Вхід
Вхід Підбір репетитора
Самостійна

Самостійна робота «Додавання і віднімання в межах 100» 2 клас

ТипСамостійна
Клас2 клас
ПредметМатематика
Тривалість55 хв
Завдань11
Рейтинг★ 5

Про цю підготовку

Самостійна робота з математики, 2 клас: Додавання і віднімання в межах 100. 11 завдань з відповідями та поясненнями. Теми: Додавання і віднімання в межах 100, Порівняння чисел, Задачі на 1–2 дії, Одиниці вимірювання довжини, Геометричні фігури, Логічні міркування. Тривалість — 55 хв.

Завдання самостійної роботи

Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.

1

Обчисли: 34 + 25 = ?

49
59
69
79
Пояснення: Додаємо десятки і одиниці: 30 + 20 = 50, 4 + 5 = 9, отже 50 + 9 = 59.
2

Обчисли: 68 − 17 = ?

41
51
61
71
Пояснення: Від 68 віднімаємо 10, маємо 58, потім ще 7: 58 − 7 = 51.
3

Яке число більше?

47
74
Обидва однакові
Неможливо порівняти
Пояснення: Порівнюємо десятки: у 74 сім десятків, а у 47 — чотири десятки, тому 74 більше.
4

У кошику було 12 яблук. Додали ще 8 яблук. Скільки яблук стало в кошику?

18
20
10
16
Пояснення: Потрібно додати: 12 + 8 = 20. Але в умові запитано, скільки стало яблук, отже правильна відповідь — 20.
5

У Марійки було 20 олівців. Вона подарувала 6 олівців. Скільки олівців залишилося?

14
16
26
24
Пояснення: Знаходимо різницю: 20 − 6 = 14.
6

Яка довжина найбільша?

8 см
1 дм
9 см
7 см
Пояснення: 1 дм = 10 см, а 10 см більше за 9 см, 8 см і 7 см.
7

Яка фігура має 4 однакові сторони і 4 прямі кути?

Коло
Трикутник
Квадрат
Прямокутник
Пояснення: Квадрат має 4 рівні сторони і 4 прямі кути.
8

У двох коробках було по 7 цукерок. Скільки цукерок було всього?

12
13
14
15
Пояснення: У кожній коробці по 7 цукерок, тому 7 + 7 = 14.
9

Знайди пропущене число: 15, 20, 25, __, 35

26
28
30
32
Пояснення: Числа збільшуються на 5: 15, 20, 25, 30, 35.
10

У саду росло 9 груш і 5 яблунь. Скільки всього дерев росло в саду?

13
14
15
16
Пояснення: Щоб дізнатися, скільки всього дерев, додаємо: 9 + 5 = 14.
11

У коробці було 18 фломастерів. 3 фломастери зламалися, а ще 5 віддали друзям. Скільки фломастерів залишилося?

10
11
12
13
Пояснення: Спочатку віднімаємо зламані фломастери: 18 − 3 = 15. Потім віддають ще 5: 15 − 5 = 10.

Хочете персональні завдання та план зростання для вашої дитини?

Підберемо репетитора під рівень і цілі дитини. Після першого уроку — персональний план покращення знань.

Підібрати репетитора

Часті запитання

Самостійна робота допомагає репетитору за 30–40 хвилин побачити реальний рівень дитини: які теми засвоєні, а де є прогалини. На основі результату вчитель складає індивідуальний план, а не працює «наосліп».

Так, ви можете переглянути всі завдання й відповіді на цій сторінці. Але найбільшу користь самостійна робота дає на занятті з репетитором, який одразу пояснює помилки й коригує план.

Орієнтовно 30–40 хвилин залежно від кількості завдань і темпу дитини. Це повноцінне перше заняття.