰY утворює два типи сперматозоїдів: Xʰ і Y. Можливі діти: XᴴXʰ — здорова дочка-носійка, XʰXʰ — дочка, хвора на гемофілію, XᴴY — здоровий син, XʰY — син, хворий на гемофілію. Хворі — 2 з 4 рівноймовірних варіантів: 2/4 = 50 %.

8. Б За правилом Чаргаффа в дволанцюговій ДНК аденілових нуклеотидів стільки ж, скільки тимідилових (А = Т), а гуанілових — стільки ж, скільки цитидилових (Г = Ц). Т = А = 18 %, разом А + Т = 36 %. На Г + Ц припадає 100 − 36 = 64 %, отже Ц = 64 : 2 = 32 %.

9. Б Віруси — неклітинні форми життя: вірусна частинка складається з нуклеїнової кислоти (ДНК або РНК) і білкової оболонки — капсиду. Твердження І хибне. Власного обміну речовин віруси не мають, тому розмножуються лише всередині клітин хазяїна, використовуючи його рибосоми, ферменти й АТФ. Твердження ІІ правильне.

10. Г Бактерії — прокаріоти: їхня спадкова інформація — кільцева молекула ДНК, що лежить просто в цитоплазмі, без ядерної оболонки. Клітинну стінку, рибосоми й цитоплазматичну мембрану мають і бактерії, і рослини, тож це не відмінність. Відрізняється лише склад стінки: у бактерій — муреїн, у рослин — целюлоза.

11. А Як і тварини, гриби є гетеротрофами й запасають вуглевод глікоген (рослини запасають крохмаль). Клітинна стінка й розмноження спорами — ознаки, що ріднять гриби з рослинами; у тварин їх немає. До фотосинтезу гриби не здатні, тож ця ознака їм не властива взагалі.

12. В У мохів зелена листостеблова рослина — це гаметофіт; спорофіт (коробочка на ніжці) розвивається на ньому й живиться його коштом. Твердження І правильне. У папоротей переважає спорофіт — рослина з великими листками. Зі спори виростає маленький заросток — гаметофіт, на якому формуються антеридії та архегонії. Твердження ІІ правильне.

13. Г Однодольні: зародок з однією сім’ядолею, мичкувата коренева система (головний корінь рано припиняє ріст), паралельне або дугове жилкування листків. Сітчасте жилкування, дві сім’ядолі й стрижнева коренева система — типові ознаки класу Дводольні.

14. А У замкненій кровоносній системі кров увесь час тече судинами й не виливається в порожнину тіла. Таку систему мають кільчасті черви, зокрема дощовий черв’як: спинна й черевна судини сполучені кільцевими судинами, частина з яких пульсує й проганяє кров. У ракоподібних, комах і черевоногих молюсків кровоносна система незамкнена: гемолімфа виливається в порожнину тіла й омиває органи.

15. Б Риби мають двокамерне серце (передсердя й шлуночок) і одне коло кровообігу; через серце риби проходить лише венозна кров. У земноводних серце трикамерне. У більшості плазунів, зокрема черепах, воно теж трикамерне, а перегородка в шлуночку неповна, тож кров частково змішується. Птахи, як і ссавці, мають чотирикамерне серце: артеріальна й венозна кров у ньому не змішуються.

16. Г Жовч безперервно виробляють клітини печінки. Жовчний міхур лише накопичує жовч між прийомами їжі, а під час травлення вона надходить у дванадцятипалу кишку. Жовч емульгує жири — розбиває їх на дрібні краплі, які легше розщеплює фермент ліпаза.

17. В Під час вдиху скорочуються діафрагма й зовнішні міжреберні м’язи: купол діафрагми сплощується, ребра піднімаються, об’єм грудної порожнини збільшується, і повітря надходить у легені. Учень має рацію. Дихальний центр розташований у довгастому мозку; його активність зростає, зокрема, коли в крові збільшується вміст вуглекислого газу. Учениця теж має рацію.

18. А Артерії й вени розрізняють за напрямком руху крові: артерії несуть кров від серця, вени — до серця, незалежно від того, яка це кров. У великому колі кровообігу артеріями тече артеріальна кров — це стосується й аорти, і сонних артерій. У малому колі з правого шлуночка венозна кров надходить у легеневий стовбур і легеневі артерії. У легенях вона насичується киснем і легеневими венами повертається до лівого передсердя вже артеріальною.

19. Б Рецептор (2) сприймає подразнення й перетворює його на нервовий імпульс. Чутливий (доцентровий) нейрон (4) передає імпульс до центральної нервової системи, де його отримує вставний нейрон (5). Вставний нейрон передає імпульс руховому (відцентровому) нейрону (1), а той — робочому органу (3), наприклад м’язу чи залозі.

20. Г Інсулін виробляють клітини острівців підшлункової залози. Він посилює надходження глюкози в клітини й перетворення її на глікоген у печінці та м’язах, тому вміст глюкози в крові знижується. Глюкагон (теж гормон підшлункової залози) і адреналін (гормон надниркових залоз) діють протилежно: стимулюють розщеплення глікогену й підвищують рівень глюкози. Тироксин — гормон щитоподібної залози, що посилює обмін речовин; вміст глюкози в крові він не знижує.

21. Г Вакцина містить ослаблених або вбитих збудників чи їхні антигени. У відповідь організм сам виробляє антитіла й клітини пам’яті — формується активний штучний імунітет. Твердження І хибне. Лікувальна сироватка містить готові антитіла; вона створює пасивний штучний імунітет, який діє швидко, але недовго. Твердження ІІ хибне.

22. А Ланцюг живлення з тексту: водорості фітопланктону → дафнії → плітка → щука. Водорості — продуценти: вони створюють органічні речовини під час фотосинтезу. Дафнії, що живляться водоростями, — консументи першого порядку. Плітка живиться дафніями, тому вона — консумент другого порядку. Щука — консумент третього порядку.

23. Б Щука — четверта ланка ланцюга (водорості → дафнії → плітка → щука), тож енергія тричі переходить на наступний трофічний рівень. На кожному переході лишається 10 %: дафнії — 2 000 000 · 0,1 = 200 000 кДж, плітка — 200 000 · 0,1 = 20 000 кДж, щука — 20 000 · 0,1 = 2 000 кДж.

24. В Редуценти розкладають мертву органічну речовину — рештки й виділення організмів — до неорганічних сполук. Утворені мінеральні речовини знову поглинають продуценти — водорості, тож редуценти замикають колообіг речовин у ставку. Продуценти самі створюють органічні речовини з неорганічних, а консументи отримують їх, поїдаючи інші організми; бактерії й гриби з тексту роблять інше.

25. 1В 2Д 3Б 4А 1: у клітинах тварин веретено поділу формується за участю клітинного центру (В). 2: фотосинтез відбувається в хлоропластах (Д). 3: кисневий етап енергетичного обміну, під час якого утворюється більшість АТФ, відбувається в мітохондріях (Б). 4: розщеплення біополімерів ферментами — функція лізосом (А). Зайва органела — рибосома (Г): на рибосомах синтезуються білки, а жодного з наведених процесів вони не виконують.

26. 1Б 2А 3Д 4Г 1: складний колос — у пшениці (Б): на головній осі сидять колоски. 2: головка — у конюшини (А): дрібні квітки зібрані на вкороченій потовщеній осі. 3: кошик — у соняшнику (Д): квітки сидять на широкому плоскому ложі, оточеному обгорткою. 4: складний зонтик — у моркви (Г): з верхівки осі виходять промені, які несуть маленькі зонтики. Зайва рослина — конвалія (В): її суцвіття — китиця.

27. 1Б 2Г 3А 4Д 1: хітинова кутикула утворює зовнішній скелет членистоногих — травневого хруща (Б). 2: гола слизова шкіра, багата на залози, — ознака земноводних, зокрема тритона (Г). 3: суха шкіра з роговими лусками захищає плазунів від висихання — прудка ящірка (А). 4: пір’я — покрив птахів — хатній горобець (Д). Зайва тварина — лисиця (В): ссавці вкриті волоссям (шерстю).

28. 1В 2Б 3А 4Д 1: кришталик — двоопукла лінза, що змінює кривизну й фокусує зображення на сітківці (В). 2: у сітківці містяться фоторецептори — палички й колбочки (Б). 3: у завитці внутрішнього вуха розташовані слухові рецептори, які перетворюють звукові коливання на нервові імпульси (А). 4: півколові канали — частина вестибулярного апарату, що сприймає обертальні рухи голови (Д). Зайва функція — передавання коливань від барабанної перетинки (Г): це роблять слухові кісточки середнього вуха.

29. 132 Білки синтезуються на рибосомах; рибосоми, прикріплені до мембран гранулярної ЕПС, синтезують зокрема білки, які клітина виводить назовні. Перший стовпчик — 1. Інсулін — білок, а мономери білків — амінокислоти, сполучені пептидними зв’язками. Нуклеотиди — мономери нуклеїнових кислот, моносахариди — полісахаридів. Другий стовпчик — 3. В апараті Гольджі речовини накопичуються, змінюються й упаковуються в мембранні пухирці, які виносять їх із клітини. Третій стовпчик — 2.

30. 231 Горох належить до родини Бобові: плід — біб, а на коренях утворюються бульбочки з азотфіксувальними бактеріями. Перший стовпчик — 2. Від співжиття виграють обидва організми: бактерії отримують органічні речовини, рослина — сполуки Нітрогену. Такий взаємовигідний симбіоз називають мутуалізмом. Другий стовпчик — 3. Бульбочкові бактерії фіксують атмосферний азот, недоступний рослинам, і перетворюють його на сполуки, які рослина засвоює. Третій стовпчик — 1.

Завдання оригінальні, складені за форматом і темами цього тесту. Це тренування формату й темпу, а не копія офіційного варіанта — офіційні матеріали публікує орган, що проводить іспит.