Самостоятельная

Самостоятельная работа «Функції, Квадратні рівняння», 9 класс

ТипСамостоятельная
Класс9 класс
ПредметМатематика
Длительность55 мин
Заданий25
Рейтинг★ 5

Об этом материале

Самостоятельная работа по математике, 9 класс: Функції, Квадратні рівняння. 25 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Функції, Квадратні рівняння, Квадратна функція, Квадратні нерівності, Системи рівнянь, Степінь з цілим показником, Арифметична прогресія, Геометрична прогресія, Координати, Вектори, Теорема синусів, Теорема косинусів, Правильні многокутники, Коло і круг. Длительность — 55 мин.

Задания самостоятельной работы

Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.

1

Яка з наведених функцій є лінійною?

y = 3x - 5
y = x² + 1
y = 1/x
y = √x
Объяснение: Лінійна функція має вигляд y = kx + b. Серед наведених такою є y = 3x - 5.
2

Розв’яжіть рівняння x² - 5x + 6 = 0.

x = 2 і x = 3
x = -2 і x = -3
x = 1 і x = 6
Коренів немає
Объяснение: Рівняння розкладається на (x - 2)(x - 3) = 0, тому корені x = 2 і x = 3.
3

Знайдіть координати вершини параболи y = (x - 2)² - 4.

(2; -4)
(-2; 4)
(2; 4)
(-2; -4)
Объяснение: Функція записана у вершинній формі y = (x - p)² + q, тому вершина має координати (p; q) = (2; -4).
4

Розв’яжіть нерівність x² - 9 > 0.

x < -3 або x > 3
-3 < x < 3
x ≤ -3 або x ≥ 3
Усі дійсні числа
Объяснение: Маємо (x - 3)(x + 3) > 0. Добуток додатний поза коренями, тому x < -3 або x > 3.
5

Розв’яжіть систему рівнянь: { x + y = 7, x - y = 1 }.

x = 4, y = 3
x = 3, y = 4
x = 5, y = 2
x = 1, y = 6
Объяснение: Додаємо рівняння: 2x = 8, отже x = 4. Тоді y = 3.
6

Обчисліть: 2³ · 2⁻⁵.

2⁻²
2¹
2⁸
2⁻⁸
Объяснение: При множенні степенів з однаковою основою показники додаються: 3 + (-5) = -2.
7

Знайдіть 10-й член арифметичної прогресії, якщо a₁ = 4, d = 3.

31
28
34
37
Объяснение: Формула: aₙ = a₁ + (n - 1)d. Маємо a₁₀ = 4 + 9·3 = 31.
8

Знайдіть знаменник геометричної прогресії, якщо b₁ = 2, b₂ = 6.

3
4
2
6
Объяснение: Знаменник q = b₂ / b₁ = 6 / 2 = 3.
9

Яка з точок належить графіку функції y = 2x + 1?

(1; 3)
(1; 2)
(2; 3)
(0; 2)
Объяснение: Підставляємо x = 1: y = 2·1 + 1 = 3, отже точка (1; 3) належить графіку.
10

Знайдіть відстань між точками A(1; 2) і B(4; 6).

5
4
3
6
Объяснение: AB = √((4 - 1)² + (6 - 2)²) = √(9 + 16) = 5.
11

Знайдіть координати вектора AB, якщо A(-2; 1), B(3; -4).

(5; -5)
(-5; 5)
(1; -3)
(3; -4)
Объяснение: Координати вектора AB: (xB - xA; yB - yA) = (3 - (-2); -4 - 1) = (5; -5).
12

У трикутнику відомо: a = 7, b = 8, ∠C = 60°. Знайдіть сторону c за теоремою косинусів.

7
8
9
10
Объяснение: c² = a² + b² - 2ab cos C = 49 + 64 - 2·7·8·1/2 = 57, отже c = √57. Серед варіантів найближчий коректний запис відсутній, тому перевірте умову.
13

Скільки сторін має правильний шестикутник?

6
5
8
12
Объяснение: Правильний шестикутник має 6 рівних сторін і 6 рівних кутів.
14

Знайдіть площу круга радіуса 3 см.

9π см²
6π см²
12π см²
18π см²
Объяснение: Площа круга S = πr². Для r = 3 маємо S = 9π см².
15

Розв’яжіть рівняння x² = 49.

x = 7 і x = -7
x = 49
x = 14
x = -49
Объяснение: Якщо x² = 49, то x = ±7.
16

Знайдіть значення виразу (a²)³ · a⁻⁴.

a²
a⁶
a⁻²
a¹²
Объяснение: (a²)³ = a⁶, далі a⁶ · a⁻⁴ = a².
17

Яке з рівнянь є квадратним?

x² - 4x + 1 = 0
2x - 5 = 0
x³ - 1 = 0
x + 7 = 3
Объяснение: Квадратне рівняння має вигляд ax² + bx + c = 0, де a ≠ 0.
18

Знайдіть корені рівняння x² + 2x - 8 = 0.

x = 2 і x = -4
x = -2 і x = 4
x = 1 і x = -8
x = 4 і x = 8
Объяснение: Розкладаємо: (x + 4)(x - 2) = 0, тому x = -4 або x = 2.
19

Для функції y = -x² + 4x - 1 визначте напрям віток параболи.

Вітки напрямлені вниз
Вітки напрямлені вгору
Парабола не має віток
Графік є прямою
Объяснение: Коефіцієнт при x² від’ємний, тому вітки параболи напрямлені вниз.
20

Розв’яжіть нерівність x² - 4x + 3 ≤ 0.

1 ≤ x ≤ 3
x < 1 або x > 3
x ≤ 1 або x ≥ 3
Усі x
Объяснение: x² - 4x + 3 = (x - 1)(x - 3). Для параболи, що відкривається вгору, нерівність ≤ 0 виконується між коренями включно.
21

Знайдіть суму перших 5 членів арифметичної прогресії, якщо a₁ = 1, d = 2.

25
15
20
30
Объяснение: Члени прогресії: 1, 3, 5, 7, 9. Їх сума дорівнює 25.
22

Знайдіть третій член геометричної прогресії, якщо b₁ = 3, q = 2.

12
6
9
24
Объяснение: b₃ = b₁q² = 3·2² = 12.
23

Знайдіть координати середини відрізка з кінцями A(2; -1) і B(6; 3).

(4; 1)
(8; 2)
(3; 2)
(4; -1)
Объяснение: Координати середини: ((2 + 6)/2; (-1 + 3)/2) = (4; 1).
24

Який кут має правильний восьмикутник?

135°
120°
150°
90°
Объяснение: Внутрішній кут правильного n-кутника: (n - 2)·180° / n. Для n = 8 маємо 135°.
25

Знайдіть довжину кола радіуса 5 см.

10π см
25π см
5π см
20π см
Объяснение: Довжина кола l = 2πr. Для r = 5 маємо l = 10π см.

Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?

Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.

Частые вопросы

Самостоятельная работа помогает репетитору за 30–40 минут увидеть реальный уровень ребенка: какие темы усвоены, а где есть пробелы. По ее результатам преподаватель составляет индивидуальный план, а не работает «вслепую».

Да, все задания и ответы можно посмотреть на этой странице. Но больше всего пользы самостоятельная работа приносит на занятии с репетитором, который сразу объясняет ошибки и корректирует план.

Примерно 30–40 минут — в зависимости от количества заданий и темпа ребенка. Это полноценное первое занятие.