Про цю підготовку
План уроку з математики, 2 клас: додавання, віднімання і задачі. 5 етапів уроку з таймінгом.
Чого навчає ця підготовка
- Повторити додавання і віднімання в межах 100.
- Тренувати усні обчислення на простих прикладах.
- Розв’язувати короткі текстові задачі за умовою.
- Розвивати уважність і вміння пояснювати хід розв’язання.
Структура заняття
Готовий план з таймінгом кожного етапу. Репетитори Mathema копіюють його в кабінет і підлаштовують під рівень конкретної дитини.
Організаційний початок і налаштування
Привітання, коротка розмова про настрій, перевірка готовності до уроку. Учитель пояснює, що на уроці учень повторить обчислення та розв’яже кілька задач.
Нотатки для вчителя: Почати з простих запитань, щоб учень швидко включився в роботу. Підтримувати доброзичливий темп.
Матеріали: Зошит, Ручка або олівець
Усне повторення обчислень
Учень виконує короткі приклади на додавання і віднімання в межах 100. Учитель пропонує рахувати з опорою на десятки та одиниці, якщо це потрібно.
Нотатки для вчителя: Слідкувати, щоб учень проговорював спосіб обчислення. За потреби нагадати про розкладання числа на десятки й одиниці.
Робота з порівнянням чисел і виразів
Учень порівнює числа та прості числові вирази, обирає правильний знак або знаходить більше/менше значення. Завдання виконуються усно та коротко записуються в зошит.
Нотатки для вчителя: Звернути увагу на пояснення вибору знака порівняння. Якщо учень помиляється, повернутися до підрахунку по кроках.
Розв’язування текстової задачі
Учень читає коротку задачу, визначає, що відомо і що треба знайти, складає вираз і записує відповідь. За потреби учитель допомагає поставити запитання до задачі.
Нотатки для вчителя: Під час розв’язання просити учня називати ключові слова з умови. Підкреслити, що відповідь має бути повною.
Домашнє завдання: Повторити 3 приклади на додавання і віднімання та розв’язати одну коротку задачу в зошиті.
Підсумок уроку
Коротке повторення: що сьогодні вийшло найкраще, які типи завдань були легкими, а які потребували більше уваги. Учитель підсумовує успіхи учня та дає позитивний зворотний зв’язок.
Нотатки для вчителя: Завершити урок на позитивній ноті. Зафіксувати, що потрібно повторити на наступному занятті.
