Про цю підготовку
Діагностичний тест з математики, 2 клас: Нумерація і порівняння чисел. 11 завдань з відповідями та поясненнями. Теми: Нумерація і порівняння чисел, Додавання і віднімання в межах 100, Задачі на 1–2 дії, Геометричні фігури та вимірювання, Логічні міркування. Тривалість — 55 хв.
Завдання діагностики
Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.
Пояснення: Найбільше число серед 47, 74, 67 і 57 — 74, бо в ньому більше десятків.
2
Яке число треба поставити замість □, щоб нерівність була правильною: 36 < □ < 40?
Пояснення: Потрібне число має бути більшим за 36 і меншим за 40. Підходить 38.
Пояснення: 28 + 15 = 28 + 10 + 5 = 38 + 5 = 43.
Пояснення: 64 − 20 = 44, 44 − 7 = 37? Перевіримо уважно: 64 − 27 = 64 − 20 − 7 = 44 − 7 = 37. Отже, правильна відповідь — 37.
5
Знайди значення виразу: 9 + 8 − 5 =
Пояснення: Спочатку 9 + 8 = 17, потім 17 − 5 = 12.
6
У кошику було 24 яблука. 6 яблук з'їли. Скільки яблук залишилося?
Пояснення: Щоб дізнатися, скільки залишилося, треба від 24 відняти 6. Маємо 18.
7
У Олівії було 12 олівців. Їй подарували ще 9 олівців. Потім 5 олівців вона віддала подрузі. Скільки олівців стало в Олівії?
Пояснення: Спочатку 12 + 9 = 21, потім 21 − 5 = 16.
8
Периметр квадрата дорівнює 16 см. Яка довжина однієї сторони?
Пояснення: У квадрата 4 однакові сторони. 16 : 4 = 4 см.
9
Яка фігура має 3 сторони і 3 кути?
Пояснення: Трикутник має 3 сторони і 3 кути.
10
Які з наведених чисел є парними?
Пояснення: Парні числа діляться на 2 без остачі. Це 14 і 32.
11
Які дії допоможуть розв'язати задачу: «У коробці було 18 цукерок. 7 взяли, а потім поклали ще 4»?
Пояснення: Спочатку цукерки взяли, тобто відняли 7, а потім додали 4.