Dodawanie liczb w zakresie 1–100 z przechodzeniem przez próg 10

O tym materiale

Czego uczy ten materiał

Uczeń utrwali dodawanie liczb w zakresie 1–100.
Uczeń nauczy się dodawać liczby z przechodzeniem przez próg 10.
Uczeń będzie potrafił zapisać i obliczyć proste działania krok po kroku.
Uczeń sprawdzi poprawność wyniku przez oszacowanie lub odwrotne działanie.

Struktura lekcji

Gotowy plan z rozpisanym czasem każdego etapu. Korepetytorzy Mathema kopiują go do panelu i dopasowują do poziomu konkretnego dziecka.

8 min

Rozgrzewka i przypomnienie

Krótka rozmowa o dodawaniu. Nauczyciel przypomina, czym jest próg 10 i pokazuje na prostym przykładzie, że np. 8 + 5 wymaga rozbicia drugiej liczby.

Notatki dla nauczyciela: Zacznij od liczenia na palcach lub na osi liczbowej. Sprawdź, czy uczennica pamięta skład liczby 10.

Materiały: oś liczbowa, tablica lub kartka

10 min

Dodawanie bez przechodzenia przez próg 10

Uczeń rozwiązuje kilka bardzo prostych przykładów, aby rozgrzać się przed trudniejszymi zadaniami. Nauczyciel zwraca uwagę na poprawny zapis działań i wyników.

Notatki dla nauczyciela: Wybierz działania typu 12 + 3, 24 + 5, 31 + 6. Jeśli uczeń liczy pewnie, skróć ten etap.

Materiały: kartka ćwiczeń, długopis

17 min

Dodawanie z przechodzeniem przez próg 10

Wspólne rozwiązywanie zadań, w których suma jedności przekracza 10. Nauczyciel pokazuje sposób rozkładu drugiej liczby na część dopełniającą do 10 i resztę.

Notatki dla nauczyciela: Zapisuj pomocniczo: 8 + 7 = 8 + 2 + 5 = 10 + 5. Zachęcaj uczennicę do mówienia na głos kolejnych kroków.

Materiały: tablica, oś liczbowa

12 min

Samodzielne ćwiczenie i sprawdzanie wyników

Uczeń samodzielnie rozwiązuje zestaw zadań. Następnie wspólnie sprawdzacie wyniki, porównując je z oszacowaniem lub liczeniem odwrotnym.

Notatki dla nauczyciela: Daj czas na samodzielność, ale w razie potrzeby podpowiadaj strategię dopełniania do 10.

Materiały: kartka z zadaniami

8 min

Podsumowanie i utrwalenie

Krótka rozmowa podsumowująca: co pomaga przy dodawaniu z przekroczeniem 10, jakie kroki są najważniejsze. Na koniec jedno zadanie na sprawdzenie zrozumienia.

Notatki dla nauczyciela: Poproś uczennicę, by własnymi słowami opisała sposób dodawania. Zakończ pozytywnym wzmocnieniem.

Materiały: notatka z lekcji

Praca domowa: W domu rozwiąż 6 przykładów dodawania w zakresie 1–100, w tym co najmniej 3 z przechodzeniem przez próg 10.