Діагностика

Діагностичний тест з математики: текстові задачі у 2–3 дії

ТипДіагностика
Клас3 клас
ПредметМатематика
Тривалість40 хв
Завдань10
Рейтинг★ 5

Про цю підготовку

Діагностичний тест з математики, 3 клас: текстові задачі у 2–3 дії. 10 завдань з відповідями та поясненнями. Теми: Текстові задачі, Додавання і віднімання, Множення і ділення, Знаходження невідомого компонента, Порівняння величин, Логічні задачі. Тривалість — 40 хв.

Завдання діагностики

Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.

1
У бібліотеці було 48 книжок. Привезли ще 27 книжок, а потім 15 книжок видали учням. Скільки книжок залишилося в бібліотеці?
60
72
90
30
Пояснення: Спочатку треба додати 48 і 27, а потім відняти 15. Отримаємо 48 + 27 = 75, 75 - 15 = 60. Правильна відповідь: 60.
2
У саду росло 36 яблунь і 18 груш. Навесні посадили ще 12 дерев. Скільки всього дерев стало в саду?
54
66
48
72
Пояснення: Спочатку знайдемо, скільки дерев було: 36 + 18 = 54. Потім додамо ще 12: 54 + 12 = 66. Правильна відповідь: 66.
3
У коробці було 5 пакетів по 8 олівців. 7 олівців подарували. Скільки олівців залишилося?
33
40
47
25
Пояснення: Спочатку знайдемо, скільки олівців було всього: 5 × 8 = 40. Потім віднімемо 7: 40 - 7 = 33. Правильна відповідь: 33.
4
У магазині було 64 кг яблук. За день продали 28 кг, а потім привезли ще 19 кг. Скільки кілограмів яблук стало в магазині?
45
55
73
83
Пояснення: Спочатку віднімемо продані яблука: 64 - 28 = 36. Потім додамо нові: 36 + 19 = 55. Правильна відповідь: 55.
5
На двох полицях стояло 24 книги. На першій полиці було 9 книг, а на другій — решта. Потім на другу полицю поставили ще 6 книг. Скільки книг стало на другій полиці?
15
9
21
30
Пояснення: Спочатку знайдемо, скільки книг було на другій полиці: 24 - 9 = 15. Потім додамо 6: 15 + 6 = 21. Правильна відповідь: 21.
6
У класі було 30 учнів. 8 учнів пішли на гурток, а 7 учнів прийшли з іншого класу. Скільки учнів стало в класі?
29
31
35
22
Пояснення: Спочатку віднімемо 8 учнів: 30 - 8 = 22. Потім додамо 7 учнів: 22 + 7 = 29. Правильна відповідь: 29.
7
У двох кошиках було по 7 груш у кожному. З одного кошика взяли 3 груші. Скільки груш залишилося в обох кошиках разом?
11
14
7
17
Пояснення: Спочатку знайдемо, скільки груш було всього: 7 + 7 = 14. Потім віднімемо 3: 14 - 3 = 11. Правильна відповідь: 11.
8
У майстерні було 6 коробок по 9 цвяхів. 12 цвяхів використали, а потім купили ще 10 цвяхів. Скільки цвяхів стало в майстерні?
52
54
64
42
Пояснення: Спочатку знайдемо, скільки цвяхів було: 6 × 9 = 54. Потім віднімемо 12: 54 - 12 = 42. Далі додамо 10: 42 + 10 = 52. Правильна відповідь: 52.
9
У парку посадили 18 кущів троянд, а тюльпанів — на 7 більше. Потім 5 квітів зів'яли. Скільки квітів залишилося?
38
40
31
45
Пояснення: Спочатку знайдемо кількість тюльпанів: 18 + 7 = 25. Разом квітів: 18 + 25 = 43. Потім віднімемо 5: 43 - 5 = 38. Правильна відповідь: 38.
10
У зошиті було 42 сторінки. Учень списав 18 сторінок, а потім ще 9 сторінок. Скільки сторінок залишилося незаповненими?
15
24
33
51
Пояснення: Спочатку знайдемо, скільки сторінок списали разом: 18 + 9 = 27. Потім віднімемо від 42: 42 - 27 = 15. Правильна відповідь: 15.

Хочете персональні завдання та план зростання для вашої дитини?

Підберемо репетитора під рівень і цілі дитини. Після першого уроку — персональний план покращення знань.

Часті запитання

Діагностика допомагає репетитору за 30–40 хвилин побачити реальний рівень дитини: які теми засвоєні, а де є прогалини. На основі результату вчитель складає індивідуальний план, а не працює «наосліп».

Так, ви можете переглянути всі завдання й відповіді на цій сторінці. Але найбільшу користь діагностика дає на занятті з репетитором, який одразу пояснює помилки й коригує план.

Орієнтовно 30–40 хвилин залежно від кількості завдань і темпу дитини. Це повноцінне перше заняття.