O tym materiale
Chcę przygotować diagnozujący test z matematyki dla ucznia Bartłomieja Reszki, 4 klasę, na 55 minut, o średnim poziomie trudności. Uczeń jest ambitny i potrzebuje tłumaczenia.
Paulina Tyszka
Autor materiału
Zadania diagnostyki
Poniżej pełna lista zadań z poprawnymi odpowiedziami i wyjaśnieniami. Na lekcji korepetytor może ukryć odpowiedzi i odsłaniać je po próbie ucznia.
1
Które działanie daje wynik 468?
400 + 60 + 8
400 + 50 + 8
300 + 160 + 8
460 + 8
Wyjaśnienie: Liczba 468 składa się z 4 setek, 6 dziesiątek i 8 jedności, więc poprawny zapis to 400 + 60 + 8.
2
Oblicz: 347 + 125 =
462
472
482
372
Wyjaśnienie: Dodajemy kolejno: 347 + 100 = 447, a potem + 25 = 472.
3
Oblicz: 600 - 278 =
322
332
342
412
Wyjaśnienie: Można odjąć najpierw 200, potem 70 i 8: 600 - 200 = 400, 400 - 70 = 330, 330 - 8 = 322.
4
Oblicz: 7 × 8 =
54
56
64
48
Wyjaśnienie: Iloczyn 7 i 8 to 56.
5
Oblicz: 48 : 6 =
6
7
8
9
Wyjaśnienie: Liczba 48 podzielona przez 6 daje 8, bo 6 × 8 = 48.
6
Która liczba jest największa?
509
590
560
505
Wyjaśnienie: Porównujemy setki, potem dziesiątki. Wszystkie liczby mają 5 setek, więc największa jest ta z największą liczbą dziesiątek: 590.
7
W sklepie zeszyt kosztuje 12 zł. Bartłomiej kupił 3 zeszyty. Ile zapłacił?
24 zł
30 zł
36 zł
42 zł
Wyjaśnienie: Trzeba pomnożyć cenę jednego zeszytu przez liczbę zeszytów: 12 × 3 = 36.
8
W klasie jest 28 uczniów. 15 z nich to dziewczynki. Ilu jest chłopców?
11
12
13
14
Wyjaśnienie: Aby obliczyć liczbę chłopców, odejmujemy dziewczynki od wszystkich uczniów: 28 - 15 = 13. Uwaga: poprawna odpowiedź to 13.
9
Oblicz: 9 × 6 - 10 =
44
34
54
64
Wyjaśnienie: Najpierw mnożymy: 9 × 6 = 54, potem odejmujemy 10: 54 - 10 = 44.
10
Które działanie jest poprawne dla zdania: „Do liczby 250 dodaj 3 setki”?
250 + 30
250 + 300
250 + 3
250 - 300
Wyjaśnienie: 3 setki to 300, więc trzeba dodać 250 + 300.
11
W pudełku było 72 cukierki. Rozdano 4 dzieciom po 10 cukierków. Ile cukierków zostało?
32
36
40
42
Wyjaśnienie: Rozdano 4 × 10 = 40 cukierków. Zostało 72 - 40 = 32. Poprawna odpowiedź to 32.
