Діагностика

Діагностичний тест з математики для 4 класу

ТипДіагностика
Клас4 клас
ПредметМатематика
Тривалість55 хв
Завдань11
Рейтинг★ 5

Про цю підготовку

Діагностичний тест з математики, 4 клас: Текстові задачі. 11 завдань з відповідями та поясненнями. Тривалість — 55 хв.

Завдання діагностики

Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.

1
У Марка було 6 яблук, а мама дала йому ще 4 яблука. Скільки яблук стало в Марка?
8
9
10
11
Пояснення: Було 6 яблук, додали ще 4. Маємо 6 + 4 = 10.
2
У кошику було 12 груш. 5 груш з’їли. Скільки груш залишилося?
6
7
8
9
Пояснення: Щоб знайти, скільки залишилося, треба від 12 відняти 5: 12 − 5 = 7.
3
У Оленки було кілька олівців. Після того як їй подарували ще 7 олівців, стало 15 олівців. Скільки олівців було спочатку?
8
9
10
22
Пояснення: Щоб знайти початкову кількість, треба від 15 відняти 7: 15 − 7 = 8.
4
У коробці 24 фломастери. Їх розклали порівну в 6 пеналів. Скільки фломастерів у кожному пеналі?
3
4
5
6
Пояснення: 24 : 6 = 4, отже в кожному пеналі по 4 фломастери.
5
У бібліотеці було 18 книжок. На полицю поставили ще 9 книжок. Скільки книжок стало в бібліотеці?
26
27
28
29
Пояснення: 18 + 9 = 27.
6
У саду росло 20 тюльпанів. 8 тюльпанів зрізали для букета. Скільки тюльпанів залишилося в саду?
10
11
12
13
Пояснення: 20 − 8 = 12.
7
У художньому гуртку 36 кольорових олівців розклали порівну в 9 коробок. Скільки олівців у кожній коробці?
4
5
6
7
Пояснення: 36 : 9 = 4.
8
У магазині було 15 зошитів. Привезли ще 10 зошитів. Скільки зошитів стало в магазині?
24
25
26
27
Пояснення: 15 + 10 = 25.
9
У коробці було 30 цукерок. Їх розділили порівну між 5 дітьми. Скільки цукерок отримала кожна дитина?
5
6
7
8
Пояснення: 30 : 5 = 6.
10
У Насті було 9 стрічок. Вона купила ще 6 стрічок, а потім 4 стрічки подарувала подрузі. Скільки стрічок залишилося в Насті?
10
11
12
13
Пояснення: Спочатку стало 9 + 6 = 15 стрічок, потім 15 − 4 = 11. Отже, правильна відповідь: 11.
11
У класі було 28 учнів. Після того як 7 учнів пішли на гурток, у класі залишилися інші. Скільки учнів залишилося в класі?
19
20
21
22
Пояснення: 28 − 7 = 21.

Хочете персональні завдання та план зростання для вашої дитини?

Підберемо репетитора під рівень і цілі дитини. Після першого уроку — персональний план покращення знань.

Часті запитання

Діагностика допомагає репетитору за 30–40 хвилин побачити реальний рівень дитини: які теми засвоєні, а де є прогалини. На основі результату вчитель складає індивідуальний план, а не працює «наосліп».

Так, ви можете переглянути всі завдання й відповіді на цій сторінці. Але найбільшу користь діагностика дає на занятті з репетитором, який одразу пояснює помилки й коригує план.

Орієнтовно 30–40 хвилин залежно від кількості завдань і темпу дитини. Це повноцінне перше заняття.