O tym materiale
Chcę przygotować test diagnostyczny z matematyki dla ucznia Franciszka, 2 klasa, na 55 minut, o średnim poziomie trudności. Test ma być krok po kroku zgodnie z MEN. Uczeń lubi psy, więc dobrze będzie dodać przykłady z tym związane.
Jolanta Bartłomiejczyk
Autor materiału
Zadania diagnostyki
Poniżej pełna lista zadań z poprawnymi odpowiedziami i wyjaśnieniami. Na lekcji korepetytor może ukryć odpowiedzi i odsłaniać je po próbie ucznia.
1
Oblicz: 34 + 25 = ?
49
59
69
Wyjaśnienie: Dodajemy jedności: 4 + 5 = 9, a dziesiątki: 3 + 2 = 5. Wynik to 59.
2
Oblicz: 62 - 18 = ?
44
54
34
Wyjaśnienie: Odejmujemy krok po kroku: 62 - 10 = 52, potem 52 - 8 = 44.
3
Która liczba jest większa?
47
74
Obie są takie same
Wyjaśnienie: Porównujemy cyfry w dziesiątkach: 7 dziesiątek jest więcej niż 4 dziesiątki, więc 74 jest większa.
4
W schronisku były 23 psy. Dołączyło jeszcze 14 psów. Ile psów jest teraz razem?
27
37
47
Wyjaśnienie: Dodajemy: 23 + 14 = 37. Najpierw 20 + 10 = 30, potem 3 + 4 = 7, razem 37.
5
Wybierz poprawne działanie do zdania: „W misce było 18 smakołyków dla psa. 6 zjedzono. Ile zostało?”
18 + 6
18 - 6
6 - 18
Wyjaśnienie: W zdaniu coś ubyło, więc wybieramy odejmowanie: 18 - 6.
6
Która liczba jest najmniejsza?
52
25
45
Wyjaśnienie: Porównujemy dziesiątki: 2 dziesiątki w liczbie 25 to mniej niż 4 lub 5 dziesiątek w pozostałych liczbach.
7
Które działanie pokazuje 3 grupy po 4 piłki dla psa?
3 + 4
4 + 4 + 4
3 - 4
Wyjaśnienie: 3 grupy po 4 to dodawanie jednakowych składników: 4 + 4 + 4.
8
Ile to jest 2 × 5?
7
10
12
Wyjaśnienie: 2 × 5 oznacza 2 grupy po 5, czyli 5 + 5 = 10.
9
Pies wyszedł na spacer o godzinie 15:00 i wrócił o 16:00. Ile trwał spacer?
30 minut
1 godzina
2 godziny
Wyjaśnienie: Między 15:00 a 16:00 mija jedna godzina.
10
W pudełku było 40 ciastek. 12 zjadł piesek, a 8 zostało oddanych do miski. Ile ciastek zostało w pudełku?
20
28
32
Wyjaśnienie: Najpierw odejmujemy 12, potem 8: 40 - 12 = 28, 28 - 8 = 20. Zostało 20 ciastek.
