Діагностика

Діагностичний тест з математики для 6 класу

1. Множення натуральних чисел2. Переставний закон множення3. Сполучний закон множення4. Спрощення буквених виразів5. Основні задачі на множення1. Що таке ділення з остачею?2. Задачі на ділення з остачею3.4. Задачі на рух річкою1. Що таке десятковий дріб2. Порівняння десяткових дробів1. Наближені значення величин2. Округлення натуральних чисел3. Округлення десяткових дробів1. Знаходження відсотка числа2. Знаходження числа за його відсотком
ТипДіагностика
Клас6 клас
ПредметМатематика
Тривалість55 хв
Завдань13
Рейтинг★ 5

Про цю підготовку

Діагностичний тест з математики, 6 клас: Множення натуральних чисел. 13 завдань з відповідями та поясненнями. Теми: Множення натуральних чисел, Переставний закон множення, Сполучний закон множення, Спрощення буквених виразів, Основні задачі на множення, Ділення з остачею, Задачі на ділення з остачею, Задачі на рух річкою, Десяткові дроби, Порівняння десяткових дробів, Наближені значення величин, Округлення натуральних чисел, Округлення десяткових дробів, Знаходження відсотка числа, Знаходження числа за його відсотком, Дроби, Рівняння. Тривалість — 55 хв.

Завдання діагностики

Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.

1
Обчисліть: 48 · 25.
1200
1000
1120
1250
Пояснення: Зручно використати переставний закон: 48 · 25 = 25 · 48 = 25 · (4 · 12) = 100 · 12 = 1200.
2
Які рівності є правильними для множення?
7 · 13 = 13 · 7
(2 · 5) · 4 = 2 · (5 · 4)
6 · (3 + 2) = 6 · 3 + 2
9 · 1 = 1
Пояснення: Переставний і сполучний закони множення виконуються. Варіант із додаванням записано неправильно, а 9 · 1 = 9, а не 1.
3
Спростіть вираз: 3a + 5a - 2a.
6a
10a
a
8a
Пояснення: Додаємо та віднімаємо коефіцієнти при однаковій букві: 3 + 5 - 2 = 6, отже маємо 6a.
4
Який дріб більший?
3,08
3,8
3,008
3,05
Пояснення: Порівнюємо десяткові дроби по розрядах: 3,8 = 3,80, а 3,08 менше за 3,80. Отже, найбільший дріб — 3,8.
5
Округліть число 78 649 до тисяч.
79 000
78 600
78 000
78 650
Пояснення: Дивимося на сотні: 649 ≥ 500, тому округлюємо вгору до 79 000.
6
Знайдіть 15 % від 240.
36
24
40
48
Пояснення: 1 % від 240 — це 2,4. Тоді 15 % = 2,4 · 15 = 36.
7
Знайдіть число, якщо 12 % цього числа дорівнюють 30.
250
360
180
240
Пояснення: Якщо 12 % = 30, то 1 % = 2,5. Тоді 100 % = 250.
8
Знайти частку та остачу 53 : 8 =
6 (ост.5)
6 (ост. 3)
3 (ост.8)
8 (ост. 9)
Пояснення: За означенням ділення з остачею: ділене дорівнює дільник · неповна частка + остача. Отже, 53 = 8 · 6 + 5.
9
Виконайте ділення з остачею: 97 : 6.
16 (ост. 1)
15 (ост. 7)
17 (ост. 5)
16 (ост. 5)
Пояснення: 6 · 16 = 96, а 97 - 96 = 1. Отже, частка 16, остача 1.
10
Човен рухається за течією річки зі швидкістю 14 км/год, а швидкість течії — 2 км/год. Яка швидкість човна у стоячій воді?
12 км/год
16 км/год
28 км/год
7 км/год
Пояснення: За течією швидкість дорівнює швидкості човна у стоячій воді плюс швидкість течії. Отже, 14 - 2 = 12 км/год.
11
Які твердження правильні?
0,35 > 0,305
2,4 < 2,39
5,07 = 5,070
0,9 < 0,89
Пояснення: 0,35 = 0,350, а це більше за 0,305. Також 5,07 і 5,070 — однакові числа. Інші порівняння неправильні.
12
Розв’яжіть рівняння: x : 7 = 9.
63
16
56
72
Пояснення: Щоб знайти x, треба 9 помножити на 7: x = 63.
13
У саду зібрали 3/4 від 28 кг яблук. Скільки кілограмів яблук зібрали?
21 кг
24 кг
7 кг
18 кг
Пояснення: Знаходимо 1/4 від 28: це 7 кг. Тоді 3/4 = 7 · 3 = 21 кг.

Хочете персональні завдання та план зростання для вашої дитини?

Підберемо репетитора під рівень і цілі дитини. Після першого уроку — персональний план покращення знань.

Часті запитання

Діагностика допомагає репетитору за 30–40 хвилин побачити реальний рівень дитини: які теми засвоєні, а де є прогалини. На основі результату вчитель складає індивідуальний план, а не працює «наосліп».

Так, ви можете переглянути всі завдання й відповіді на цій сторінці. Але найбільшу користь діагностика дає на занятті з репетитором, який одразу пояснює помилки й коригує план.

Орієнтовно 30–40 хвилин залежно від кількості завдань і темпу дитини. Це повноцінне перше заняття.