Самостійна робота «Щоденне спілкування, граматика та лексика» 9 клас
FeelingsFamily and friendsDaily routinesHealthClothesFashion and buying clothesOpinions, agreeing and disagreeingRequests, permission and suggestionsLikes, dislikes, attitudes and preferencesVerb or adjective + prepositionGo: meanings and expressionsUncountable nounsVerb constructions 1Verb constructions 2AdjectivesTime and sequence
ТипСамостійна
Клас9 клас
ПредметАнглійська мова
Тривалість30 хв
Завдань12
Рейтинг★ 5
Про цю підготовку
Самостійна робота з англійської мови, 9 клас: щоденне спілкування, граматика та лексика. 12 завдань з відповідями та поясненнями. Теми: Feelings, Family and friends, Daily routines, Health, Clothes, Fashion and buying clothes, Opinions, agreeing and disagreeing, Requests, permission and suggestions, Likes, dislikes, attitudes and preferences, Verb or adjective + preposition, Go: meanings and expressions, Uncountable nouns, Verb constructions 1, Verb constructions 2, Adjectives, Time and sequence. Тривалість — 30 хв.
Завдання самостійної роботи
Нижче — повний перелік завдань із правильними відповідями та поясненнями. На занятті репетитор може приховати відповіді й відкривати їх після спроби учня.
1
Обери правильний варіант: I hope ___ my friends at the weekend.
to see
seeing
see
saw
Пояснення: Після дієслова hope зазвичай уживається інфінітив: hope to do something.
2
Оберіть усі правильні варіанти, які можна використати в чемному проханні або пропозиції.
Could you help me with this bag?
May I borrow your pen?
Why don't we go for a walk?
I must you open the window.
Пояснення: Чемні прохання, прохання про дозвіл і пропозиції можуть виражатися через could, may, why don't we.
3
Обери правильне слово: We finished our homework and ___ went to the park.
then
because
but
although
Пояснення: Then показує послідовність дій у часі.
4
Обери правильний варіант: This jacket is too ___ for me. I need a bigger size.
tight
fashion
uncountable
polite
Пояснення: Для одягу, який замалий, уживають tight.
5
Оберіть усі речення, у яких правильно вжито прийменник після прикметника або дієслова.
She is interested in music.
He is afraid of spiders.
I agree with you.
They are good at play tennis.
Пояснення: Потрібно пам’ятати сталі сполучення: interested in, afraid of, agree with, good at.
6
Обери правильний варіант: My sister is very ___ because she got a high mark in English.
proud
worried
bored
angry
Пояснення: Proud описує почуття гордості через успіх.
7
Обери правильний варіант: I don't feel well, so I think I should ___ to the doctor.
go
goes
going
to going
Пояснення: Після should уживається інфінітив без to: should go.
8
Оберіть усі слова, які є незлічуваними іменниками.
advice
water
information
trousers
Пояснення: Advice, water, information — незлічувані іменники; trousers — множинна форма злічуваного іменника.
9
Обери правильний варіант: We ___ shopping after school every Friday.
go
goes
going
gone
Пояснення: У Present Simple з we вживаємо go.
10
Оберіть усі правильні відповіді на репліку: Do you fancy going to the cinema tonight?
Yes, that sounds great.
I don't mind.
No, I don't really feel like it.
Yes, I am agree.
Пояснення: На запитання про вподобання можна відповісти згодою, нейтрально або відмовою; I am agree — неправильна форма.
11
Обери правильний варіант: I usually get up at 7:00, ___ have breakfast, and then leave for school.
then
because
although
until
Пояснення: Then логічно показує послідовність дій у розпорядку дня.
12
Оберіть усі речення, у яких правильно передано думку, згоду або незгоду.
I think this dress is too expensive.
I agree with you.
I don't think so.
I am agree with you.
Пояснення: Для висловлення думки, згоди й незгоди ці фрази є правильними; I am agree — помилка.
Самостійна робота допомагає репетитору за 30–40 хвилин побачити реальний рівень дитини: які теми засвоєні, а де є прогалини. На основі результату вчитель складає індивідуальний план, а не працює «наосліп».
Так, ви можете переглянути всі завдання й відповіді на цій сторінці. Але найбільшу користь самостійна робота дає на занятті з репетитором, який одразу пояснює помилки й коригує план.
Орієнтовно 30–40 хвилин залежно від кількості завдань і темпу дитини. Це повноцінне перше заняття.