Діагностичний тест з математики: множення та буквенні вирази

Хочу зробити діагностичний тест з математики для учениці Христини, 6 клас, на 35 хвилин, середньої складності. Тест має охопити параграфи «3.4. Задачі на рух річкою», «1. Що таке десятковий дріб», «1. Знаходження відсотка числа», «1. Середнє арифметичне» та «1. Множення натуральних чисел». Учениця любить волейбол, спорт, малювання і в’язання — буде добре, якщо завдання міститимуть такі приклади.

Хочу зробити діагностичний тест з математики для учениці Софії, 5 клас, на 55 хвилин, середньої складності. Тест має охопити повторення 5 класу й параграфи «4. Спрощення буквених виразів», «2. Переставний закон множення», «3.4. Задачі на рух річкою», «2. Округлення натуральних чисел», «5. Основні задачі на множення», «2. Знаходження числа за його відсотком», «1. Що таке десятковий дріб», «1. Наближені значення величин», «1. Що таке ділення з остачею?», «3. Округлення десяткових дробів», «1. Знаходження відсотка числа», «2. Порівняння десяткових дробів», «1. Середнє арифметичне», «2. Задачі на ділення з остачею», «2. Середнє значення величин», «3. Сполучний закон множення», «1. Множення натуральних чисел». Учениця любить ролики й малювання — добре, якщо будуть відповідні приклади.

Хочу зробити діагностичний тест з математики для учня Уміда Гусейнова, 5 клас, на 35 хвилин, середньої складності. Тест має охопити параграфи «2. Округлення натуральних чисел», «1. Що таке десятковий дріб», «2. Порівняння десяткових дробів», «1. Середнє арифметичне», «2. Задачі на ділення з остачею» та «1. Множення натуральних чисел». Де можливо, додай малюнки.