Швидке читання: текст і завдання за змістом

Про цю підготовку

Умова задачі

Прочитай текст і виконай завдання. В один осенний вечер Лёва сидел у окна и читал книгу о Гарри Поттере. За окном тихо шёл дождь, а в комнате горела тёплая лампа. Мальчик представлял себе Хогвартс, волшебные коридоры и уроки зельеварения. Вдруг на столе он заметил старую записку. На ней было написано: «Смелость помогает там, где страх мешает». Лёва улыбнулся и решил, что это очень важные слова. На следующий день в школе учительница предложила детям игру: нужно было быстро найти в тексте имена существительные. Лёва сразу вспомнил, что существительное — это слово, которое называет предмет, человека, животное, место или явление. Он выписал слова: вечер, окно, книга, дождь, комната, лампа, мальчик, Хогвартс, коридоры, уроки, записка, стол, слова, день, школа, учительница, игра, текст. После урока Лёва понял, что быстро читать — это не только успевать глазами за строками, но и хорошо понимать смысл прочитанного.

Підказки для пояснення

Відкривайте підказки поступово — спочатку дайте дитині подумати самостійно.

Підказка 1

Прочитай текст один раз целиком, не останавливаясь на каждом слове.

Підказка 2

Ответь на вопросы по содержанию текста.

Підказка 3

Найди в списке имена существительные.

Підказка 4

Проверь, можешь ли ты объяснить, почему выбранные слова являются существительными.

Покрокове розв’язання

Сначала внимательно прочитай текст и вспомни, о чём в нём говорится. Главный герой — Лёва. Он читает книгу о Гарри Поттере, замечает записку и потом в школе выполняет задание на поиск существительных. Ответы по содержанию: 1) Лёва читал книгу о Гарри Поттере. 2) За окном шёл дождь. 3) На столе он заметил старую записку. 4) В записке была фраза о смелости и страхе. 5) Учительница предложила детям игру. Задание на существительные: Имена существительные — это слова, которые называют предметы, людей, животных, места, явления, события. В данном списке существительными являются: вечер, окно, книга, дождь, комната, лампа, мальчик, Хогвартс, коридоры, уроки, записка, стол, слова, день, школа, учительница, игра, текст. Почему они подходят: - вечер, дождь, день — явления или время; - окно, книга, комната, лампа, стол, записка, текст — предметы; - мальчик, учительница — люди; - Хогвартс, школа — места; - коридоры, уроки, слова, игра — названия предметов, действий или событий, которые в русском языке могут быть выражены существительными. Если нужно, можно дополнительно попросить ученика разделить существительные на одушевлённые и неодушевлённые.

Відповідь

1) Лёва читал книгу о Гарри Поттере. 2) За окном шёл дождь. 3) На столе он заметил старую записку. 4) В записке было написано: «Смелость помогает там, где страх мешает». 5) Учительница предложила детям игру. 6) Имена существительные из списка: вечер, окно, книга, дождь, комната, лампа, мальчик, Хогвартс, коридоры, уроки, записка, стол, слова, день, школа, учительница, игра, текст.