Про цю підготовку
Конспект уроку з англійської мови, 7 клас: повторення базових граматичних структур. 6 етапів уроку з таймінгом.
Чого навчає ця підготовка
- Повторити та закріпити базові форми дієслова to be в теперішньому і минулому часі.
- Практикувати побудову коротких речень і запитань у Present Simple та Past Simple.
- Розвивати навички читання, усного мовлення та письма на легкому рівні.
- Активізувати лексику для опису людей, станів і повсякденних дій.
Структура заняття
Готовий конспект з таймінгом кожного етапу. Репетитори Mathema копіюють його в кабінет і підлаштовують під рівень конкретної дитини.
Організаційний початок і налаштування на урок
Привітання, коротка розмова англійською про настрій і самопочуття, оголошення теми уроку та цілей. Учитель швидко активізує знайому лексику через прості запитання.
Нотатки для вчителя: Почати з дуже простих реплік, щоб учень швидко включився в роботу. За потреби дозволити короткі відповіді одним-двома словами.
Матеріали: дошка або екран, картки зі словами
Повторення am/is/are та was/were
Учень виконує усні та письмові міні-вправи на вибір правильної форми дієслова to be в теперішньому й минулому часі. Далі складає 3–4 власні речення про себе сьогодні та вчора.
Нотатки для вчителя: Зосередитися на контрасті present/past. Якщо учень помиляється, спочатку дати підказку через часові маркери today/yesterday/last year.
Матеріали: таблиця форм am/is/are/was/were, зошит
Побудова запитань і коротких відповідей
Учень перетворює твердження на запитання з was/were та відповідає коротко. Потім складає 2–3 запитання до партнера або до вчителя про минулі події.
Нотатки для вчителя: Відпрацювати порядок слів у запитанні. Нагадати про інтонацію в загальних запитаннях.
Матеріали: картки з реченнями
Практика Present Simple: позитивні та негативні речення
Учень доповнює речення дієсловами в правильній формі, утворює заперечення з don't/doesn't і коротко пояснює правило вживання -s/-es у 3-й особі однини.
Нотатки для вчителя: Не перевантажувати теорією. Достатньо кількох прикладів і короткого узагальнення після виконання вправ.
Матеріали: зошит, таблиця Present Simple
Мовленнєва практика: опис людей, предметів і звичок
Учень описує зображення або короткі ситуації простими реченнями з is/isn't/are/aren't, like, always/usually/never. За можливості виконує короткий усний діалог і складає 3 речення про себе.
Нотатки для вчителя: Підтримувати учня моделями речень. Заохочувати повні відповіді, але не вимагати складних конструкцій.
Матеріали: картинки, словникові підказки
Підсумок уроку та домашнє завдання
Коротке повторення ключових правил уроку, самооцінка учня: що було легким, а що потребує повторення. Учитель дає домашнє завдання на закріплення форм to be, Present Simple і коротких запитань.
Нотатки для вчителя: Наприкінці варто ще раз проговорити найтиповіші помилки. Домашнє завдання має бути коротким і посильним для легкого рівня.
Матеріали: зошит
Домашнє завдання: Виконати 6–8 коротких речень: 2 речення з am/is/are, 2 з was/were, 2 заперечні речення в Present Simple і 1–2 запитання до них.
