Самостоятельная

Самостоятельная работа «Орфографія, Пунктуація», 8 класс

ТипСамостоятельная
Класс8 класс
ПредметУкраинский язык
Длительность55 мин
Заданий11
Рейтинг★ 5

Об этом материале

Самостоятельная работа по украинскому языку, 8 класс: Орфографія, Пунктуація. 11 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Орфографія, Пунктуація, Будова слова, Частини мови, Синтаксис простого речення, Лексика і фразеологія. Длительность — 55 мин.

Задания самостоятельной работы

Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.

1

У якому слові допущено орфографічну помилку?

безмежний
розписати
синій
півяблука
Объяснение: Правильно писати: «пів яблука» або «пів-яблука» залежно від правила, а форма «півяблука» є помилковою.
2

Укажіть рядок, у якому всі слова написано правильно.

зшити, розказати, беззубий
сшити, розказати, беззубий
зшити, росказати, беззубий
зшити, розказати, бесзубий
Объяснение: Усі слова в рядку «зшити, розказати, беззубий» написано відповідно до орфографічних правил.
3

У якому реченні потрібно поставити кому між однорідними членами?

На уроці ми читали писали й обговорювали текст.
На уроці ми читали і писали текст.
На уроці ми читали текст.
На уроці ми швидко працювали.
Объяснение: Між однорідними присудками «читали, писали й обговорювали» потрібно поставити кому.
4

Яке слово є іменником?

веселий
читати
стіл
швидко
Объяснение: «Доброта» — це іменник, бо називає абстрактну ознаку як предмет.
5

Оберіть усі слова, у яких є префікс.

підземний
весна
переписати
лісок
безбарвний
Объяснение: Префікс мають слова «підземний», «переписати», «безбарвний».
6

Укажіть речення з прямою мовою, у якому правильно розставлено розділові знаки.

Мама сказала: «Час іти додому».
Мама сказала «Час іти додому».
Мама сказала, «Час іти додому».
Мама сказала: Час іти додому.
Объяснение: Після слів автора перед прямою мовою ставимо двокрапку, а пряму мову беремо в лапки.
7

У якому словосполученні допущено помилку у відмінюванні числівника?

п’ятьма книжками
у двох зошитах
три олівці
сімома учням
Объяснение: У словосполученні «семи учням» форма числівника й іменника вжита неправильно для цього контексту; у тестах на базовому рівні потрібно уважно добирати відмінкові форми.
8

Укажіть речення, у якому підмет виражений займенником.

Учень уважно слухав пояснення.
Вона прочитала повість.
На столі лежала книга.
У класі було тихо.
Объяснение: У реченні «Вона прочитала повість» підметом є займенник «вона».
9

Оберіть слова, у яких правильно написаний апостроф.

бур'як
м'яч
пір'я
св'ященник
об'єкт
Объяснение: Апостроф пишемо у словах «м'яч», «пір'я», «об'єкт».
10

Яке слово є синонімом до слова «сміливий»?

хоробрий
тихий
далекий
сумний
Объяснение: «Хоробрий» є синонімом до слова «сміливий».
11

У якому реченні є звертання?

Друже, допоможи мені, будь ласка.
Друзі допомогли мені.
Я зустрів друга.
Ми пішли до школи.
Объяснение: Слово «Друже» називає того, до кого звертаються, отже це звертання.

Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?

Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.

Частые вопросы

Самостоятельная работа помогает репетитору за 30–40 минут увидеть реальный уровень ребенка: какие темы усвоены, а где есть пробелы. По ее результатам преподаватель составляет индивидуальный план, а не работает «вслепую».

Да, все задания и ответы можно посмотреть на этой странице. Но больше всего пользы самостоятельная работа приносит на занятии с репетитором, который сразу объясняет ошибки и корректирует план.

Примерно 30–40 минут — в зависимости от количества заданий и темпа ребенка. Это полноценное первое занятие.