Діагностичний тест з математики: множення та ділення
ТипДіагностика
Клас3 клас
ПредметМатематика
Тривалість55 хв
Завдань15
Рейтинг★ 5
Про цю підготовку
Діагностичний тест з математики, 3 клас: множення та ділення. 15 завдань з відповідями та поясненнями. Теми: Множення, Ділення, Зв’язок між множенням і діленням, Обчислення в межах таблиці множення, Прості текстові задачі. Тривалість — 55 хв.
Завдання діагностики
Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.
1
Обчисли: 4 × 3 = ?
7
12
14
16
Пояснення: Множення 4 × 3 означає додати число 4 три рази: 4 + 4 + 4 = 12.
2
Обчисли: 15 : 3 = ?
3
5
6
9
Пояснення: Ділення 15 : 3 показує, скільки разів число 3 міститься в 15. Це 5.
3
Яка дія є оберненою до множення?
Додавання
Віднімання
Ділення
Порівняння
Пояснення: Ділення допомагає перевірити множення: якщо a × b = c, то c : b = a.
4
Знайди значення виразу: 6 × 2 + 3 = ?
9
11
15
18
Пояснення: Спочатку виконуємо множення: 6 × 2 = 12. Потім додаємо 3: 12 + 3 = 15.
5
У коробці 5 пакетів, у кожному пакеті по 4 яблука. Скільки всього яблук?
9
20
25
10
Пояснення: Щоб знайти загальну кількість яблук, множимо: 5 × 4 = 20.
6
Яке число треба поставити замість пропуску: 7 × __ = 21 ?
2
3
4
5
Пояснення: Потрібно знайти, на яке число треба помножити 7, щоб отримати 21. Це 3, бо 7 × 3 = 21.
7
Який вираз відповідає діленню 18 на 6?
18 × 6
18 : 6
6 : 18
18 + 6
Пояснення: Запис ділення використовує знак двокрапки: 18 : 6.
8
Обчисли: 3 × 4 = ?
7
10
12
14
Пояснення: 3 × 4 = 12, бо це можна прочитати як 3 додати 4 рази або 4 додати 3 рази.
9
У кожному ряду по 6 стільців. Є 4 такі ряди. Скільки всього стільців?
10
24
18
20
Пояснення: Кількість стільців у всіх рядах знаходимо множенням: 6 × 4 = 24.
10
Яке число пропущено: __ : 4 = 6 ?
10
20
24
28
Пояснення: Якщо невідоме число поділити на 4 і отримати 6, то невідоме число дорівнює 6 × 4 = 24.
11
Яке твердження правильне?
Якщо 5 × 2 = 10, то 10 : 2 = 5
Якщо 5 × 2 = 10, то 10 : 5 = 3
Якщо 5 × 2 = 10, то 10 + 2 = 5
Якщо 5 × 2 = 10, то 10 - 2 = 5
Пояснення: Множення і ділення пов’язані: добуток можна поділити на один із множників і отримати інший множник.
12
У саду посадили 3 ряди дерев, у кожному ряду по 5 дерев. Скільки всього дерев у саду?
8
15
18
20
Пояснення: Щоб знайти кількість дерев, множимо кількість рядів на кількість дерев у ряду: 3 × 5 = 15.
13
У кошику було 18 груш. Їх розклали порівну в 3 пакети. Скільки груш у кожному пакеті?
5
6
7
9
Пояснення: Щоб дізнатися, скільки груш у кожному пакеті, треба 18 поділити на 3: 18 : 3 = 6.
14
Який вираз показує, що число 8 взяли 4 рази?
8 + 4
8 × 4
8 : 4
4 - 8
Пояснення: Якщо число 8 взяли 4 рази, це записують як множення: 8 × 4.
15
Обчисли: 2 × 5 + 4 = ?
10
12
14
18
Пояснення: Спочатку множимо: 2 × 5 = 10. Потім додаємо 4: 10 + 4 = 12.
Хочете персональні завдання та план зростання для вашої дитини?
Підберемо репетитора під рівень і цілі дитини. Після першого уроку — персональний план покращення знань.
Діагностика допомагає репетитору за 30–40 хвилин побачити реальний рівень дитини: які теми засвоєні, а де є прогалини. На основі результату вчитель складає індивідуальний план, а не працює «наосліп».
Так, ви можете переглянути всі завдання й відповіді на цій сторінці. Але найбільшу користь діагностика дає на занятті з репетитором, який одразу пояснює помилки й коригує план.
Орієнтовно 30–40 хвилин залежно від кількості завдань і темпу дитини. Це повноцінне перше заняття.