O tym materiale
Zadanie z matematyki, Szkoła podstawowa, klasa 4: Odczytywanie większych liczb. Podpowiedzi krok po kroku, pełne rozwiązanie i odpowiedź. Czas trwania: 60 min.
Treść zadania
Wskazówki do wyjaśnienia
Odsłaniaj wskazówki stopniowo — najpierw pozwól dziecku pomyśleć samodzielnie.
Wskazówka 1
Najpierw rozdziel liczbę na klasy: tysiące i jedności. To ułatwia odczytanie.
Wskazówka 2
Przy zapisie słownym zwróć uwagę na końcówki: „tysiąc”, „tysiące”, „tysięcy”.
Wskazówka 3
Porównując liczby, patrz najpierw na liczbę setek tysięcy, potem dziesiątek tysięcy, a dalej na kolejne cyfry.
Rozwiązanie krok po kroku
1) Liczbę 48 306 odczytujemy jako: czterdzieści osiem tysięcy trzysta sześć. 2) „Sto dwadzieścia trzy tysiące czterysta osiem” zapisujemy cyframi jako 123 408. 3) Liczbę 76 540 odczytujemy: siedemdziesiąt sześć tysięcy pięćset czterdzieści. Ma ona 76 tysięcy. 4) Liczbę 205 018 zapisujemy słownie: dwieście pięć tysięcy osiemnaście. 5) Porządkujemy liczby, porównując je od lewej strony: 9 804 < 10 999 < 12 670 < 18 450. 6) Porównujemy 340 120 i 340 012. Tysiące są takie same, ale dalej 120 > 012, więc większa jest liczba 340 120.

