Diagnostyka

Diagnostyczny test z matematyki – klasa 2

TypDiagnostyka
KlasaSzkoła podstawowa, klasa 2
PrzedmiotMatematyka
Czas trwania30 min
Zadań12
Ocena★ 5

O tym materiale

Chcę przygotować diagnostyczny test z matematyki dla ucznia Filipa Jarocińskiego, 2 klasa, na 30 minut, średniej trudności. Test ma zawierać zadania na uzupełnianie liczb, porównywanie wyrażeń, obliczenia, brakującą liczbę, zadanie tekstowe i uważne czytanie informacji.

Dorota Andrzejewska
Autor materiału

Zadania diagnostyki

Poniżej pełna lista zadań z poprawnymi odpowiedziami i wyjaśnieniami. Na lekcji korepetytor może ukryć odpowiedzi i odsłaniać je po próbie ucznia.

1
Uzupełnij ciąg liczb: 7, 8, ___, 10, ___, 12, ___, 14.
9, 11, 13
10, 11, 13
9, 10, 12
8, 11, 14
Wyjaśnienie: W ciągu liczby rosną o 1, więc brakują 9, 11 i 13.
2
Uzupełnij ciąg liczb: 19, 18, ___, 16, ___, 14, ___.
17, 15, 13
17, 14, 13
18, 15, 12
16, 15, 13
Wyjaśnienie: To ciąg malejący o 1, więc brakują 17, 15 i 13.
3
Uzupełnij ciąg liczb: 4, 7, 10, ___, ___.
13, 16
12, 15
11, 14
13, 15
Wyjaśnienie: Każda kolejna liczba jest większa o 3, więc brakują 13 i 16.
4
Uzupełnij ciąg liczb: 20, 18, 16, ___, ___.
14, 12
15, 13
13, 11
14, 13
Wyjaśnienie: To ciąg malejący o 2, więc brakują 14 i 12.
5
Wstaw właściwy znak: 8 + 4 ___ 15 − 3.
=
<
>
Wyjaśnienie: 8 + 4 = 12, a 15 − 3 = 12, więc znakiem jest =.
6
Wstaw właściwy znak: 17 − 5 ___ 6 + 7.
<
=
>
Wyjaśnienie: 17 − 5 = 12, a 6 + 7 = 13, więc 12 < 13.
7
Oblicz: 9 + 4 − 5 + 3 = ?
11
10
12
13
Wyjaśnienie: Liczymy od lewej: 9 + 4 = 13, 13 − 5 = 8, 8 + 3 = 11.
8
Znajdź brakującą liczbę: 8 + ___ = 15.
7
6
8
9
Wyjaśnienie: Brakującą liczbę otrzymujemy, odejmując 8 od 15: 15 − 8 = 7.
9
W pudełku było 17 kredek. Ania wyjęła 6 kredek, a potem włożyła z powrotem 3 kredki. Ile kredek jest teraz w pudełku?
14
10
12
16
Wyjaśnienie: 17 − 6 = 11, a potem 11 + 3 = 14.
10
Tomek miał 20 zł. Kupił zeszyt za 7 zł i ołówek za 4 zł. Czy może za pozostałe pieniądze kupić rzecz za 10 zł?
NIE
TAK
Wyjaśnienie: Tomek wydał 7 + 4 = 11 zł, więc zostało mu 20 − 11 = 9 zł. To mniej niż 10 zł.
11
Kasia, Ola i Zosia mają razem 15 naklejek. Kasia ma 5 naklejek. Ola ma 3 naklejki więcej niż Kasia. Ile naklejek ma Zosia?
2
3
5
7
Wyjaśnienie: Ola ma 5 + 3 = 8 naklejek. Razem Kasia i Ola mają 5 + 8 = 13, więc Zosia ma 15 − 13 = 2.
12
Napisz nazwę figury: ○ __________ □ __________ △ __________
koło
romb
prostokąt
kwadrat
trójkąt

Chcesz spersonalizowane zadania i plan rozwoju dla swojego dziecka?

Dobierzemy korepetytora pod poziom i cele dziecka. Po pierwszej lekcji — indywidualny plan poprawy wiedzy.

Najczęstsze pytania

Diagnostyka pomaga korepetytorowi w 30–40 minut zobaczyć realny poziom dziecka: które tematy są opanowane, a gdzie są luki. Na tej podstawie nauczyciel układa indywidualny plan, a nie pracuje „w ciemno".

Tak, na tej stronie możesz zobaczyć wszystkie zadania i odpowiedzi. Ale największą korzyść diagnostyka daje na lekcji z korepetytorem, który od razu wyjaśnia błędy i koryguje plan.

Orientacyjnie 30–40 minut, w zależności od liczby zadań i tempa dziecka. To pełnoprawna pierwsza lekcja.