Самостійна робота «Toy Story of Terror (2013)» 9 клас
ТипСамостійна
Клас9 клас
ПредметАнглійська мова
Тривалість45 хв
Завдань11
Рейтинг★ 5
Про цю підготовку
Самостійна робота з англійської мови, 9 клас: Toy Story of Terror (2013). 11 завдань з відповідями та поясненнями. Теми: Plot comprehension, Character actions and motives, Vocabulary in context, Sequencing events, Inference from a story. Тривалість — 45 хв.
Завдання самостійної роботи
Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.
1
Who is the main character that leads the toys during the events at the motel?
Woody
Buzz Lightyear
Jessie
Mr. Potato Head
Пояснення: Woody is the toy who takes charge and tries to understand what is happening at the motel.
2
Why do the toys stop at the motel in the story?
Their car breaks down during a road trip
They are looking for a lost map
They want to buy new toys
They are visiting a museum
Пояснення: The toys are on a trip with Bonnie when the car breaks down, so they stay at the motel.
3
What makes the toys feel scared in the motel?
They hear strange noises and think something dangerous is nearby
They lose all their batteries
They are left outside in the rain
They cannot find Bonnie's suitcase
Пояснення: The toys become nervous because of the mysterious noises and events happening around them.
4
Which toy is most interested in action and danger, and often reacts bravely?
Buzz Lightyear
Rex
Hamm
Slink
Пояснення: Buzz is usually the brave, action-oriented character who responds confidently in tense situations.
5
Which of the following are toys that appear in Toy Story of Terror?
Woody
Jessie
Buzz Lightyear
Elsa
Mr. Potato Head
Пояснення: Woody, Jessie, Buzz Lightyear, and Mr. Potato Head are part of the toy group in the special.
6
What is the best meaning of the word 'mystery' in the story context?
Something that is difficult to explain or understand
A very loud sound
A happy celebration
A type of toy store
Пояснення: A mystery is something unclear or unexplained, which fits the strange events at the motel.
7
How do the toys usually react when they think they are in danger?
They work together to solve the problem
They ignore each other and leave immediately
They stop talking forever
They ask Bonnie to leave them behind
Пояснення: The toys cooperate and support one another when they face a problem.
8
Which details best describe the setting of the story?
A motel
A road trip
A school classroom
A nighttime atmosphere
A spaceship
Пояснення: The story takes place during a road trip at a motel, and the events happen mostly at night.
9
What is one likely reason the toys stay close together during the story?
They feel safer when they are together
They want to hide from Bonnie forever
They are trying to win a game show
They are waiting for a teacher
Пояснення: Staying together helps the toys feel safer and respond to danger as a group.
10
Which event comes first in the story?
The toys arrive at the motel after the car breaks down
The mystery is completely solved
The toys celebrate with Bonnie at home
The toys leave the motel by airplane
Пояснення: The first major event is the stop at the motel after the car breaks down.
11
Which emotions are shown by the toys during the story?
Fear
Curiosity
Confidence
Boredom only
Panic
Пояснення: The toys show a mix of fear, curiosity, confidence, and panic as the situation develops.
Хочете персональні завдання та план зростання для вашої дитини?
Підберемо репетитора під рівень і цілі дитини. Після першого уроку — персональний план покращення знань.
Самостійна робота допомагає репетитору за 30–40 хвилин побачити реальний рівень дитини: які теми засвоєні, а де є прогалини. На основі результату вчитель складає індивідуальний план, а не працює «наосліп».
Так, ви можете переглянути всі завдання й відповіді на цій сторінці. Але найбільшу користь самостійна робота дає на занятті з репетитором, який одразу пояснює помилки й коригує план.
Орієнтовно 30–40 хвилин залежно від кількості завдань і темпу дитини. Це повноцінне перше заняття.