Діагностика

Діагностичний тест з математики для 2 класу

ТипДіагностика
Клас2 клас
ПредметМатематика
Тривалість55 хв
Завдань25
Рейтинг★ 5

Про цю підготовку

Діагностичний тест з математики, 2 клас: Нумерація чисел, Порівняння чисел. 25 завдань з відповідями та поясненнями. Теми: Нумерація чисел, Порівняння чисел, Прості обчислення, Геометричні фігури, Додавання і віднімання в межах 100, Множення і ділення, Величини, Прості задачі, Складені задачі, Периметр, Вирази у 2–3 дії, Робота з таблицями, Логічні та нестандартні задачі. Тривалість — 55 хв.

Завдання діагностики

Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.

1
Яке число йде після 48?
47
49
50
Пояснення: Після 48 у натуральному ряді йде 49.
2
Яке число є найбільшим?
36
63
53
Пояснення: Найбільше число серед наведених — 63.
3
Обчисли: 7 + 5 =
11
12
13
Пояснення: 7 + 5 = 12.
4
Обчисли: 14 − 6 =
8
9
7
Пояснення: 14 − 6 = 8.
5
Скільки кутів має квадрат?
3
4
5
Пояснення: У квадрата 4 кути.
6
Яка фігура має 3 сторони?
Коло
Трикутник
Квадрат
Пояснення: Трикутник має 3 сторони.
7
Обчисли: 9 + 1 =
10
11
12
Пояснення: 9 + 1 = 10.
8
Яке число менше за 27?
29
26
30
Пояснення: 26 менше за 27.
9
Обчисли: 23 + 4 =
26
27
28
Пояснення: 23 + 4 = 27.
10
Обчисли: 40 − 8 =
32
38
28
Пояснення: 40 − 8 = 32.
11
Обчисли: 6 + 6 + 6 =
12
18
16
Пояснення: 6 + 6 + 6 = 18.
12
Обчисли: 20 : 5 =
4
5
6
Пояснення: 20 : 5 = 4.
13
Яка одиниця вимірювання підходить для довжини парти?
Сантиметр
Кілометр
Літр
Пояснення: Довжину парти зручно вимірювати в сантиметрах.
14
У кошику було 15 яблук. 7 яблук з’їли. Скільки яблук залишилося?
8
7
9
Пояснення: 15 − 7 = 8.
15
Обчисли: 8 + 12 =
18
20
22
Пояснення: 8 + 12 = 20.
16
Обчисли: 34 − 9 =
25
23
24
Пояснення: 34 − 9 = 25.
17
Скільки буде, якщо 3 взяти 4 рази?
7
12
14
Пояснення: 3 взяти 4 рази — це 3 + 3 + 3 + 3 = 12.
18
У магазині було 10 олівців. Привезли ще 6. Скільки олівців стало?
14
15
16
Пояснення: 10 + 6 = 16.
19
Знайди периметр прямокутника зі сторонами 5 см і 3 см.
8 см
16 см
15 см
Пояснення: Периметр прямокутника: 5 + 3 + 5 + 3 = 16 см.
20
Обчисли значення виразу: 18 + 7 − 5 =
19
20
21
Пояснення: 18 + 7 = 25, 25 − 5 = 20.
21
У таблиці записано: у понеділок — 6 зошитів, у вівторок — 9, у середу — 5. Скільки зошитів принесли за три дні?
19
20
21
Пояснення: 6 + 9 + 5 = 20.
22
У першій коробці 12 цукерок, у другій — на 4 цукерки більше. Скільки цукерок у двох коробках разом?
24
28
30
Пояснення: У другій коробці 12 + 4 = 16, разом 12 + 16 = 28.
23
Яке число треба поставити замість знака питання: 2, 4, 6, 8, ?
9
10
12
Пояснення: Послідовність збільшується на 2, тому далі 10.
24
Обчисли: 30 − 6 + 4 =
26
28
24
Пояснення: 30 − 6 = 24, 24 + 4 = 28? Ні, перевіримо уважно: 30 − 6 = 24, 24 + 4 = 28. Отже, правильна відповідь — 28.
25
У Наталки було 3 однакові пакети по 4 олівці. Вона подарувала 2 олівці. Скільки олівців залишилося?
10
8
12
Пояснення: Спочатку було 3 × 4 = 12 олівців, після подарунка залишилося 12 − 2 = 10.

Хочете персональні завдання та план зростання для вашої дитини?

Підберемо репетитора під рівень і цілі дитини. Після першого уроку — персональний план покращення знань.

Часті запитання

Діагностика допомагає репетитору за 30–40 хвилин побачити реальний рівень дитини: які теми засвоєні, а де є прогалини. На основі результату вчитель складає індивідуальний план, а не працює «наосліп».

Так, ви можете переглянути всі завдання й відповіді на цій сторінці. Але найбільшу користь діагностика дає на занятті з репетитором, який одразу пояснює помилки й коригує план.

Орієнтовно 30–40 хвилин залежно від кількості завдань і темпу дитини. Це повноцінне перше заняття.