Czasowniki nieregularne w języku angielskim (Irregular verbs)
Tabelka 194 czasowników z tłumaczeniem, transkrypcją i wymową — oraz trener, który pamięta, co już umiesz.
- Szukaj po dowolnej formie
- Wymowa brytyjska i amerykańska
- Darmowy PDF do druku
Zaznaczaj opanowane czasowniki w tabeli — postęp zapisuje się w tej przeglądarce, bez rejestracji.
Zacznij treningTabela czasowników nieregularnych
Pokazano 194 z 194. Kolor oznacza schemat tworzenia form.
| Pierwsza forma Infinitive | Druga forma Past Simple | Trzecia forma Past Participle | Tłumaczenie | Schemat | Umiem |
|---|---|---|---|---|---|
| arise[əˈraɪz] | arose[əˈrəʊz] | arisen[əˈrɪzn] | powstawać | A-B-C B2 | |
| awake[əˈweɪk] | awoke[əˈwəʊk] | awoken[əˈwəʊkən] | budzić się | A-B-C B2 | |
| babysit[ˈbeɪbisɪt] | babysat[ˈbeɪbisæt] | babysat[ˈbeɪbisæt] | opiekować się dzieckiem | A-B-B A2 | |
| be[biː] | was / were[wɒz / wɜː] | been[biːn] | być | A-B-C A1 | |
| bear[beə] | bore[bɔː] | borne / born[bɔːn] | znosić; rodzić | A-B-C B2 | |
| beat[biːt] | beat[biːt] | beaten[ˈbiːtn] | bić; pokonywać | A-B-C A2 | |
| become[bɪˈkʌm] | became[bɪˈkeɪm] | become[bɪˈkʌm] | stawać się | A-B-A A2 | |
| begin[bɪˈɡɪn] | began[bɪˈɡæn] | begun[bɪˈɡʌn] | zaczynać | i-a-u A1 | |
| bend[bend] | bent[bent] | bent[bent] | zginać | A-B-B B1 | |
| bet[bet] | bet[bet] | bet[bet] | zakładać się | A-A-A B1 | |
| bid[bɪd] | bid[bɪd] | bid[bɪd] | licytować | A-A-A C1 | |
| bind[baɪnd] | bound[baʊnd] | bound[baʊnd] | wiązać | A-B-B C1 | |
| bite[baɪt] | bit[bɪt] | bitten[ˈbɪtn] | gryźć | A-B-C A2 | |
| bleed[bliːd] | bled[bled] | bled[bled] | krwawić | A-B-B B2 | |
| blow[bləʊ] | blew[bluː] | blown[bləʊn] | dmuchać, wiać | A-B-C A2 | |
| break[breɪk] | broke[brəʊk] | broken[ˈbrəʊkən] | łamać, psuć | A-B-C A1 | |
| breed[briːd] | bred[bred] | bred[bred] | hodować | A-B-B C1 | |
| bring[brɪŋ] | brought[brɔːt] | brought[brɔːt] | przynosić | A-B-B A1 | |
| broadcast[ˈbrɔːdkɑːst] | broadcast[ˈbrɔːdkɑːst] | broadcast[ˈbrɔːdkɑːst] | nadawać (w radiu, TV) | A-A-A B2 | |
| build[bɪld] | built[bɪlt] | built[bɪlt] | budować | A-B-B A2 | |
| burn[bɜːn] | burnt / burned[bɜːnt] | burnt / burned[bɜːnt] | palić (się) | A-B-B A2 | |
| burst[bɜːst] | burst[bɜːst] | burst[bɜːst] | pękać | A-A-A B2 | |
| buy[baɪ] | bought[bɔːt] | bought[bɔːt] | kupować | A-B-B A1 | |
| cast[kɑːst] | cast[kɑːst] | cast[kɑːst] | rzucać; obsadzać | A-A-A C1 | |
| catch[kætʃ] | caught[kɔːt] | caught[kɔːt] | łapać | A-B-B A2 | |
| choose[tʃuːz] | chose[tʃəʊz] | chosen[ˈtʃəʊzn] | wybierać | A-B-C A2 | |
| cling[klɪŋ] | clung[klʌŋ] | clung[klʌŋ] | przywierać, czepiać się | A-B-B C1 | |
| come[kʌm] | came[keɪm] | come[kʌm] | przychodzić | A-B-A A1 | |
| cost[kɒst] | cost[kɒst] | cost[kɒst] | kosztować | A-A-A A1 | |
| creep[kriːp] | crept[krept] | crept[krept] | skradać się | A-B-B B2 | |
| cut[kʌt] | cut[kʌt] | cut[kʌt] | ciąć | A-A-A A1 | |
| deal[diːl] | dealt[delt] | dealt[delt] | zajmować się | A-B-B B1 | |
| dig[dɪɡ] | dug[dʌɡ] | dug[dʌɡ] | kopać | A-B-B B1 | |
| dive[daɪv] | dived / dove[daɪvd] | dived[daɪvd] | nurkować | A-B-B B1 | |
| do[duː] | did[dɪd] | done[dʌn] | robić | A-B-C A1 | |
| draw[drɔː] | drew[druː] | drawn[drɔːn] | rysować | A-B-C A1 | |
| dream[driːm] | dreamt / dreamed[dremt] | dreamt / dreamed[dremt] | śnić, marzyć | A-B-B A2 | |
| drink[drɪŋk] | drank[dræŋk] | drunk[drʌŋk] | pić | i-a-u A1 | |
| drive[draɪv] | drove[drəʊv] | driven[ˈdrɪvn] | prowadzić (samochód) | A-B-C A1 | |
| dwell[dwel] | dwelt / dwelled[dwelt] | dwelt / dwelled[dwelt] | zamieszkiwać; rozwodzić się | A-B-B C1 | |
| eat[iːt] | ate[et] | eaten[ˈiːtn] | jeść | A-B-C A1 | |
| fall[fɔːl] | fell[fel] | fallen[ˈfɔːlən] | spadać, upadać | A-B-C A2 | |
| feed[fiːd] | fed[fed] | fed[fed] | karmić | A-B-B A2 | |
| feel[fiːl] | felt[felt] | felt[felt] | czuć | A-B-B A1 | |
| fight[faɪt] | fought[fɔːt] | fought[fɔːt] | walczyć | A-B-B A2 | |
| find[faɪnd] | found[faʊnd] | found[faʊnd] | znajdować | A-B-B A1 | |
| fit[fɪt] | fitted / fit[ˈfɪtɪd] | fitted / fit[ˈfɪtɪd] | pasować | A-B-B B1 | |
| flee[fliː] | fled[fled] | fled[fled] | uciekać | A-B-B C1 | |
| fling[flɪŋ] | flung[flʌŋ] | flung[flʌŋ] | ciskać | A-B-B C1 | |
| fly[flaɪ] | flew[fluː] | flown[fləʊn] | latać | A-B-C A1 | |
| forbid[fəˈbɪd] | forbade[fəˈbæd] | forbidden[fəˈbɪdn] | zabraniać | A-B-C B2 | |
| forecast[ˈfɔːkɑːst] | forecast[ˈfɔːkɑːst] | forecast[ˈfɔːkɑːst] | prognozować | A-A-A B2 | |
| foresee[fɔːˈsiː] | foresaw[fɔːˈsɔː] | foreseen[fɔːˈsiːn] | przewidywać | A-B-C C1 | |
| forget[fəˈɡet] | forgot[fəˈɡɒt] | forgotten[fəˈɡɒtn] | zapominać | A-B-C A1 | |
| forgive[fəˈɡɪv] | forgave[fəˈɡeɪv] | forgiven[fəˈɡɪvn] | wybaczać | A-B-C B1 | |
| freeze[friːz] | froze[frəʊz] | frozen[ˈfrəʊzn] | marznąć, zamrażać | A-B-C B1 | |
| get[ɡet] | got[ɡɒt] | got / gotten[ɡɒt] | dostawać, stawać się | A-B-B A1 | |
| give[ɡɪv] | gave[ɡeɪv] | given[ˈɡɪvn] | dawać | A-B-C A1 | |
| go[ɡəʊ] | went[went] | gone[ɡɒn] | iść, jechać | A-B-C A1 | |
| grind[ɡraɪnd] | ground[ɡraʊnd] | ground[ɡraʊnd] | mielić | A-B-B C1 | |
| grow[ɡrəʊ] | grew[ɡruː] | grown[ɡrəʊn] | rosnąć, uprawiać | A-B-C A2 | |
| hang[hæŋ] | hung[hʌŋ] | hung[hʌŋ] | wieszać, wisieć | A-B-B B1 | |
| have[hæv] | had[hæd] | had[hæd] | mieć | A-B-B A1 | |
| hear[hɪə] | heard[hɜːd] | heard[hɜːd] | słyszeć | A-B-B A1 | |
| hide[haɪd] | hid[hɪd] | hidden[ˈhɪdn] | chować | A-B-C A2 | |
| hit[hɪt] | hit[hɪt] | hit[hɪt] | uderzać | A-A-A A2 | |
| hold[həʊld] | held[held] | held[held] | trzymać | A-B-B A2 | |
| hurt[hɜːt] | hurt[hɜːt] | hurt[hɜːt] | ranić, boleć | A-A-A A2 | |
| keep[kiːp] | kept[kept] | kept[kept] | trzymać, zachowywać | A-B-B A2 | |
| kneel[niːl] | knelt / kneeled[nelt] | knelt / kneeled[nelt] | klękać | A-B-B C1 | |
| know[nəʊ] | knew[njuː] | known[nəʊn] | wiedzieć, znać | A-B-C A1 | |
| lay[leɪ] | laid[leɪd] | laid[leɪd] | kłaść | A-B-B B1 | |
| lead[liːd] | led[led] | led[led] | prowadzić | A-B-B B1 | |
| lean[liːn] | leant / leaned[lent] | leant / leaned[lent] | opierać się | A-B-B B2 | |
| leap[liːp] | leapt / leaped[lept] | leapt / leaped[lept] | skakać | A-B-B C1 | |
| learn[lɜːn] | learnt / learned[lɜːnt] | learnt / learned[lɜːnt] | uczyć się | A-B-B A1 | |
| leave[liːv] | left[left] | left[left] | zostawiać, wyjeżdżać | A-B-B A1 | |
| lend[lend] | lent[lent] | lent[lent] | pożyczać (komuś) | A-B-B A2 | |
| let[let] | let[let] | let[let] | pozwalać | A-A-A A2 | |
| lie[laɪ] | lay[leɪ] | lain[leɪn] | leżeć | A-B-C B1 | |
| light[laɪt] | lit[lɪt] | lit[lɪt] | zapalać, oświetlać | A-B-B B1 | |
| lose[luːz] | lost[lɒst] | lost[lɒst] | gubić, przegrywać | A-B-B A1 | |
| make[meɪk] | made[meɪd] | made[meɪd] | robić, tworzyć | A-B-B A1 | |
| mean[miːn] | meant[ment] | meant[ment] | znaczyć, mieć na myśli | A-B-B A2 | |
| meet[miːt] | met[met] | met[met] | spotykać | A-B-B A1 | |
| mishear[ˌmɪsˈhɪə] | misheard[ˌmɪsˈhɜːd] | misheard[ˌmɪsˈhɜːd] | przesłyszeć się | A-B-B B2 | |
| mislead[ˌmɪsˈliːd] | misled[ˌmɪsˈled] | misled[ˌmɪsˈled] | wprowadzać w błąd | A-B-B C1 | |
| misspell[ˌmɪsˈspel] | misspelt / misspelled[ˌmɪsˈspelt] | misspelt / misspelled[ˌmɪsˈspelt] | błędnie przeliterować | A-B-B B2 | |
| mistake[mɪˈsteɪk] | mistook[mɪˈstʊk] | mistaken[mɪˈsteɪkən] | mylić | A-B-C B2 | |
| misunderstand[ˌmɪsʌndəˈstænd] | misunderstood[ˌmɪsʌndəˈstʊd] | misunderstood[ˌmɪsʌndəˈstʊd] | źle zrozumieć | A-B-B B1 | |
| mow[məʊ] | mowed[məʊd] | mown / mowed[məʊn] | kosić | A-B-C B2 | |
| outgrow[ˌaʊtˈɡrəʊ] | outgrew[ˌaʊtˈɡruː] | outgrown[ˌaʊtˈɡrəʊn] | wyrastać (z czegoś) | A-B-C C1 | |
| outrun[ˌaʊtˈrʌn] | outran[ˌaʊtˈræn] | outrun[ˌaʊtˈrʌn] | prześcigać | A-B-A C1 | |
| overcome[ˌəʊvəˈkʌm] | overcame[ˌəʊvəˈkeɪm] | overcome[ˌəʊvəˈkʌm] | pokonywać | A-B-A B2 | |
| overdo[ˌəʊvəˈduː] | overdid[ˌəʊvəˈdɪd] | overdone[ˌəʊvəˈdʌn] | przesadzać | A-B-C C1 | |
| overhear[ˌəʊvəˈhɪə] | overheard[ˌəʊvəˈhɜːd] | overheard[ˌəʊvəˈhɜːd] | podsłuchać (przypadkiem) | A-B-B B2 | |
| override[ˌəʊvəˈraɪd] | overrode[ˌəʊvəˈrəʊd] | overridden[ˌəʊvəˈrɪdn] | unieważniać, przeważać | A-B-C C1 | |
| oversee[ˌəʊvəˈsiː] | oversaw[ˌəʊvəˈsɔː] | overseen[ˌəʊvəˈsiːn] | nadzorować | A-B-C C1 | |
| oversleep[ˌəʊvəˈsliːp] | overslept[ˌəʊvəˈslept] | overslept[ˌəʊvəˈslept] | zaspać | A-B-B B1 | |
| overtake[ˌəʊvəˈteɪk] | overtook[ˌəʊvəˈtʊk] | overtaken[ˌəʊvəˈteɪkən] | wyprzedzać | A-B-C B2 | |
| overthrow[ˌəʊvəˈθrəʊ] | overthrew[ˌəʊvəˈθruː] | overthrown[ˌəʊvəˈθrəʊn] | obalać | A-B-C C1 | |
| pay[peɪ] | paid[peɪd] | paid[peɪd] | płacić | A-B-B A1 | |
| prove[pruːv] | proved[pruːvd] | proven / proved[ˈpruːvn] | udowadniać | A-B-C B1 | |
| put[pʊt] | put[pʊt] | put[pʊt] | kłaść, stawiać | A-A-A A1 | |
| quit[kwɪt] | quit[kwɪt] | quit[kwɪt] | rzucać (nałóg), odchodzić | A-A-A B1 | |
| read[riːd] | read[red] | read[red] | czytać | A-A-A A1 | |
| rebuild[ˌriːˈbɪld] | rebuilt[ˌriːˈbɪlt] | rebuilt[ˌriːˈbɪlt] | odbudowywać | A-B-B B1 | |
| redo[ˌriːˈduː] | redid[ˌriːˈdɪd] | redone[ˌriːˈdʌn] | przerabiać | A-B-C B1 | |
| repay[rɪˈpeɪ] | repaid[rɪˈpeɪd] | repaid[rɪˈpeɪd] | spłacać | A-B-B B2 | |
| resell[ˌriːˈsel] | resold[ˌriːˈsəʊld] | resold[ˌriːˈsəʊld] | odsprzedawać | A-B-B B2 | |
| retell[ˌriːˈtel] | retold[ˌriːˈtəʊld] | retold[ˌriːˈtəʊld] | opowiadać na nowo | A-B-B A2 | |
| rethink[ˌriːˈθɪŋk] | rethought[ˌriːˈθɔːt] | rethought[ˌriːˈθɔːt] | przemyśleć ponownie | A-B-B C1 | |
| rewind[ˌriːˈwaɪnd] | rewound[ˌriːˈwaʊnd] | rewound[ˌriːˈwaʊnd] | przewijać | A-B-B B2 | |
| rewrite[ˌriːˈraɪt] | rewrote[ˌriːˈrəʊt] | rewritten[ˌriːˈrɪtn] | przepisywać | A-B-C B1 | |
| rid[rɪd] | rid[rɪd] | rid[rɪd] | pozbywać się | A-A-A B2 | |
| ride[raɪd] | rode[rəʊd] | ridden[ˈrɪdn] | jeździć (konno, rowerem) | A-B-C A1 | |
| ring[rɪŋ] | rang[ræŋ] | rung[rʌŋ] | dzwonić | i-a-u A2 | |
| rise[raɪz] | rose[rəʊz] | risen[ˈrɪzn] | wznosić się, rosnąć | A-B-C B1 | |
| run[rʌn] | ran[ræn] | run[rʌn] | biec, biegać | A-B-A A1 | |
| say[seɪ] | said[sed] | said[sed] | mówić, powiedzieć | A-B-B A1 | |
| see[siː] | saw[sɔː] | seen[siːn] | widzieć | A-B-C A1 | |
| seek[siːk] | sought[sɔːt] | sought[sɔːt] | szukać | A-B-B C1 | |
| sell[sel] | sold[səʊld] | sold[səʊld] | sprzedawać | A-B-B A1 | |
| send[send] | sent[sent] | sent[sent] | wysyłać | A-B-B A1 | |
| set[set] | set[set] | set[set] | ustawiać, ustalać | A-A-A B1 | |
| sew[səʊ] | sewed[səʊd] | sewn / sewed[səʊn] | szyć | A-B-C B2 | |
| shake[ʃeɪk] | shook[ʃʊk] | shaken[ˈʃeɪkən] | trząść, potrząsać | A-B-C B1 | |
| shed[ʃed] | shed[ʃed] | shed[ʃed] | zrzucać, ronić | A-A-A C1 | |
| shine[ʃaɪn] | shone[ʃɒn] | shone[ʃɒn] | świecić, lśnić | A-B-B B1 | |
| shoot[ʃuːt] | shot[ʃɒt] | shot[ʃɒt] | strzelać; kręcić (film) | A-B-B B1 | |
| show[ʃəʊ] | showed[ʃəʊd] | shown / showed[ʃəʊn] | pokazywać | A-B-C A1 | |
| shrink[ʃrɪŋk] | shrank[ʃræŋk] | shrunk[ʃrʌŋk] | kurczyć się | i-a-u C1 | |
| shut[ʃʌt] | shut[ʃʌt] | shut[ʃʌt] | zamykać | A-A-A A2 | |
| sing[sɪŋ] | sang[sæŋ] | sung[sʌŋ] | śpiewać | i-a-u A1 | |
| sink[sɪŋk] | sank[sæŋk] | sunk[sʌŋk] | tonąć | i-a-u B2 | |
| sit[sɪt] | sat[sæt] | sat[sæt] | siedzieć | A-B-B A1 | |
| sleep[sliːp] | slept[slept] | slept[slept] | spać | A-B-B A1 | |
| slide[slaɪd] | slid[slɪd] | slid[slɪd] | ślizgać się, przesuwać | A-B-B B2 | |
| sling[slɪŋ] | slung[slʌŋ] | slung[slʌŋ] | przewieszać, ciskać | A-B-B C1 | |
| slit[slɪt] | slit[slɪt] | slit[slɪt] | rozcinać | A-A-A C1 | |
| smell[smel] | smelt / smelled[smelt] | smelt / smelled[smelt] | pachnieć, wąchać | A-B-B A2 | |
| sow[səʊ] | sowed[səʊd] | sown / sowed[səʊn] | siać | A-B-C C1 | |
| speak[spiːk] | spoke[spəʊk] | spoken[ˈspəʊkən] | mówić | A-B-C A1 | |
| speed[spiːd] | sped / speeded[sped] | sped / speeded[sped] | pędzić | A-B-B B2 | |
| spell[spel] | spelt / spelled[spelt] | spelt / spelled[spelt] | literować | A-B-B A2 | |
| spend[spend] | spent[spent] | spent[spent] | wydawać, spędzać | A-B-B A1 | |
| spill[spɪl] | spilt / spilled[spɪlt] | spilt / spilled[spɪlt] | rozlewać | A-B-B B2 | |
| spin[spɪn] | spun[spʌn] | spun[spʌn] | kręcić (się) | A-B-B B2 | |
| spit[spɪt] | spat[spæt] | spat[spæt] | pluć | A-B-B C1 | |
| split[splɪt] | split[splɪt] | split[splɪt] | dzielić, rozłupywać | A-A-A B2 | |
| spoil[spɔɪl] | spoilt / spoiled[spɔɪlt] | spoilt / spoiled[spɔɪlt] | psuć, rozpieszczać | A-B-B B1 | |
| spread[spred] | spread[spred] | spread[spred] | rozprzestrzeniać, smarować | A-A-A B2 | |
| spring[sprɪŋ] | sprang[spræŋ] | sprung[sprʌŋ] | skakać, wyskakiwać | i-a-u C1 | |
| stand[stænd] | stood[stʊd] | stood[stʊd] | stać | A-B-B A1 | |
| steal[stiːl] | stole[stəʊl] | stolen[ˈstəʊlən] | kraść | A-B-C A2 | |
| stick[stɪk] | stuck[stʌk] | stuck[stʌk] | kleić, utknąć | A-B-B B1 | |
| sting[stɪŋ] | stung[stʌŋ] | stung[stʌŋ] | żądlić, piec | A-B-B C1 | |
| stink[stɪŋk] | stank[stæŋk] | stunk[stʌŋk] | śmierdzieć | i-a-u C1 | |
| stride[straɪd] | strode[strəʊd] | stridden[ˈstrɪdn] | kroczyć | A-B-C C1 | |
| strike[straɪk] | struck[strʌk] | struck[strʌk] | uderzać; strajkować | A-B-B B2 | |
| string[strɪŋ] | strung[strʌŋ] | strung[strʌŋ] | nawlekać | A-B-B C1 | |
| strive[straɪv] | strove[strəʊv] | striven[ˈstrɪvn] | dążyć | A-B-C C1 | |
| swear[sweə] | swore[swɔː] | sworn[swɔːn] | przysięgać; przeklinać | A-B-C B2 | |
| sweep[swiːp] | swept[swept] | swept[swept] | zamiatać | A-B-B B2 | |
| swell[swel] | swelled[sweld] | swollen[ˈswəʊlən] | puchnąć | A-B-C B2 | |
| swim[swɪm] | swam[swæm] | swum[swʌm] | pływać | i-a-u A1 | |
| swing[swɪŋ] | swung[swʌŋ] | swung[swʌŋ] | huśtać się | A-B-B B2 | |
| take[teɪk] | took[tʊk] | taken[ˈteɪkən] | brać | A-B-C A1 | |
| teach[tiːtʃ] | taught[tɔːt] | taught[tɔːt] | uczyć (kogoś) | A-B-B A1 | |
| tear[teə] | tore[tɔː] | torn[tɔːn] | drzeć | A-B-C B1 | |
| tell[tel] | told[təʊld] | told[təʊld] | mówić, opowiadać | A-B-B A1 | |
| think[θɪŋk] | thought[θɔːt] | thought[θɔːt] | myśleć | A-B-B A1 | |
| throw[θrəʊ] | threw[θruː] | thrown[θrəʊn] | rzucać | A-B-C A2 | |
| thrust[θrʌst] | thrust[θrʌst] | thrust[θrʌst] | pchać, wbijać | A-A-A C1 | |
| tread[tred] | trod[trɒd] | trodden[ˈtrɒdn] | stąpać | A-B-C C1 | |
| undergo[ˌʌndəˈɡəʊ] | underwent[ˌʌndəˈwent] | undergone[ˌʌndəˈɡɒn] | przechodzić (np. zmiany) | A-B-C C1 | |
| understand[ˌʌndəˈstænd] | understood[ˌʌndəˈstʊd] | understood[ˌʌndəˈstʊd] | rozumieć | A-B-B A1 | |
| undertake[ˌʌndəˈteɪk] | undertook[ˌʌndəˈtʊk] | undertaken[ˌʌndəˈteɪkən] | podejmować się | A-B-C C1 | |
| undo[ʌnˈduː] | undid[ʌnˈdɪd] | undone[ʌnˈdʌn] | cofać, rozpinać | A-B-C B1 | |
| unwind[ʌnˈwaɪnd] | unwound[ʌnˈwaʊnd] | unwound[ʌnˈwaʊnd] | odwijać; odprężać się | A-B-B B2 | |
| uphold[ʌpˈhəʊld] | upheld[ʌpˈheld] | upheld[ʌpˈheld] | podtrzymywać | A-B-B C1 | |
| upset[ʌpˈset] | upset[ʌpˈset] | upset[ʌpˈset] | martwić, denerwować | A-A-A B1 | |
| wake[weɪk] | woke[wəʊk] | woken[ˈwəʊkən] | budzić (się) | A-B-C A1 | |
| wear[weə] | wore[wɔː] | worn[wɔːn] | nosić (ubranie) | A-B-C A1 | |
| weave[wiːv] | wove[wəʊv] | woven[ˈwəʊvən] | tkać | A-B-C B2 | |
| weep[wiːp] | wept[wept] | wept[wept] | płakać | A-B-B C1 | |
| wet[wet] | wet / wetted[wet] | wet / wetted[wet] | moczyć | A-A-A B1 | |
| win[wɪn] | won[wʌn] | won[wʌn] | wygrywać | A-B-B A1 | |
| wind[waɪnd] | wound[waʊnd] | wound[waʊnd] | nakręcać; wić się | A-B-B C1 | |
| withdraw[wɪðˈdrɔː] | withdrew[wɪðˈdruː] | withdrawn[wɪðˈdrɔːn] | wypłacać, wycofywać | A-B-C B2 | |
| withhold[wɪðˈhəʊld] | withheld[wɪðˈheld] | withheld[wɪðˈheld] | wstrzymywać, zatajać | A-B-B C1 | |
| withstand[wɪðˈstænd] | withstood[wɪðˈstʊd] | withstood[wɪðˈstʊd] | wytrzymywać | A-B-B C1 | |
| wring[rɪŋ] | wrung[rʌŋ] | wrung[rʌŋ] | wykręcać | A-B-B C1 | |
| write[raɪt] | wrote[rəʊt] | written[ˈrɪtn] | pisać | A-B-C A1 |
Trener
Trzy tryby — od spokojnej powtórki po grę na czas. Najpierw pojawiają się czasowniki, których jeszcze nie znasz.
Formy czasowników da się opanować samodzielnie. Swobodnie używać ich w rozmowie pomaga praktyka z korepetytorem.
Lekcja próbna z angielskiego5 schematów zamiast 194 wyjątków
Większość czasowników nieregularnych zmienia się według kilku schematów. Ucz się ich grupami — to łatwiejsze niż wkuwanie tabeli alfabetycznie.
Jak szybko nauczyć się czasowników nieregularnych
Zacznij od Top 50
Pięćdziesiąt najczęstszych czasowników pokrywa większość tekstów i rozmów. Włącz filtr „Top 50” i opanuj tę listę, zanim weźmiesz się za resztę tabeli.
Ucz się schematami
Zacznij od grup A-A-A i A-B-B — razem to ponad połowa tabeli. Kolor w tabeli podpowie grupę, a podobne czasowniki pomagają zapamiętać się nawzajem.
Powtarzaj w odstępach
10 minut dziennie daje więcej niż godzina raz w tygodniu. Trener częściej pokazuje czasowniki, przy których wybrałeś „Jeszcze nie”, a opanowane — rzadziej.
Mów na głos
Kliknij głośnik i powtórz rytm: sing — sang — sung. Formy, które słyszałeś i wypowiadałeś, przypominają się szybciej niż te, które tylko widziałeś.
Pisz własne zdania
Z każdym nowym czasownikiem ułóż jedno zdanie o swoim dniu: Yesterday I bought… I have never seen… Wtedy druga i trzecia forma stają się częścią mówienia, a nie tylko tabeli.
Tabelka do druku
Wszystkie czasowniki (194) na dwóch stronach A4 — z tłumaczeniem i kolorami schematów. Albo plakat A3, na którym czasowniki są pogrupowane według schematów.
Za darmo, bez rejestracji. Otworzy się okno drukowania — wybierz „Zapisz jako PDF”.
Znasz tabelkę, ale mylisz się w rozmowie?
Korepetytor angielskiego w kilka lekcji przeniesie czasowniki z pamięci do mówienia — przez dialogi, a nie wkuwanie.
- Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty i matury
- Rozmowa po angielsku od pierwszej lekcji
- Nauczyciel nie pasuje — zmienimy go za darmo
Korepetytorzy angielskiego
Gdy tabelka nie wystarcza: lekcja na żywo, na której czasowniki od razu trafiają do mówienia.
- Korepetycje z angielskiego onlineWszyscy nauczyciele angielskiego, lekcje z domu
- Angielski dla klas 4–8Gramatyka i przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty
- Angielski w liceumPowtórka gramatyki przed maturą
- Korepetycje z angielskiego w WarszawieLekcje online dla uczniów z Warszawy
- Korepetycje z angielskiego w KrakowieLekcje online dla uczniów z Krakowa
- Korepetycje z angielskiego w PoznaniuLekcje online dla uczniów z Poznania
Najczęstsze pytania
Około 200 we współczesnym języku, ale w codziennej mowie stale pojawia się 50–70. Nasza tabela zawiera 194 czasowniki — od podstawowych po poziom C1. Zacznij od filtra „Top 50”.
Pierwsza forma to bezokolicznik (Infinitive): go. Druga to czas przeszły Past Simple: went. Trzecia to imiesłów Past Participle, używany w Present Perfect, Past Perfect i stronie biernej: gone.
Regularne tworzą drugą i trzecią formę przez dodanie -ed: work — worked — worked. Nieregularne mają własne formy, które trzeba zapamiętać: write — wrote — written.
Tych najczęstszych: be, have, do, say, go, get, make, know, think, take. Wszystkie 50 pokazuje filtr „Top 50”. Przed egzaminem ósmoklasisty włącz filtr „Egzamin ósmoklasisty” (poziom A1–A2), przed maturą — „Matura” (A1–B2).
Ucz się grupami według schematów, codziennie przerabiaj 10 fiszek w trenerze i od razu używaj nowych czasowników we własnych zdaniach. Po dwóch–trzech tygodniach takiej praktyki podstawowa pięćdziesiątka zostaje w pamięci na długo.
Tak, za darmo i bez rejestracji: dwie strony A4 z tłumaczeniem i kolorami schematów albo plakat A3. Kliknij „Pobierz PDF A4” i w oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”.
Brytyjski angielski częściej używa form na -t (learnt, dreamt), amerykański — regularnych form na -ed (learned, dreamed). Obie są poprawne. Inna różnica: got w brytyjskim i gotten w amerykańskim.
