Про цю підготовку
План уроку з математики, 3 клас: повторення нумерації в межах 1000, розрядний склад і порівняння чисел. 5 етапів уроку з таймінгом.
Чого навчає ця підготовка
- Повторити нумерацію чисел у межах 1000.
- Уміти визначати розрядний склад числа: сотні, десятки, одиниці.
- Порівнювати трицифрові числа за розрядами.
- Закріпити вміння читати, записувати та впорядковувати числа до 1000.
- Створити й виконати практичні завдання на нумерацію, розрядний склад і порівняння чисел.
Структура заняття
Готовий план з таймінгом кожного етапу. Репетитори Mathema копіюють його в кабінет і підлаштовують під рівень конкретної дитини.
Організаційний початок і налаштування на урок
Привітання, коротка бесіда про тему уроку, актуалізація знань про двоцифрові та трицифрові числа. Учитель пропонує пригадати, які числа називаються трицифровими та де ми зустрічаємо числа до 1000 у житті.
Нотатки для вчителя: Підтримуйте доброзичливий темп, ставте короткі запитання, щоб швидко включити ученицю в роботу.
Матеріали: Дошка або екран, Картки з числами
Повторення нумерації в межах 1000
Практичні завдання: учениця називає числа в прямому та зворотному порядку, визначає сусідів числа, продовжує числові ряди, знаходить пропущені числа. Робота з усною лічбою сотнями, десятками й одиницями. Додатково: заповнити пропуски в ряді 198, 199, __, __, 202; назвати попереднє і наступне число до 350; упорядкувати числа 407, 470, 447 від меншого до більшого.
Нотатки для вчителя: Звертайте увагу на правильну послідовність чисел і на вміння знаходити попереднє та наступне число.
Матеріали: Числовий ряд до 1000, Картки із завданнями
Розрядний склад трицифрових чисел
Практичні завдання на розбір чисел на сотні, десятки й одиниці. Учениця читає число, називає кількість сотень, десятків і одиниць, записує число у вигляді розрядного складу. Додатково: розкласти числа 347, 520, 806 на розрядні доданки; визначити, скільки сотень, десятків і одиниць у числах 615 і 903; скласти число за розрядним записом 400 + 30 + 2.
Нотатки для вчителя: Пояснюйте на прикладах: 347 = 300 + 40 + 7. За потреби використовуйте схему розрядів.
Матеріали: Таблиця розрядів, Схема «сотні — десятки — одиниці»
Порівняння чисел у межах 1000
Практичні завдання на порівняння трицифрових чисел: спочатку за кількістю сотень, потім десятків, потім одиниць. Учениця вставляє знаки >, <, = та пояснює свій вибір. Додатково: порівняти пари 428 і 482, 560 і 506, 731 і 731; вибрати найбільше число з ряду 219, 291, 192.
Нотатки для вчителя: Наголошуйте на правилі: спочатку порівнюємо сотні, якщо вони однакові — десятки, далі одиниці.
Матеріали: Картки з парами чисел, Знаки порівняння
Міні-практика та підсумок уроку
Коротке змішане тренування: кілька завдань на нумерацію, розрядний склад і порівняння чисел. Підсумкова бесіда: що вдалося, що було найцікавішим, які правила треба запам’ятати. Практичні завдання для завершення: записати число, яке на 1 більше за 399; подати 684 у вигляді суми розрядних доданків; поставити знак порівняння між 705 і 750.
Нотатки для вчителя: Підсумуйте основні висновки простими фразами. Зафіксуйте, чи учениця впевнено називає розряди та порівнює числа.
Матеріали: Міні-картки для усного опитування
Домашнє завдання: Повторити числа в межах 1000, записати 5 трицифрових чисел і розкласти кожне на сотні, десятки та одиниці. Порівняти 3 пари чисел, використовуючи знаки >, <, =. Додатково: упорядкувати числа 308, 380, 338 від меншого до більшого.
