Самостійна

Самостійна робота «Граматика: порядок слів у реченні» 10 клас

ТипСамостійна
Клас10 клас
ПредметGermanLanguage
Тривалість55 хв
Завдань25
Рейтинг★ 5

Про цю підготовку

Самостійна робота, 10 клас: Граматика: порядок слів у реченні. 25 завдань з відповідями та поясненнями. Теми: Граматика: порядок слів у реченні, Граматика: дієслова в теперішньому часі, Граматика: модальні дієслова, Відмінювання артиклів і займенників, Лексика: школа, дозвілля, інтереси, Читання та розуміння коротких висловлювань, Прийменники місця та часу, Заперечення в німецькій мові. Тривалість — 55 хв.

Завдання самостійної роботи

Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.

1

Обери правильний порядок слів у реченні: «Сьогодні я йду до школи».

Heute ich gehe zur Schule.
Heute gehe ich zur Schule.
Ich heute gehe zur Schule.
Gehe heute ich zur Schule.
Пояснення: У німецькому реченні обставина часу на початку, а присудок стоїть на другому місці: Heute gehe ich zur Schule.
2

Яка форма дієслова «sein» правильна для «wir»?

bin
bist
sind
seid
Пояснення: Для займенника «wir» правильна форма — «sind».
3

Обери правильну форму: «Meine Freundin ___ gern Musik.»

hören
hört
höre
hörst
Пояснення: Підмет «Meine Freundin» — однина, тому потрібна форма «hört».
4

Які слова є модальними дієсловами? Обери всі правильні варіанти.

können
müssen
spielen
wollen
Пояснення: До модальних дієслів належать, зокрема, können, müssen, wollen.
5

Обери правильний артикль: «___ Buch ist interessant.»

Der
Die
Das
Den
Пояснення: Слово «Buch» середнього роду, тому в називному відмінку вживаємо «das».
6

Обери правильний варіант: «Ich habe ___ Bruder.»

ein
einen
eine
einem
Пояснення: Після дієслова «haben» у знахідному відмінку для чоловічого роду вживається «einen».
7

Що означає слово «die Pause»?

урок
перерва
домашнє завдання
клас
Пояснення: «Die Pause» українською означає «перерва».
8

Які слова пов’язані зі шкільним життям? Обери всі правильні варіанти.

der Lehrer
die Hausaufgabe
das Fahrrad
die Klasse
Пояснення: До теми «школа» належать слова Lehrer, Hausaufgabe, Klasse.
9

Обери правильний варіант: «Wir gehen ___ Kino.»

in
ins
im
an
Пояснення: У напрямку до кінотеатру вживається скорочена форма «ins» = in das.
10

Обери правильне заперечення: «Ich habe ___ Zeit.»

kein
nicht
keine
nichts
Пояснення: Іменник «Zeit» у цьому реченні заперечується словом «kein» у формі, що узгоджується з іменником.
11

Обери правильну форму: «Du ___ heute sehr früh aufstehen.»

musst
müssen
muss
müsst
Пояснення: Для займенника «du» форма модального дієслова «müssen» — «musst».
12

Яке слово є правильною формою множини від «das Mädchen»?

die Mädchens
die Mädchen
der Mädchen
das Mädchenen
Пояснення: У множині слово «Mädchen» не змінюється за формою, але вживається з артиклем «die».
13

Обери правильний варіант: «Meine Schwester ___ gern Gitarre.»

spielen
spielt
spielst
spiele
Пояснення: Підмет «Meine Schwester» — однина, тому потрібна форма «spielt».
14

Які речення побудовані правильно? Обери всі правильні варіанти.

Am Montag habe ich Deutsch.
Ich habe am Montag Deutsch.
Am Montag ich habe Deutsch.
Habe ich am Montag Deutsch.
Пояснення: У правильних реченнях збережено порядок слів: присудок стоїть на другому місці або в питанні — на першому.
15

Що означає слово «interessant»?

нудний
цікавий
важкий
швидкий
Пояснення: «Interessant» українською означає «цікавий».
16

Обери правильний варіант: «Er ___ nicht ins Schwimmbad gehen.»

kann
können
kannst
könnt
Пояснення: Для займенника «er» форма модального дієслова «können» — «kann».
17

Обери правильний варіант: «Wir treffen uns ___ 15 Uhr.»

am
um
in
bei
Пояснення: Для точного часу вживається прийменник «um».
18

Які слова є формами заперечення? Обери всі правильні варіанти.

nicht
kein
doch
nie
Пояснення: До заперечних слів належать nicht, kein, nie.
19

Обери правильний варіант: «Die Schülerin ___ eine gute Note.»

bekommen
bekommt
bekommst
bekomme
Пояснення: Підмет «Die Schülerin» — однина, тому потрібна форма «bekommt».
20

Обери правильний переклад: «Я люблю читати у вільний час».

Ich liebe lesen in meiner Freizeit.
Ich lese gern in meiner Freizeit.
Ich gern lese in meiner Freizeit.
Ich in meiner Freizeit lese gern.
Пояснення: Природний варіант німецькою: «Ich lese gern in meiner Freizeit.»
21

Питання для усної відповіді: Розкажи про себе німецькою. Що ти любиш робити у вільний час?

Дати коротку, але повну відповідь 2–4 реченнями німецькою.
Відповісти лише одним словом.
Не відповідати німецькою.
Назвати тільки своє ім’я.
Пояснення: Для усної перевірки важливо дати зв’язну відповідь німецькою мовою у 2–4 реченнях.
22

Питання для усної відповіді: Опиши свій шкільний день. Коли в тебе починаються уроки?

Сказати 2–3 речення про розклад і час початку уроків німецькою.
Відповісти лише «так» або «ні».
Не використовувати слова про час.
Говорити тільки українською.
Пояснення: Потрібна коротка усна відповідь німецькою з використанням лексики про школу та часу.
23

Питання для усної відповіді: Що ти повинен/повинна робити вдома або в школі? Використай модальне дієслово.

Скласти 2 речення з müssen, können або wollen.
Не вживати дієслів.
Сказати лише назву предмета.
Відповісти одним словом без речення.
Пояснення: Це завдання перевіряє вміння будувати речення з модальними дієсловами в усному мовленні.
24

Питання для усної відповіді: Розкажи, що є у твоїй школі або класі. Використай артиклі та займенники.

Назвати 2–3 предмети або людей у школі німецькою.
Уникати артиклів у відповіді.
Говорити лише окремими словами без речень.
Не використовувати слова з теми «школа».
Пояснення: У відповіді варто показати вміння вживати артиклі та займенники в темі «школа».
25

Питання для усної відповіді: Опиши свій день або вихідні. Використай слова часу та заперечення.

Скласти коротку розповідь німецькою з словами часу та, за потреби, запереченням.
Не вживати слова часу.
Відповісти лише одним реченням без деталей.
Говорити тільки про погоду.
Пояснення: Це завдання допомагає оцінити зв’язне мовлення, уживання часу та заперечення в німецькій мові.

Хочете персональні завдання та план зростання для вашої дитини?

Підберемо репетитора під рівень і цілі дитини. Після першого уроку — персональний план покращення знань.

Часті запитання

Самостійна робота допомагає репетитору за 30–40 хвилин побачити реальний рівень дитини: які теми засвоєні, а де є прогалини. На основі результату вчитель складає індивідуальний план, а не працює «наосліп».

Так, ви можете переглянути всі завдання й відповіді на цій сторінці. Але найбільшу користь самостійна робота дає на занятті з репетитором, який одразу пояснює помилки й коригує план.

Орієнтовно 30–40 хвилин залежно від кількості завдань і темпу дитини. Це повноцінне перше заняття.