Плани уроків до занять
Готова структура заняття: розминка, нова тема, практика й рефлексія з таймінгом.
125готових підготовок
4типи матеріалів
60+перевірених авторів
125 підготовок
Хочу скласти план уроку з математики для учня Якова, 8 клас, на 55 хвилин, середньої складності. План має бути чітким і практичним для нашого уроку.
Євдокія ГаврилюкХочу підготувати план уроку з математики для учня Артема, 1 клас, на 55 хвилин, легкого рівня. План має охопити параграфи про числа 0–9, склад числа, додавання й віднімання, знак плюс і мінус, більше-менше, попереднє й наступне числа, десяток і лічбу десятками.
Олександр ЄгоровХочу підготувати план уроку з математики для учня Михайла, 5 клас, на 55 хвилин, середньої складності. Потрібен чіткий і зрозумілий урок із послідовними етапами роботи. прогалина дроби
Альбіна МалаховаХочу підготувати план уроку з математики для учениці Орися, 5 клас, на 55 хвилин, середньої складності. План має охопити параграфи «2. Переставний закон множення», «3.4. Задачі на рух річкою», «2. Округлення натуральних чисел», «1. Середнє арифметичне», «3. Сполучний закон множення» та «1. Множення натуральних чисел».
Юлія КандзюбаХочу підготувати план уроку з математики для учня Олександра, 2 клас, на 55 хвилин, середньої складності. Потрібно перевірити правильність виконання дій додавання і віднімання, множення на 2–5, а також прямі й обернені задачі. План має включати розв’язування задач на 2 дії.
Олена СердюкХочу підготувати план уроку з математики для учня Миколи, 6 клас, на 55 хвилин, середньої складності. Це літній урок повторення програми 6 класу.
Аліна ЯкимчукХочу підготувати план уроку з математики для учениці Аліни, 3 клас, на 55 хвилин, середньої складності. Потрібно включити додавання і віднімання двоцифрових чисел. повторення таблиць множення і ділення
Ділягіна РаїсаХочу підготувати план уроку з математики для учениці Таїсії, 2 клас, на 55 хвилин, середньої складності. Потрібні цікаві й прості завдання. Добре, якщо приклади будуть пов’язані з малюванням, рукоділлям та іграми в телефоні.
Юлія ПрохоровичХочу підготувати план уроку з математики для учня Івана, 3 клас, на 55 хвилин, середньої складності. План має охопити параграфи «Табличне додавання і віднімання 9», «Місткість. Літр», «Табличне додавання і віднімання 8», «Маса. Зважування предметів», «Величини. Маса. Місткість». Потрібні задачі для 3 класу.
Євген КорчевнийХочу підготувати план уроку з математики для учениці Анастасії, 8 клас, на 55 хвилин, середньої складності. Потрібен урок з поясненням на 45 хвилин. Учениця любить вишивку та бісер, тож добре, якщо будуть приклади з цієї тематики.
Наталя СлюсаренкоХочу підготувати план уроку з математики для учениці Єви, 6 клас, на 55 хвилин, середньої складності. Потрібен чіткий і зрозумілий план уроку з послідовними етапами.
Каміла СакаХочу скласти план уроку з математики для учня Миколи, 8 клас, на 55 хвилин, складного рівня. Потрібно, щоб уроk містив дроби та задачі з геометрії. Учень цікавиться Роблокс і GTA 5 — добре, якщо будуть приклади в такому контексті.
Василина АксьоненкоЗа типом матеріалу
Діагностики
Стартовий зріз знань для першого заняття. Допомагає вчителю побачити прогалини й скласти індивідуальний план.
Квізи
Швидка перевірка засвоєння теми — кілька запитань з автоматичною перевіркою під час заняття.
Плани уроків
Готова структура заняття: розминка, нова тема, практика й рефлексія з таймінгом.
Задачі
Сюжетна задача з покроковим розв’язанням і підказками для пояснення дитині.
Часті запитання
Готова структура заняття з таймінгом: розминка, введення нової теми, практика й рефлексія. До кожного етапу — короткий опис, що саме робити вчителю.
Звісно. Репетитори Mathema копіюють план у власний кабінет і змінюють під рівень конкретної дитини — додають або прибирають задачі, змінюють таймінг.
Кожен план прив’язаний до класу й теми — це вказано вгорі сторінки. Шукайте плани для потрібного класу у відповідному розділі бібліотеки.
Хочете персональні завдання та план зростання для вашої дитини?
Підберемо репетитора під рівень і цілі дитини. Після першого уроку — персональний план покращення знань.
