Задача

Завдання з математики: рівняння, геометрія, координати та графіки

39. Розв'язування рівнянь40. Розв'язування задач за допомогою рівнянь41. Перпендикулярні прямі42. Паралельні прямі43. Координатна площина44. Графіки
ТипЗадача
Клас10 клас
ПредметМатематика
Тривалість55 хв
Рейтинг★ 5

Про цю підготовку

Задача з математики, 10 клас: рівняння, геометрія, координати та графіки. Покрокові підказки, повне розв’язання й відповідь. Теми: Розв'язування рівнянь, задач за допомогою рівнянь, перпендикулярні та паралельні прямі, координатна площина, графіки. Тривалість — 55 хв.

Умова задачі

Розв’яжи завдання середньої складності, що охоплюють рівняння, текстові задачі, перпендикулярні й паралельні прямі, координатну площину та графіки.

Підказки для пояснення

Відкривайте підказки поступово — спочатку дайте дитині подумати самостійно.

Підказка 1

Спочатку спростіть рівняння: розкрийте дужки, зведіть подібні доданки та перенесіть невідомі в одну сторону, числа — в іншу.

Підказка 2

У текстовій задачі позначте невідому величину за x, складіть рівняння за умовою та перевірте відповідь.

Підказка 3

Для перпендикулярних і паралельних прямих використайте кутові ознаки: перпендикулярні прямі утворюють кут 90°, а паралельні не перетинаються.

Підказка 4

На координатній площині уважно визначайте абсцису та ординату точки, а для графіка — читайте значення за осями.

Покрокове розв’язання

1) Розв’яжемо рівняння 5x - 7 = 2x + 2. Перенесемо 2x вліво, а -7 вправо: 5x - 2x = 2 + 7. Маємо 3x = 9, звідси x = 3. 2) У двох коробках разом 27 олівців. У першій коробці на 3 олівці менше, ніж у другій. Нехай у другій коробці x олівців, тоді в першій — x - 3. Складаємо рівняння: x + (x - 3) = 27. Отримаємо 2x - 3 = 27, 2x = 30, x = 15. Тоді в першій коробці 15 - 3 = 12 олівців. 3) Якщо пряма m утворює з прямою n кут 90°, то m ⟂ n. Отже, правильна відповідь: m ⟂ n. 4) Якщо прямі k і l не перетинаються на площині, то вони паралельні. Отже, k ∥ l. 5) Координати точок читаємо так: спочатку абсциса, потім ордината. Тому A(2; -3), B(-4; 5), C(0; 0). 6) Для графіка функції y = 2x - 1 підставимо x = 4: y = 2·4 - 1 = 8 - 1 = 7. 7) Отже, при x = 4 значення функції дорівнює 7.

Відповідь
1) x = 3; 2) 12 і 15; 3) m ⟂ n; 4) k ∥ l; 5) A(2; -3), B(-4; 5), C(0; 0); 6) y = 2x - 1; 7) при x = 4 маємо y = 7.

Хочете персональні завдання та план зростання для вашої дитини?

Підберемо репетитора під рівень і цілі дитини. Після першого уроку — персональний план покращення знань.

Часті запитання

Задача показує не лише відповідь, а й покрокову логіку розв’язання. Дитина вчиться міркувати, а не запам’ятовувати готовий результат.

Це поетапні наштовхування, які можна відкривати поступово. Спочатку дитина пробує сама, а підказка допомагає рушити з місця, не даючи готової відповіді.

Покрокове розв’язання написане простою мовою — ви можете розбирати його разом із дитиною. А репетитор Mathema пояснить тему системно й підбере схожі задачі.