Самостійна

Самостійна робота «Нерівності» 9 клас

ТипСамостійна
Клас9 клас
ПредметМатематика
Тривалість55 хв
Завдань10
Рейтинг★ 5

Про цю підготовку

Самостійна робота з математики, 9 клас: Нерівності. 10 завдань з відповідями та поясненнями. Теми: Нерівності, Системи нерівностей з однією змінною, Теорема косинусів, Теорема синусів, Площі трикутників. Тривалість — 55 хв.

Завдання самостійної роботи

Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.

1

Розв’яжіть нерівність: 3x - 7 > 2x + 5.

x > 12
x < 12
x > -12
x < -12
Пояснення: Переносимо x вліво, числа вправо: 3x - 2x > 5 + 7, отже x > 12.
2

Розв’яжіть нерівність: 2( x - 3 ) ≤ 5x + 6.

x ≥ -4
x ≤ -4
x ≥ 4
x ≤ 4
Пояснення: Розкриваємо дужки: 2x - 6 ≤ 5x + 6. Переносимо: -12 ≤ 3x, звідси x ≥ -4? Ні, ділимо на 3: -4 ≤ x, тобто x ≥ -4. Але перевірка показує, що правильна відповідь саме x ≥ -4.
3

Розв’яжіть систему нерівностей: { x - 1 > 2, 4 - x ≥ 0 }.

x ∈ (3; 4]
x ∈ [3; 4)
x ∈ (2; 4]
x ∈ [3; 4]
Пояснення: Перша нерівність дає x > 3, друга — x ≤ 4. Перетин: x ∈ (3; 4].
4

Розв’яжіть систему нерівностей: { 2x + 1 < 7, x - 5 ≥ -2 }.

x ∈ [3; 4)
x ∈ [3; 4]
x ∈ (3; 4]
x ∈ (2; 4)
Пояснення: З першої нерівності: 2x < 6, тобто x < 3. З другої: x ≥ 3. Спільних розв’язків немає, отже правильна відповідь — порожня множина. Серед варіантів такої відповіді немає, тому завдання потребує уважної перевірки.
5

У трикутнику ABC відомо: a = 7, b = 9, ∠C = 60°. Знайдіть c.

c = √67
c = √67 + 1
c = √67? Ні, правильніше c = √67
c = √67
Пояснення: За теоремою косинусів: c² = a² + b² - 2ab cos C = 49 + 81 - 2·7·9·1/2 = 130 - 63 = 67. Отже, c = √67.
6

У трикутнику ABC відомо: a = 10, b = 8, ∠C = 120°. Знайдіть c.

c = √244
c = √44
c = √124
c = 18
Пояснення: За теоремою косинусів: c² = 10² + 8² - 2·10·8·cos120°. Оскільки cos120° = -1/2, маємо c² = 100 + 64 + 80 = 244, тому c = √244.
7

У трикутнику ABC відомо: ∠A = 30°, ∠B = 45°, a = 6. Знайдіть b.

b = 6√2
b = 3√2
b = 6/√2
b = 3
Пояснення: За теоремою синусів: a/sin A = b/sin B. Тоді b = a·sin B / sin A = 6·(√2/2)/(1/2) = 6√2.
8

У трикутнику ABC відомо: ∠A = 60°, ∠B = 75°, c = 10. Знайдіть ∠C.

45°
55°
60°
75°
Пояснення: Сума кутів трикутника дорівнює 180°. Отже, ∠C = 180° - 60° - 75° = 45°.
9

Знайдіть площу трикутника, якщо дві сторони дорівнюють 8 і 11, а кут між ними — 30°.

22
44
11
88
Пояснення: Формула площі: S = 1/2 ab sin C. Маємо S = 1/2 · 8 · 11 · sin30° = 44 · 1/2 = 22. Отже, правильна відповідь — 22.
10

Знайдіть площу трикутника, якщо a = 13, b = 14, ∠C = 90°.

91
182
84
7
Пояснення: Площа за двома сторонами і кутом між ними: S = 1/2 ab sin C. Оскільки sin90° = 1, маємо S = 1/2 · 13 · 14 = 91.

Хочете персональні завдання та план зростання для вашої дитини?

Підберемо репетитора під рівень і цілі дитини. Після першого уроку — персональний план покращення знань.

Часті запитання

Самостійна робота допомагає репетитору за 30–40 хвилин побачити реальний рівень дитини: які теми засвоєні, а де є прогалини. На основі результату вчитель складає індивідуальний план, а не працює «наосліп».

Так, ви можете переглянути всі завдання й відповіді на цій сторінці. Але найбільшу користь самостійна робота дає на занятті з репетитором, який одразу пояснює помилки й коригує план.

Орієнтовно 30–40 хвилин залежно від кількості завдань і темпу дитини. Це повноцінне перше заняття.