Самостоятельная

Самостоятельная работа «Раціональні числа, Дії з дробами», 6 класс

ТипСамостоятельная
Класс6 класс
ПредметМатематика
Длительность55 мин
Заданий10
Рейтинг★ 5

Об этом материале

Самостоятельная работа по математике, 6 класс: Раціональні числа, Дії з дробами. 10 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Раціональні числа, Дії з дробами, Рівняння, Відсотки, Геометричні величини. Длительность — 55 мин.

Задания самостоятельной работы

Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.

1

Обчисліть: \( -7 + 12 - 5 \).

0
-24
10
-10
Объяснение: Спочатку \(-7 + 12 = 5\), далі \(5 - 5 = 0\).
2

Яке число є більшим?

\(-\frac{3}{4}\)
\(-\frac{2}{3}\)
Вони рівні
Неможливо порівняти
Объяснение: Серед від’ємних чисел більшим є те, що ближче до нуля. \(-\frac{2}{3} \approx -0{,}67\), а \(-\frac{3}{4} = -0{,}75\).
3

Обчисліть: \(\frac{3}{5} + \frac{1}{10}\).

\(\frac{4}{15}\)
\(\frac{7}{10}\)
\(\frac{2}{5}\)
\(\frac{1}{2}\)
Объяснение: Зводимо до спільного знаменника 10: \(\frac{3}{5}=\frac{6}{10}\). Тоді \(\frac{6}{10}+\frac{1}{10}=\frac{7}{10}\).
4

Розв’яжіть рівняння: \(2x - 7 = 15\).

\(x=6\)
\(x=11\)
\(x=8\)
\(x=-11\)
Объяснение: Додаємо 7 до обох частин: \(2x=22\). Ділимо на 2: \(x=11\).
5

Які з наведених тверджень правильні?

\(0{,}25 = \frac{1}{4}\)
\(\frac{2}{3} > \frac{3}{5}\)
\(\frac{5}{8} = 0{,}8\)
\(1{,}2 = \frac{6}{5}\)
Объяснение: \(0{,}25=\frac{1}{4}\), \(\frac{2}{3}\approx0{,}67\) і \(\frac{3}{5}=0{,}6\), тому \(\frac{2}{3} > \frac{3}{5}\). Також \(1{,}2=\frac{12}{10}=\frac{6}{5}\).
6

Знайдіть 15% від 240.

24
30
36
48
Объяснение: \(10\%\) від 240 — це 24, а \(5\%\) — це 12. Разом \(15\% = 36\).
7

Периметр прямокутника дорівнює 34 см, а одна його сторона — 10 см. Знайдіть другу сторону.

7 см
8 см
9 см
12 см
Объяснение: \(P=2(a+b)\). Маємо \(34=2(10+b)\), отже \(17=10+b\), звідси \(b=7\).
8

Обчисліть: \(\left(-3\right)^2 - 2\cdot 5\).

-1
1
-19
19
Объяснение: \((-3)^2=9\), \(2\cdot 5=10\). Тоді \(9-10=-1\).
9

Яке значення виразу \(\frac{4}{7} \div \frac{2}{3}\)?

\(\frac{6}{7}\)
\(\frac{2}{21}\)
\(\frac{8}{21}\)
\(\frac{3}{14}\)
Объяснение: Ділення на дріб замінюємо множенням на обернений дріб: \(\frac{4}{7}\cdot\frac{3}{2}=\frac{12}{14}=\frac{6}{7}\).
10

Які числа належать проміжку \((-2; 3]\)?

-2
0
3
4
Объяснение: До проміжку входять числа, більші за -2, але не більші за 3. Тому підходять 0 і 3.

Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?

Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.

Частые вопросы

Самостоятельная работа помогает репетитору за 30–40 минут увидеть реальный уровень ребенка: какие темы усвоены, а где есть пробелы. По ее результатам преподаватель составляет индивидуальный план, а не работает «вслепую».

Да, все задания и ответы можно посмотреть на этой странице. Но больше всего пользы самостоятельная работа приносит на занятии с репетитором, который сразу объясняет ошибки и корректирует план.

Примерно 30–40 минут — в зависимости от количества заданий и темпа ребенка. Это полноценное первое занятие.