Самостійна

Самостійна робота «Вирази, порівняння та задачі» 3 клас

ТипСамостійна
Клас3 клас
ПредметМатематика
Тривалість55 хв
Завдань20
Рейтинг★ 5

Про цю підготовку

Самостійна робота з математики, 3 клас: вирази, порівняння та задачі. 20 завдань з відповідями та поясненнями. Теми: Обчислення виразів, Порівняння чисел і виразів, Текстові задачі, Прості візуально зрозумілі ситуації. Тривалість — 55 хв.

Завдання самостійної роботи

Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.

1

Обчисли: 24 + 15 = ?

29
39
49
Пояснення: Додаємо десятки і одиниці: 20 + 10 = 30, 4 + 5 = 9, разом 39.
2

Обчисли: 36 - 18 = ?

18
28
12
Пояснення: Від 36 віднімаємо 18, отримуємо 18.
3

Обчисли: 7 + 8 + 5 = ?

19
20
18
Пояснення: Зручно спочатку 7 + 8 = 15, потім 15 + 5 = 20? Ні, перевіримо ще раз: 7 + 8 = 15, 15 + 5 = 20. Отже, правильна відповідь 20.
4

Обчисли: 50 - 23 = ?

27
23
33
Пояснення: Від 50 віднімаємо 20, маємо 30, ще 3 — отримуємо 27.
5

Порівняй числа: 48 __ 54. Який знак треба поставити?

>
<
=
Пояснення: 48 менше за 54, тому ставимо знак <.
6

Порівняй вирази: 12 + 6 __ 10 + 9. Який знак правильний?

>
<
=
Пояснення: 12 + 6 = 18, а 10 + 9 = 19. Отже, 18 < 19, але серед варіантів правильний знак — <.
7

У Марійки 18 олівців, а в Олега 14. На скільки олівців у Марійки більше?

4
2
6
Пояснення: Щоб дізнатися, на скільки більше, треба від 18 відняти 14. Маємо 4.
8

Художник намалював 9 синіх і 7 червоних кружечків. Скільки всього кружечків намальовано?

15
16
17
Пояснення: 9 + 7 = 16.
9

Обчисли: 40 + 6 - 12 = ?

34
46
28
Пояснення: Спочатку 40 + 6 = 46, потім 46 - 12 = 34.
10

У коробці було 30 фарб. 8 фарб використали. Скільки фарб залишилося?

22
18
28
Пояснення: 30 - 8 = 22.
11

Порівняй числа: 63 __ 63. Який знак треба поставити?

>
<
=
Пояснення: Числа однакові, тому ставимо знак =.
12

Обчисли: 15 + 15 + 10 = ?

35
40
30
Пояснення: 15 + 15 = 30, 30 + 10 = 40.
13

У Сашка було 12 фломастерів. Йому подарували ще 5. Скільки фломастерів стало?

17
7
18
Пояснення: 12 + 5 = 17.
14

Обчисли: 28 - 9 + 4 = ?

23
19
33
Пояснення: 28 - 9 = 19, 19 + 4 = 23.
15

Уяви малюнок: на першій палітрі 6 фарб, на другій — 10 фарб. На скільки фарб на другій палітрі більше?

4
6
16
Пояснення: 10 - 6 = 4.
16

Порівняй вирази: 9 + 7 __ 20 - 4. Який знак правильний?

<
>
=
Пояснення: 9 + 7 = 16, 20 - 4 = 16. Отже, вирази рівні, потрібен знак =.
17

Обчисли: 32 + 8 - 5 = ?

35
45
25
Пояснення: 32 + 8 = 40, 40 - 5 = 35.
18

У коробці 25 олівців. 5 олівців віддали другу. Скільки олівців залишилося?

20
30
15
Пояснення: 25 - 5 = 20.
19

Обчисли: 18 + 12 = ?

20
30
28
Пояснення: 18 + 12 = 30.
20

У художника було 14 аркушів. Він намалював 6 малюнків і ще 3 аркуші використав на чернетки. Скільки аркушів залишилося?

5
8
11
Пояснення: Спочатку 6 + 3 = 9, потім 14 - 9 = 5.

Хочете персональні завдання та план зростання для вашої дитини?

Підберемо репетитора під рівень і цілі дитини. Після першого уроку — персональний план покращення знань.

Часті запитання

Самостійна робота допомагає репетитору за 30–40 хвилин побачити реальний рівень дитини: які теми засвоєні, а де є прогалини. На основі результату вчитель складає індивідуальний план, а не працює «наосліп».

Так, ви можете переглянути всі завдання й відповіді на цій сторінці. Але найбільшу користь самостійна робота дає на занятті з репетитором, який одразу пояснює помилки й коригує план.

Орієнтовно 30–40 хвилин залежно від кількості завдань і темпу дитини. Це повноцінне перше заняття.