Zadanie

Test powtórkowy: liczby całkowite

TypZadanie
KlasaSzkoła podstawowa, klasa 6
PrzedmiotMatematyka
Czas trwania55 min
Ocena★ 5

O tym materiale

Zadanie z matematyki, Szkoła podstawowa, klasa 6: liczby całkowite. Podpowiedzi krok po kroku, pełne rozwiązanie i odpowiedź. Tematy: Liczby całkowite. Czas trwania: 55 min.

Treść zadania

Rozwiąż 50 zadań powtarzających z działu liczb całkowitych. Zadania obejmują liczby dodatnie i ujemne, dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie liczb całkowitych oraz własności działań na liczbach całkowitych.

Wskazówki do wyjaśnienia

Odsłaniaj wskazówki stopniowo — najpierw pozwól dziecku pomyśleć samodzielnie.

Wskazówka 1

Zacznij od przypomnienia, które liczby są dodatnie, a które ujemne, oraz jak zapisuje się zero na osi liczbowej.

Wskazówka 2

Przy dodawaniu i odejmowaniu liczb całkowitych zwracaj uwagę na znaki i porównuj wynik z położeniem na osi liczbowej.

Wskazówka 3

Przy mnożeniu i dzieleniu pamiętaj o regule znaków: takie same znaki dają wynik dodatni, różne — ujemny.

Wskazówka 4

W zadaniach z własnościami działań sprawdź przemienność, łączność i rozdzielność na prostych przykładach.

Rozwiązanie krok po kroku

To jest test powtórkowy z działu liczby całkowite dla klasy 6, obejmujący liczby dodatnie i ujemne, działania na liczbach całkowitych oraz własności działań. Zadania należy rozwiązać samodzielnie podczas lekcji lub jako sprawdzian powtórkowy.

Odpowiedź
1. Oblicz: -7 + 12 = 5 2. Oblicz: 15 - 23 = -8 3. Oblicz: -9 - 4 = -13 4. Oblicz: -6 + (-8) = -14 5. Oblicz: 18 + (-11) = 7 6. Oblicz: -14 + 9 = -5 7. Oblicz: 0 - 17 = -17 8. Oblicz: -20 + 20 = 0 9. Oblicz: 13 - (-5) = 18 10. Oblicz: -3 - (-7) = 4 11. Oblicz: (-4) · 6 = -24 12. Oblicz: (-8) · (-3) = 24 13. Oblicz: 21 : 3 = 7 14. Oblicz: (-36) : 6 = -6 15. Oblicz: (-45) : (-9) = 5 16. Oblicz: 7 · (-5) = -35 17. Oblicz: (-2) · (-11) = 22 18. Oblicz: 48 : (-8) = -6 19. Oblicz: -16 + 5 - 9 = -20 20. Oblicz: 30 - 12 + (-7) = 11 21. Oblicz: -5 + 14 - 8 = 1 22. Oblicz: 9 - (-4) - 6 = 7 23. Oblicz: (-12) + (-3) + 10 = -5 24. Oblicz: 25 + (-15) + (-4) = 6 25. Oblicz: -18 - 7 + 12 = -13 26. Oblicz: 40 - (-10) - 15 = 35 27. Oblicz: (-6) · 4 + 3 = -21 28. Oblicz: 5 · (-7) - 8 = -43 29. Oblicz: (-24) : 6 + 2 = -2 30. Oblicz: 18 : (-3) - 4 = -10 31. Oblicz: 2 + 3 + 4 = 9 32. Oblicz: (-2) + (-3) + (-4) = -9 33. Oblicz: 6 · (2 + 3) = 30 34. Oblicz: 6 · 2 + 6 · 3 = 30 35. Oblicz: (-5) · (4 - 7) = 15 36. Oblicz: (-5) · 4 - (-5) · 7 = 15 37. Oblicz: 8 - [3 + (-2)] = 7 38. Oblicz: 8 - 3 + (-2) = 3 39. Oblicz: (-10) + 6 + (-4) = -8 40. Oblicz: 14 - 9 - (-3) = 8 41. Oblicz: 3 · (-4) · 2 = -24 42. Oblicz: (-18) : 3 : (-2) = 3 43. Oblicz: 5 - 2 · 3 = -1 44. Oblicz: (5 - 2) · 3 = 9 45. Oblicz: -12 + 4 · 3 = 0 46. Oblicz: (-12 + 4) · 3 = -24 47. Oblicz: 27 : 9 + (-5) = -2 48. Oblicz: 27 : (9 + (-6)) = 9 49. Oblicz: 4 · [2 + (-3)] = -4 50. Oblicz: 4 · 2 + 4 · (-3) = -4

Chcesz spersonalizowane zadania i plan rozwoju dla swojego dziecka?

Dobierzemy korepetytora pod poziom i cele dziecka. Po pierwszej lekcji — indywidualny plan poprawy wiedzy.

Najczęstsze pytania

Zadanie pokazuje nie tylko odpowiedź, ale i logikę rozwiązania krok po kroku. Dziecko uczy się rozumować, a nie zapamiętywać gotowy wynik.

To etapowe naprowadzenia, które można odsłaniać stopniowo. Najpierw dziecko próbuje samo, a wskazówka pomaga ruszyć z miejsca, nie dając gotowej odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku jest napisane prostym językiem — możecie analizować je razem z dzieckiem. A korepetytor Mathema wyjaśni temat systemowo i dobierze podobne zadania.