Самостійна

Самостійна робота «Натуральні числа та дії з ними, Дроби» 6 клас

ТипСамостійна
Клас6 клас
ПредметМатематика
Тривалість45 хв
Завдань41
Рейтинг★ 5

Про цю підготовку

Самостійна робота з математики, 6 клас: Натуральні числа та дії з ними, Дроби. 41 завдання з відповідями та поясненнями. Теми: Натуральні числа та дії з ними, Дроби, Множення і ділення, Величини та одиниці вимірювання, Геометричні фігури, Текстові задачі. Тривалість — 45 хв.

Завдання самостійної роботи

Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.

1

У кошику було 18 яблук. Їх розклали порівну в 3 пакети. Скільки яблук у кожному пакеті?

5
6
7
9
Пояснення: Щоб знайти, скільки яблук у кожному пакеті, треба 18 поділити на 3. Маємо 18 : 3 = 6.
2

Обчисли: 4 × 3 + 2.

10
12
14
18
Пояснення: Спочатку множимо: 4 × 3 = 12. Потім додаємо 2: 12 + 2 = 14.
3

У Марійки було 2 однакові коробки з олівцями. У кожній коробці по 5 олівців. Скільки всього олівців було в Марійки?

7
10
12
15
Пояснення: Знаходимо загальну кількість множенням: 2 × 5 = 10.
4

Які з наведених одиниць є одиницями довжини?

сантиметр
кілограм
метр
літр
міліметр
Пояснення: Одиниці довжини — це сантиметр, метр і міліметр. Кілограм — одиниця маси, літр — одиниця місткості.
5

Обчисли: 24 : 6.

3
4
5
6
Пояснення: 24 : 6 = 4, бо 6 × 4 = 24.
6

Який периметр квадрата зі стороною 4 см?

8 см
12 см
16 см
20 см
Пояснення: Периметр квадрата дорівнює 4 × сторона. Отже, 4 × 4 = 16 см.
7

У кошику було 12 груш. Маша з’їла 1/3 усіх груш. Скільки груш з’їла Маша?

3
4
6
9
Пояснення: Знаходимо 1/3 від 12: 12 : 3 = 4.
8

Яке число є розв’язком рівняння x + 5 = 12?

6
7
8
17
Пояснення: Щоб знайти x, від 12 віднімаємо 5: x = 12 - 5 = 7.
9

Які з наведених чисел діляться на 2?

8
11
14
17
20
Пояснення: На 2 діляться парні числа. Тут це 8, 14 і 20.
10

У першому автобусі 9 пасажирів, а в другому на 3 пасажири більше. Скільки пасажирів у двох автобусах разом?

18
21
24
15
Пояснення: У другому автобусі 9 + 3 = 12 пасажирів. Разом: 9 + 12 = 21.
11

Хто більший? Порівняй числа: 4 чи 7?

4
7
Вони однакові
Порівняти не можна
Пояснення: Число 7 більше за 4.
12

Хто більший? Порівняй числа: 9 чи 2?

9
2
Вони однакові
Порівняти не можна
Пояснення: Число 9 більше за 2.
13

5 і 5 — це ...

5 більше за 5
5 менше за 5
5 дорівнює 5
5 не можна порівняти з 5
Пояснення: Якщо числа однакові, то вони дорівнюють одне одному.
14

Хто більший? Порівняй числа: 6 чи 3?

6
3
Вони однакові
Порівняти не можна
Пояснення: Число 6 більше за 3.
15

Хто більший? Порівняй числа: 8 чи 1?

8
1
Вони однакові
Порівняти не можна
Пояснення: Число 8 більше за 1.
16

З яких двох чисел можна скласти число 5?

1 і 4
2 і 2
3 і 3
5 і 5
Пояснення: 1 + 4 = 5, отже з чисел 1 і 4 можна скласти 5.
17

З яких двох чисел можна скласти число 7?

2 і 5
1 і 1
3 і 3
4 і 4
Пояснення: 2 + 5 = 7, отже з чисел 2 і 5 можна скласти 7.
18

З яких двох чисел можна скласти число 4?

1 і 3
2 і 1
4 і 4
5 і 0
Пояснення: 1 + 3 = 4, отже з чисел 1 і 3 можна скласти 4.
19

З яких двох чисел можна скласти число 6?

2 і 4
1 і 1
3 і 5
6 і 6
Пояснення: 2 + 4 = 6, отже з чисел 2 і 4 можна скласти 6.
20

Обчисли: 3 + 2 =

4
5
6
7
Пояснення: 3 + 2 = 5.
21

Скільки кружечків: ● ● ●

2
3
4
5
Пояснення: На малюнку 3 кружечки.
22

Скільки яблук: 🍎 🍎 🍎 🍎 🍎

4
5
6
7
Пояснення: На малюнку 5 яблук.
23

Було 4 м’ячики, 2 забрали. Скільки залишилося?

1
2
3
4
Пояснення: 4 - 2 = 2.
24

Було 2 грибочки, ще 3 поклали. Скільки стало?

4
5
6
7
Пояснення: 2 + 3 = 5.
25

У Маші було 3 яблука, ще 1 їй дали. Скільки стало?

3
4
5
6
Пояснення: 3 + 1 = 4.
26

Було 5 цукерок, 2 з’їли. Скільки залишилося?

2
3
4
5
Пояснення: 5 - 2 = 3.
27

У кошику було 2 гриби, поклали ще 3. Скільки стало?

4
5
6
7
Пояснення: 2 + 3 = 5.
28

Було 4 олівці, 1 загубився. Скільки залишилося?

2
3
4
5
Пояснення: 4 - 1 = 3.
29

Фігура з 3 кутами — це ...

квадрат
трикутник
коло
прямокутник
Пояснення: Фігура з 3 кутами називається трикутник.
30

Фігура, схожа на віконце — це ...

трикутник
прямокутник
коло
овал
Пояснення: Фігура, схожа на віконце, — це прямокутник.
31

Фігура без кутів — це ...

квадрат
трикутник
коло
прямокутник
Пояснення: Коло не має кутів.
32

Фігура з 4 однаковими сторонами — це ...

прямокутник
трикутник
квадрат
коло
Пояснення: Квадрат має 4 однакові сторони.
33

Постав потрібний знак: 4 ___ 7

>
<
=
+
Пояснення: 4 менше за 7, тому ставимо знак <.
34

Постав потрібний знак: 9 ___ 2

>
<
=
-
Пояснення: 9 більше за 2, тому ставимо знак >.
35

Постав потрібний знак: 5 ___ 5

>
<
=
×
Пояснення: 5 дорівнює 5, тому ставимо знак =.
36

Постав потрібний знак: 6 ___ 8

>
<
=
÷
Пояснення: 6 менше за 8, тому ставимо знак <.
37

Постав потрібний знак: 3 ___ 1

>
<
=
+
Пояснення: 3 більше за 1, тому ставимо знак >.
38

Що більше: 7 чи 4?

7
4
Вони однакові
Порівняти не можна
Пояснення: Число 7 більше за 4.
39

З яких чисел можна скласти 6?

1 і 5
2 і 2
3 і 4
6 і 6
Пояснення: 1 + 5 = 6, отже з чисел 1 і 5 можна скласти 6.
40

У Тані було 2 олівці, дали ще 2. Скільки стало?

2
3
4
5
Пояснення: 2 + 2 = 4.
41

Яка це фігура: квадрат чи трикутник? Фігура з 4 сторонами і 4 кутами.

квадрат
трикутник
коло
овал
Пояснення: Фігура з 4 сторонами і 4 кутами — це квадрат.

Хочете персональні завдання та план зростання для вашої дитини?

Підберемо репетитора під рівень і цілі дитини. Після першого уроку — персональний план покращення знань.

Часті запитання

Самостійна робота допомагає репетитору за 30–40 хвилин побачити реальний рівень дитини: які теми засвоєні, а де є прогалини. На основі результату вчитель складає індивідуальний план, а не працює «наосліп».

Так, ви можете переглянути всі завдання й відповіді на цій сторінці. Але найбільшу користь самостійна робота дає на занятті з репетитором, який одразу пояснює помилки й коригує план.

Орієнтовно 30–40 хвилин залежно від кількості завдань і темпу дитини. Це повноцінне перше заняття.