Про цю підготовку
Хочу зробити діагностичний тест з математики для учня Олександра, 1 клас, на 55 хвилин, середньої складності. Тест має охопити параграфи «Обчислення та порівняння значень виразів» і «Обчислення виразів. Розв'язування задач». Учень цікавиться сферою перукарства, тож буде добре додати приклади з цієї теми.
Тіль Марина
Автор підготовки
Завдання діагностики
Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.
1
Обчисли: 7 + 2 = ?
8
9
10
Пояснення: До 7 додаємо 2, отримуємо 9.
2
Обчисли: 10 - 3 = ?
7
8
6
Пояснення: Від 10 віднімаємо 3, залишається 7.
3
Який вираз має більше значення?
6 + 1
5 + 1
Обидва однакові
Пояснення: 6 + 1 = 7, а 5 + 1 = 6. Більше значення має 6 + 1.
4
Порівняй значення виразів: 8 - 2 і 5 + 1. Який знак треба поставити між ними?
>
<
=
Пояснення: 8 - 2 = 6, 5 + 1 = 6. Значення однакові, тому ставимо знак =.
5
У перукарні мама зробила 4 зачіски вранці і 3 зачіски вдень. Скільки всього зачісок вона зробила?
6
7
8
Пояснення: Щоб дізнатися, скільки всього, треба додати: 4 + 3 = 7.
6
У коробці було 9 гребінців. 2 гребінці взяли для роботи. Скільки гребінців залишилося?
7
6
8
Пояснення: Потрібно відняти: 9 - 2 = 7.
7
Обчисли: 3 + 4 - 2 = ?
5
6
7
Пояснення: Спочатку 3 + 4 = 7, потім 7 - 2 = 5.
8
У салоні було 5 баночок з гелем для волосся. Принесли ще 2 баночки. Потім 1 баночку використали. Скільки баночок стало?
6
7
8
Пояснення: Було 5, додали 2 — стало 7, потім забрали 1 — залишилося 6.
9
Порівняй значення виразів: 9 - 4 і 2 + 2. Який знак треба поставити?
>
<
=
Пояснення: 9 - 4 = 5, 2 + 2 = 4. Отже, 5 > 4.
10
У перукарні на столі лежало 6 ножиць. 3 ножиці поклали в шухляду. Скільки ножиць залишилося на столі?
2
3
4
Пояснення: Потрібно відняти: 6 - 3 = 3.
