Про цю підготовку
Збільшення та зменшення числа на 1 в межах 20 для учня з ЗПР
Чого навчає ця підготовка
- Навчитися додавати 1 до числа в межах 20
- Навчитися віднімати 1 від числа в межах 20
- Закріпити розуміння послідовності чисел від 1 до 20
- Розвивати увагу, зорове сприймання та вміння працювати за зразком
Структура заняття
Готовий план з таймінгом кожного етапу. Репетитори Mathema копіюють його в кабінет і підлаштовують під рівень конкретної дитини.
Організаційний момент і налаштування
Привітання, коротка бесіда, перевірка готовності до уроку. Учитель пропонує назвати числа від 1 до 10 або від 1 до 20 у повільному темпі, щоб налаштувати учня на роботу.
Нотатки для вчителя: Працювати спокійно, короткими інструкціями. За потреби повторювати завдання кілька разів. Підтримувати учня похвалою за кожну правильну відповідь.
Матеріали: картки з числами від 1 до 20, олівець, аркуш або зошит
Повторення числового ряду
Учень називає числа по порядку вперед і назад у межах 20. Потім учитель показує окремі числа, а учень називає сусідні числа: яке число йде перед ним і яке після нього.
Нотатки для вчителя: Для учня з ЗПР важливо використовувати наочність: числова лінійка, картки, пальці. Якщо складно, можна рахувати разом уголос.
Матеріали: числова лінійка 1–20, картки з числами
Пояснення нового матеріалу: +1 і -1
Учитель показує на числовій лінійці, як число збільшується на 1: якщо до 8 додати 1, стане 9. Потім показує, як число зменшується на 1: якщо від 9 відняти 1, стане 8. Учень повторює дії разом з учителем.
Нотатки для вчителя: Пояснювати через рух по числовому ряду: один крок вправо — +1, один крок вліво — -1. Використовувати прості приклади без перевантаження.
Матеріали: числова лінійка, фішки або лічильний матеріал
Робота з прикладами разом з учителем
Учень виконує усні та письмові вправи на збільшення і зменшення числа на 1. Приклади подаються по одному, після кожного учень перевіряє відповідь за числовою лінійкою або з допомогою вчителя.
Нотатки для вчителя: Починати з простих чисел у середині ряду, потім переходити до крайніх випадків: 1 - 1 і 19 + 1. Якщо учень втомлюється, робити короткі паузи.
Матеріали: зошит, олівець, числова лінійка
Самостійне тренування
Учень виконує кілька коротких завдань самостійно: дописує сусіднє число, знаходить число на 1 більше або на 1 менше. Учитель спостерігає та за потреби підказує перший крок.
Нотатки для вчителя: Завдання мають бути дуже короткими і зрозумілими. Важливо не поспішати та давати час на обдумування. За правильні відповіді одразу хвалити.
Матеріали: картки із завданнями, олівець
Підсумок уроку і домашнє завдання
Повторення головного правила: щоб збільшити число на 1, треба назвати наступне число; щоб зменшити на 1, треба назвати попереднє число. Учитель підсумовує успіхи учня та дає коротке домашнє завдання.
Нотатки для вчителя: Домашнє завдання має бути посильним і дуже коротким. Можна запропонувати 4–6 прикладів на +1 і -1 у межах 20.
Домашнє завдання: Виконати 4 приклади на збільшення і зменшення числа на 1 у межах 20, наприклад: 6 + 1, 10 - 1, 14 + 1, 20 - 1.
