Самостоятельная работа «Орфографія, Пунктуація», 8 класс
ТипСамостоятельная
Класс8 класс
ПредметУкраинский язык
Длительность55 мин
Заданий11
Рейтинг★ 5
Об этом материале
Самостоятельная работа по украинскому языку, 8 класс: Орфографія, Пунктуація. 11 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Орфографія, Пунктуація, Будова слова, Частини мови, Синтаксис простого речення, Лексика і фразеологія. Длительность — 55 мин.
Задания самостоятельной работы
Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.
1
У якому слові допущено орфографічну помилку?
безмежний
розписати
синій
півяблука
Объяснение: Правильно писати: «пів яблука» або «пів-яблука» залежно від правила, а форма «півяблука» є помилковою.
2
Укажіть рядок, у якому всі слова написано правильно.
зшити, розказати, беззубий
сшити, розказати, беззубий
зшити, росказати, беззубий
зшити, розказати, бесзубий
Объяснение: Усі слова в рядку «зшити, розказати, беззубий» написано відповідно до орфографічних правил.
3
У якому реченні потрібно поставити кому між однорідними членами?
На уроці ми читали писали й обговорювали текст.
На уроці ми читали і писали текст.
На уроці ми читали текст.
На уроці ми швидко працювали.
Объяснение: Між однорідними присудками «читали, писали й обговорювали» потрібно поставити кому.
4
Яке слово є іменником?
веселий
читати
стіл
швидко
Объяснение: «Доброта» — це іменник, бо називає абстрактну ознаку як предмет.
5
Оберіть усі слова, у яких є префікс.
підземний
весна
переписати
лісок
безбарвний
Объяснение: Префікс мають слова «підземний», «переписати», «безбарвний».
6
Укажіть речення з прямою мовою, у якому правильно розставлено розділові знаки.
Мама сказала: «Час іти додому».
Мама сказала «Час іти додому».
Мама сказала, «Час іти додому».
Мама сказала: Час іти додому.
Объяснение: Після слів автора перед прямою мовою ставимо двокрапку, а пряму мову беремо в лапки.
7
У якому словосполученні допущено помилку у відмінюванні числівника?
п’ятьма книжками
у двох зошитах
три олівці
сімома учням
Объяснение: У словосполученні «семи учням» форма числівника й іменника вжита неправильно для цього контексту; у тестах на базовому рівні потрібно уважно добирати відмінкові форми.
8
Укажіть речення, у якому підмет виражений займенником.
Учень уважно слухав пояснення.
Вона прочитала повість.
На столі лежала книга.
У класі було тихо.
Объяснение: У реченні «Вона прочитала повість» підметом є займенник «вона».
9
Оберіть слова, у яких правильно написаний апостроф.
бур'як
м'яч
пір'я
св'ященник
об'єкт
Объяснение: Апостроф пишемо у словах «м'яч», «пір'я», «об'єкт».
10
Яке слово є синонімом до слова «сміливий»?
хоробрий
тихий
далекий
сумний
Объяснение: «Хоробрий» є синонімом до слова «сміливий».
11
У якому реченні є звертання?
Друже, допоможи мені, будь ласка.
Друзі допомогли мені.
Я зустрів друга.
Ми пішли до школи.
Объяснение: Слово «Друже» називає того, до кого звертаються, отже це звертання.
Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?
Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.
Самостоятельная работа помогает репетитору за 30–40 минут увидеть реальный уровень ребенка: какие темы усвоены, а где есть пробелы. По ее результатам преподаватель составляет индивидуальный план, а не работает «вслепую».
Да, все задания и ответы можно посмотреть на этой странице. Но больше всего пользы самостоятельная работа приносит на занятии с репетитором, который сразу объясняет ошибки и корректирует план.
Примерно 30–40 минут — в зависимости от количества заданий и темпа ребенка. Это полноценное первое занятие.