Про цю підготовку
Діагностичний тест з математики, 2 клас: Додавання і віднімання в межах 100. 10 завдань з відповідями та поясненнями. Теми: Додавання і віднімання в межах 100, Порівняння чисел, Задачі на 1–2 дії, Одиниці вимірювання, Геометричні фігури. Тривалість — 40 хв.
Завдання діагностики
Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.
Пояснення: Щоб додати 34 і 25, додаємо десятки і одиниці: 30 + 20 = 50, 4 + 5 = 9, разом 59.
Пояснення: Від 62 віднімаємо 18: 62 − 10 = 52, 52 − 8 = 44.
Пояснення: Порівнюємо числа за десятками: у 74 — 7 десятків, це більше, ніж у інших чисел.
4
Яке число треба поставити замість пропуску: 28, 29, __, 31
Пояснення: У числовому ряді числа збільшуються на 1, тому після 29 іде 30.
5
У кошику було 15 яблук. Додали ще 7 яблук. Скільки яблук стало в кошику?
Пояснення: Потрібно додати 15 і 7: 15 + 7 = 22.
6
У Марійки було 20 олівців. Вона віддала 6 олівців. Скільки олівців залишилося?
Пояснення: Знаходимо різницю: 20 − 6 = 14.
7
Які з цих фігур мають 4 сторони?
Пояснення: Квадрат і прямокутник мають по 4 сторони. Трикутник має 3 сторони, а коло не має сторін.
8
Яка одиниця вимірювання підходить для довжини олівця?
Пояснення: Довжину невеликого предмета, як-от олівець, зручно вимірювати в сантиметрах.
9
Знайди значення виразу: 8 + 9 − 5 = ?
Пояснення: Спочатку додаємо: 8 + 9 = 17, потім віднімаємо 5: 17 − 5 = 12. Але перевіримо уважно: 8 + 9 = 17, 17 − 5 = 12, отже правильна відповідь 12.
10
У магазині було 12 зошитів. Привезли ще 8 зошитів. Потім продали 5 зошитів. Скільки зошитів стало в магазині?
Пояснення: Спочатку 12 + 8 = 20, потім 20 − 5 = 15.