Про цю підготовку
План уроку з математики, 3 клас: множення, ділення та віднімання в стовпчик. 6 етапів уроку з таймінгом.
Чого навчає ця підготовка
- Повторити множення і ділення з розбором на розряди.
- Закріпити навичку виконання віднімання в стовпчик.
- Потренувати розв’язування простих і складених задач.
- Розвивати уважність під час обчислень і перевірки відповіді.
Структура заняття
Готовий план з таймінгом кожного етапу. Репетитори Mathema копіюють його в кабінет і підлаштовують під рівень конкретної дитини.
Налаштування на урок і усний рахунок
Коротко повторити таблицю множення, називання розрядів числа та усний рахунок на простих прикладах. Запропонувати 3–4 швидкі приклади на повторення.
Нотатки для вчителя: Почати з підтримки та простих запитань. Звернути увагу на розуміння розрядів: одиниці, десятки, сотні.
Матеріали: Картки з прикладами, Чернетка
Множення з розбором на розряди
Розібрати множення двоцифрового числа на одноцифрове через розкладання на десятки і одиниці. Показати, як зручно обчислювати по частинах і об’єднувати результат. Обов’язково підкреслити розбір на розряди під час множення.
Нотатки для вчителя: Наголосити на способі: спочатку десятки, потім одиниці. Перевірити, чи Уляна може пояснити хід розв’язання своїми словами.
Матеріали: Дошка або аркуш, Чернетка
Ділення з розбором на розряди
Повторити ділення як обернену дію до множення. Розв’язати кілька прикладів на ділення двоцифрових чисел на одноцифрове з поясненням по розрядах. Показати, як ділити по частинах, спираючись на розрядний склад числа.
Нотатки для вчителя: Якщо є труднощі, повертатися до зв’язку між множенням і діленням. Просити назвати, яке число буде перевіркою.
Матеріали: Картки з прикладами, Чернетка
Віднімання в стовпчик
Потренувати віднімання дво- і трицифрових чисел у стовпчик, особливо випадки з переходом через розряд. Розібрати типові помилки: неправильне позичання, плутанина в розрядах.
Нотатки для вчителя: Працювати повільно й акуратно. Після кожного прикладу просити перевірити результат додаванням. Уляна має труднощі з прикладами на мінус у стовпчик, тому дати більше часу на пояснення кожного кроку.
Матеріали: Таблиця розрядів, Чернетка
Задачі на застосування дій
Розв’язати 1–2 короткі задачі на множення, ділення або віднімання. Разом визначити умову, запитання, дію та відповідь.
Нотатки для вчителя: Допомогти Уляні виділяти ключові слова й не поспішати з вибором дії. За потреби намалювати коротку схему. У задачах робити акцент на розумінні умови та виборі правильної дії, бо тут є труднощі.
Матеріали: Схема задачі, Чернетка
Підсумок і домашнє завдання
Підбити підсумки уроку: що вдалося, що ще треба потренувати. Дати коротке домашнє завдання на повторення множення, ділення та віднімання в стовпчик.
Нотатки для вчителя: Завершити на позитиві, відзначити успіхи. Домашнє завдання має бути невеликим і посильним. Звернути увагу, що потрібно ще потренувати задачі та віднімання в стовпчик.
Домашнє завдання: Виконати 4 приклади на множення і ділення з розбором на розряди, 4 приклади на віднімання в стовпчик і 1 коротку задачу.
