Про цю підготовку
Самостійна робота зі швидкочитання, 3 клас: Швидкість читання, Розуміння прочитаного. 13 завдань з відповідями та поясненнями. Теми: Швидкість читання, Розуміння прочитаного, Пошук ключової інформації, Уважність під час читання, Робота з короткими текстами. Тривалість — 55 хв.
Завдання самостійної роботи
Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.
1
Яке слово означає «читати швидко, але уважно»?
Повільно
Швидкочитання
Мовчки
Пояснення: Правильна відповідь — «швидкочитання», бо це читання з високою швидкістю та розумінням змісту.
2
Прочитай речення: «Уранці Петрик швидко зібрав портфель і пішов до школи». Що зробив Петрик спочатку?
Пішов до школи
Зібрав портфель
Погрався на подвір’ї
Пояснення: У реченні спочатку сказано, що Петрик зібрав портфель, а потім пішов до школи.
3
Які дії допомагають читати швидше й не втрачати зміст? Обери всі правильні варіанти.
Не повертатися до кожного слова
Слідкувати очима за рядком
Читати дуже тихо й повільно завжди
Помічати ключові слова
Пояснення: Для швидкого читання важливо вести погляд по рядку та знаходити ключові слова, а не зупинятися на кожному слові.
4
Прочитай короткий текст: «Кіт сидів біля вікна. Він побачив пташку і тихо підвівся». Де сидів кіт?
Біля вікна
На даху
Під столом
Пояснення: У тексті прямо сказано, що кіт сидів біля вікна.
5
Що найкраще допомагає зрозуміти головну думку тексту?
Читати лише перше слово
Звертати увагу на важливі слова і речення
Пропускати всі речення
Пояснення: Головну думку допомагають зрозуміти важливі слова та речення, які передають зміст тексту.
6
Які твердження про читання є правильними? Обери всі правильні варіанти.
Під час читання важливо розуміти зміст
Чим швидше, тим завжди краще
Можна тренувати швидкість читання
Уважність не потрібна
Пояснення: Швидке читання має бути уважним, а швидкість можна розвивати тренуванням.
7
Прочитай речення: «Маша взяла книжку, сіла на диван і почала читати». Що зробила Маша після того, як взяла книжку?
Сіла на диван
Пішла гуляти
Поклала книжку на підлогу
Пояснення: У реченні після дії «взяла книжку» йде дія «сіла на диван».
8
Що треба робити, якщо в тексті є незнайоме слово?
Одразу зупинитися і не читати далі
Спробувати зрозуміти його з контексту
Пропустити весь текст
Пояснення: Незнайоме слово часто можна зрозуміти з сусідніх слів і змісту речення.
9
Що може заважати швидкому читанню? Обери всі правильні варіанти.
Часті зупинки на кожному слові
Уважне стеження за текстом
Повернення назад без потреби
Пошук головних слів
Пояснення: Часті зупинки та зайві повернення назад уповільнюють читання.
10
Прочитай текст: «На подвір’ї діти грали у м’яч. Раптом почався дощ, і всі побігли додому». Що сталося раптово?
Діти пішли до школи
Почався дощ
З’явився м’яч
Пояснення: У тексті сказано, що раптово почався дощ.
11
Прослухай або прочитай текст: «Оля поклала олівець у пенал, закрила його і поклала пенал у рюкзак». Що Оля зробила після того, як поклала олівець у пенал?
Закрила пенал
Віддала олівець подрузі
Пішла на вулицю
Пояснення: Спочатку Оля поклала олівець у пенал, а потім закрила його.
12
Прослухай або прочитай текст: «У саду росли яблуні. На одній гілці сиділа маленька пташка і співала». Що є в цьому тексті? Обери всі правильні варіанти.
Яблуні
Пташка
Річка
Спів
Пояснення: У тексті згадано яблуні, пташку і те, що вона співала.
13
Прослухай або прочитай короткий текст: «Максим узяв книжку, відкрив її на першій сторінці й почав читати». Що Максим зробив спочатку?
Почав читати
Узяв книжку
Закрив книжку
Пояснення: Спочатку Максим узяв книжку, а вже потім відкрив її і почав читати.
