Diagnostyka

Test diagnostyczny „Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000”, Szkoła podstawowa, klasa 4

TypDiagnostyka
KlasaSzkoła podstawowa, klasa 4
PrzedmiotMatematyka
Czas trwania30 min
Zadań12
Ocena★ 5

O tym materiale

Test diagnostyczny z matematyki, Szkoła podstawowa, klasa 4: Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000. 12 zadań z odpowiedziami i wyjaśnieniami. Tematy: Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000, Mnożenie i dzielenie, Zadania tekstowe, Miary czasu, Geometria podstawowa. Czas trwania: 30 min.

Zadania diagnostyki

Poniżej pełna lista zadań z poprawnymi odpowiedziami i wyjaśnieniami. Na lekcji korepetytor może ukryć odpowiedzi i odsłaniać je po próbie ucznia.

1

Na zajęciach tańca Lena miała 248 kroków w pierwszej części układu i 157 kroków w drugiej. Ile kroków wykonała razem?

395
405
305
415
Wyjaśnienie: Trzeba dodać 248 i 157. Otrzymujemy 405.
2

W stadninie przygotowano 6 boksów, a w każdym boksie stoją 4 konie. Ile koni jest razem?

20
24
18
30
Wyjaśnienie: To zadanie na mnożenie: 6 × 4 = 24.
3

Lena miała 500 naklejek. Oddała koleżance 178 naklejek. Ile naklejek zostało?

322
332
412
228
Wyjaśnienie: Trzeba odjąć 178 od 500. Zostaje 322.
4

Trening jazdy konnej trwał 45 minut. Rozpoczął się o 16:10. O której godzinie się skończył?

16:35
16:45
16:55
17:05
Wyjaśnienie: Do 16:10 dodajemy 45 minut. Otrzymujemy 16:55.
5

W sali tanecznej ustawiono 3 rzędy krzeseł, po 8 krzeseł w każdym rzędzie. Ile krzeseł ustawiono razem?

11
21
24
32
Wyjaśnienie: To mnożenie: 3 × 8 = 24.
6

Która liczba jest najmniejsza?

407
470
447
409
Wyjaśnienie: Porównujemy liczby. Najmniejsza jest 407.
7

Lena przejechała konno 12 km w poniedziałek i 9 km we wtorek. Ile kilometrów przejechała razem?

19
20
21
22
Wyjaśnienie: Dodajemy 12 i 9. Razem to 21 km.
8

Który wynik jest równy 7 × 5?

30
35
40
45
Wyjaśnienie: 7 × 5 = 35.
9

Podczas prób tanecznych Lena ćwiczyła 2 razy po 15 minut. Ile minut ćwiczyła razem?

20
25
30
35
Wyjaśnienie: 2 razy po 15 minut to 15 + 15 = 30 minut.
10

W prostokącie dłuższy bok ma 8 cm, a krótszy 3 cm. Jaki jest obwód tego prostokąta?

11 cm
16 cm
22 cm
24 cm
Wyjaśnienie: Obwód prostokąta to 2 × (8 + 3) = 22 cm.
11

W pudełku było 360 kredek. 125 kredek rozdano uczniom. Ile kredek zostało w pudełku?

225
235
245
255
Wyjaśnienie: Trzeba odjąć 125 od 360. Zostaje 235.
12

Na boisku ustawiono 4 drużyny, a w każdej drużynie było 7 uczniów. Ilu uczniów było razem?

11
21
28
32
Wyjaśnienie: To mnożenie: 4 × 7 = 28.

Chcesz spersonalizowane zadania i plan rozwoju dla swojego dziecka?

Dobierzemy korepetytora pod poziom i cele dziecka. Po pierwszej lekcji — indywidualny plan poprawy wiedzy.

Najczęstsze pytania

Diagnostyka pomaga korepetytorowi w 30–40 minut zobaczyć realny poziom dziecka: które tematy są opanowane, a gdzie są luki. Na tej podstawie nauczyciel układa indywidualny plan, a nie pracuje „w ciemno".

Tak, na tej stronie możesz zobaczyć wszystkie zadania i odpowiedzi. Ale największą korzyść diagnostyka daje na lekcji z korepetytorem, który od razu wyjaśnia błędy i koryguje plan.

Orientacyjnie 30–40 minut, w zależności od liczby zadań i tempa dziecka. To pełnoprawna pierwsza lekcja.