Про цю підготовку
Хочу скласти план уроку з математики для учениці Зоряни Зоряни, 1 клас, на 55 хвилин, середньої складності. Учень любить іграшки та звірятка — хочу, щоб у завданнях були такі приклади.
Чого навчає ця підготовка
- Повторити лічбу в межах 10 і 20.
- Порівнювати числа та знаходити більше/менше.
- Додавати й віднімати в межах 10 на наочних прикладах.
- Розв’язувати короткі задачі з сюжетами про іграшки та звіряток.
Структура заняття
Готовий план з таймінгом кожного етапу. Репетитори Mathema копіюють його в кабінет і підлаштовують під рівень конкретної дитини.
Розігрів і налаштування на урок
Почати з усної лічби: порахувати іграшки, звіряток, назвати сусідів числа 5, 7, 10. Запропонувати учениці швидко відповісти на 3–4 прості запитання.
Нотатки для вчителя: Підтримувати темп, хвалити за швидкі відповіді. Якщо потрібно, використовувати пальчики або уявні предмети.
Матеріали: Картки з числами, Уявні або намальовані іграшки, Малюнки звіряток
Лічба та порівняння чисел
Показати пари наборів предметів: наприклад, 6 ведмедиків і 8 зайчиків, 4 машинки і 4 ляльки. Учениця рахує, визначає де більше, де менше, де порівну.
Нотатки для вчителя: Звертати увагу на правильне вживання слів «більше», «менше», «порівну». За потреби просити пояснити відповідь словами.
Матеріали: Картинки з іграшками, Картинки зі звірятками
Додавання в межах 10 на сюжетних прикладах
Розв’язати 4–5 прикладів у сюжеті: у кошику було 3 м’ячики, додали 2 — скільки стало? У звіряток було 4 яблучка, ще 1 принесли — скільки разом? Використати малюнки або схеми.
Нотатки для вчителя: Починати з наочності, потім переходити до запису прикладу. Якщо учениця впевнена, запропонувати один приклад усно без підказки.
Матеріали: Схеми-кола, Картки з іграшками, Олівці
Віднімання в межах 10
Розглянути прості ситуації: було 7 зайчиків, 2 сховалися — скільки залишилося? Було 5 кубиків, 1 забрали — скільки стало? Учениця може викладати предмети або закреслювати їх на малюнку.
Нотатки для вчителя: Слідкувати, щоб дитина розуміла зміст дії «відняти». За потреби повторити на конкретних предметах.
Матеріали: Малюнки звіряток, Картки з іграшками, Фішки або палички
Короткі задачі на один крок
Розв’язати 2 короткі задачі з текстом про іграшки та звіряток. Наприклад: «У Зоряни було 4 ляльки, мама подарувала ще 2. Скільки стало?»; «На галявині сиділо 6 зайчиків, 3 пішли. Скільки залишилося?»
Нотатки для вчителя: Допомогти виділити умову, запитання та дію. Попросити ученицю сказати відповідь повним реченням.
Матеріали: Текстові картки із задачами, Малюнки до задач
Підсумок і домашнє завдання
Повторити, що сьогодні робили: лічили, порівнювали, додавали, віднімали, розв’язували задачі. Запропонувати міні-рефлексію: що було легким, а що — складнішим. Домашнє завдання: 3 приклади на додавання/віднімання в межах 10 і одна коротка задача про іграшки або звіряток.
Нотатки для вчителя: Завершити урок позитивно, відзначити успіхи. Домашнє завдання дати коротке й посильне.
Домашнє завдання: Розв’яжи 3 приклади в межах 10 та 1 коротку задачу про іграшки або звіряток.
