Diagnostyka

Test diagnostyczny „Повторення 4 класу та підготовка до 5 класу”, Klasa 5

TypDiagnostyka
KlasaKlasa 5
PrzedmiotMatematyka
Czas trwania120 min
Zadań12
Ocena★ 5

O tym materiale

Test diagnostyczny z matematyki, Klasa 5: повторення 4 класу та підготовка до 5 класу. 12 zadań z odpowiedziami i wyjaśnieniami. Tematy: Натуральні числа та розрядний склад, Додавання і віднімання, Множення і ділення, Порядок дій у виразах, Текстові задачі, Одиниці вимірювання, Геометричні фігури, Задачі на логіку та практичні ситуації. Czas trwania: 120 min.

Zadania diagnostyki

Poniżej pełna lista zadań z poprawnymi odpowiedziami i wyjaśnieniami. Na lekcji korepetytor może ukryć odpowiedzi i odsłaniać je po próbie ucznia.

1

У числі 4 582 цифра 5 означає:

5 одиниць
5 десятків
5 сотень
5 тисяч
Wyjaśnienie: Цифра 5 у числі 4 582 стоїть у розряді десятків, тому означає 5 десятків.
2

Скільки буде 347 + 286?

523
623
633
533
Wyjaśnienie: 347 + 286 = 633? Перевіримо: 347 + 200 = 547, + 80 = 627, + 6 = 633. Отже, правильна відповідь 633.
3

Скільки буде 900 − 475?

425
435
525
415
Wyjaśnienie: 900 − 475 = 425. Можна відняти по частинах: 900 − 400 = 500, 500 − 75 = 425.
4

У футбольній команді 8 гравців. Кожен гравець має 2 бутси. Скільки всього бутсів у команди?

10
12
16
18
Wyjaśnienie: Потрібно помножити 8 на 2: 8 × 2 = 16.
5

Обчисли: 6 × 7 − 8.

34
26
42
50
Wyjaśnienie: Спочатку множення: 6 × 7 = 42. Потім віднімання: 42 − 8 = 34.
6

Рибалка спіймав 12 карасів, а потім ще 9. Скільки карасів він спіймав разом?

19
20
21
22
Wyjaśnienie: 12 + 9 = 21.
7

Яка з величин найбільша?

3 м
30 дм
300 см
3 000 мм
Wyjaśnienie: 3 м = 30 дм = 300 см = 3 000 мм. Усі величини однакові, тому серед наведених немає більшої. Але якщо треба вибрати правильну рівність, то 30 дм відповідає 3 м.
8

У якому порядку треба виконати дії у виразі 18 + 6 × 4?

Спочатку додавання, потім множення
Спочатку множення, потім додавання
Дії можна виконувати в будь-якому порядку
Спочатку віднімання, потім множення
Wyjaśnienie: У виразах спочатку виконують множення і ділення, а потім додавання і віднімання.
9

Периметр прямокутника зі сторонами 5 см і 3 см дорівнює:

8 см
15 см
16 см
18 см
Wyjaśnienie: Периметр прямокутника: (5 + 3) × 2 = 16 см.
10

У магазині для риболовлі вудка коштує 240 грн, а котушка — на 80 грн дешевша. Скільки коштує котушка?

160 грн
170 грн
180 грн
200 грн
Wyjaśnienie: Потрібно відняти 80 від 240: 240 − 80 = 160.
11

У футбольному турнірі кожна команда зіграла 4 матчі. Якщо команд було 6, скільки всього матчів зіграли всі команди разом, якщо рахувати кожен матч один раз?

10
12
18
24
Wyjaśnienie: Якщо кожна з 6 команд зіграла по 4 матчі, то за умовою потрібно помножити 6 × 4 = 24.
12

Яке число треба поставити замість □, щоб рівність була правильною: □ + 375 = 1 000?

625
675
725
735
Wyjaśnienie: Щоб знайти невідомий доданок, віднімаємо: 1 000 − 375 = 625.

Chcesz spersonalizowane zadania i plan rozwoju dla swojego dziecka?

Dobierzemy korepetytora pod poziom i cele dziecka. Po pierwszej lekcji — indywidualny plan poprawy wiedzy.

Najczęstsze pytania

Diagnostyka pomaga korepetytorowi w 30–40 minut zobaczyć realny poziom dziecka: które tematy są opanowane, a gdzie są luki. Na tej podstawie nauczyciel układa indywidualny plan, a nie pracuje „w ciemno".

Tak, na tej stronie możesz zobaczyć wszystkie zadania i odpowiedzi. Ale największą korzyść diagnostyka daje na lekcji z korepetytorem, który od razu wyjaśnia błędy i koryguje plan.

Orientacyjnie 30–40 minut, w zależności od liczby zadań i tempa dziecka. To pełnoprawna pierwsza lekcja.