Самостійна

Самостійна робота «Нумерація чисел у межах 100» 2 клас

ТипСамостійна
Клас2 клас
ПредметМатематика
Тривалість55 хв
Завдань11
Рейтинг★ 5

Про цю підготовку

Самостійна робота з математики, 2 клас: Нумерація чисел у межах 100. 11 завдань з відповідями та поясненнями. Теми: Нумерація чисел у межах 100, Додавання і віднімання в межах 100, Порівняння чисел, Текстові задачі, Геометричні фігури та вимірювання. Тривалість — 55 хв.

Завдання самостійної роботи

Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.

1

Яке число є наступним після 48?

47
49
50
Пояснення: Після числа 48 іде число 49.
2

Яке число найбільше?

36
63
53
Пояснення: Серед 36, 63 і 53 найбільше число 63.
3

Обчисли: 27 + 10 = ?

37
47
17
Пояснення: Додаємо 10 до 27, отримуємо 37.
4

Обчисли: 54 - 20 = ?

34
44
24
Пояснення: Від 54 віднімаємо 20, отримуємо 34.
5

Яка нерівність правильна?

68 < 86
68 > 86
68 = 86
Пояснення: 68 менше за 86, тому правильна нерівність 68 < 86.
6

У кошику було 15 яблук. Додали ще 7 яблук. Скільки яблук стало в кошику?

21
22
12
Пояснення: 15 + 7 = 22, отже правильна відповідь — 22.
7

У Марійки було 30 олівців. Вона подарувала 8 олівців. Скільки олівців залишилося?

22
18
28
Пояснення: 30 - 8 = 22, тому залишилося 22 олівці.
8

Скільки кутів має квадрат?

3
4
5
Пояснення: Квадрат має 4 кути.
9

Яка довжина більша?

9 см
12 см
7 см
Пояснення: 12 см — найбільша довжина серед наведених.
10

Знайди число, яке треба поставити замість □: 40 + □ = 50

10
20
5
Пояснення: Щоб з 40 отримати 50, треба додати 10.
11

У двох коробках було 18 цукерок. В одній коробці 10 цукерок. Скільки цукерок у другій коробці?

8
9
10
Пояснення: 18 - 10 = 8, отже у другій коробці 8 цукерок.

Хочете персональні завдання та план зростання для вашої дитини?

Підберемо репетитора під рівень і цілі дитини. Після першого уроку — персональний план покращення знань.

Часті запитання

Самостійна робота допомагає репетитору за 30–40 хвилин побачити реальний рівень дитини: які теми засвоєні, а де є прогалини. На основі результату вчитель складає індивідуальний план, а не працює «наосліп».

Так, ви можете переглянути всі завдання й відповіді на цій сторінці. Але найбільшу користь самостійна робота дає на занятті з репетитором, який одразу пояснює помилки й коригує план.

Орієнтовно 30–40 хвилин залежно від кількості завдань і темпу дитини. Це повноцінне перше заняття.