Самостоятельная

Самостоятельная работа «Множення, ділення з остачею, десяткові дроби, округлення та середнє арифметичне», 5 класс

39. Розв'язування рівнянь40. Розв'язування задач за допомогою рівнянь41. Перпендикулярні прямі42. Паралельні прямі43. Координатна площина44. Графіки1. Множення натуральних чисел2. Переставний закон множення3. Сполучний закон множення4. Спрощення буквених виразів5. Основні задачі на множення1. Що таке ділення з остачею?2. Задачі на ділення з остачею1. Що таке десятковий дріб2. Порівняння десяткових дробів1. Наближені значення величин2. Округлення натуральних чисел3. Округлення десяткових дробів1. Середнє арифметичне2. Середнє значення величин
ТипСамостоятельная
Класс5 класс
ПредметМатематика
Длительность55 мин
Заданий12
Рейтинг★ 5

Об этом материале

Самостоятельная работа по математике, 5 класс: множення, ділення з остачею, десяткові дроби, округлення та середнє арифметичне. 12 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Множення натуральних чисел, Переставний закон множення, Сполучний закон множення, Спрощення буквених виразів, Основні задачі на множення, Ділення з остачею, Задачі на ділення з остачею, Десяткові дроби, Порівняння десяткових дробів, Наближені значення величин, Округлення натуральних чисел, Округлення десяткових дробів, Середнє арифметичне, Середнє значення величин. Длительность — 55 мин.

Задания самостоятельной работы

Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.

1

Обчисліть: 7 · 8 · 5.

280
120
320
56
Объяснение: Зручно спочатку перемножити 8 і 5: 8 · 5 = 40, тоді 7 · 40 = 280.
2

Яка рівність показує переставний закон множення?

6 · 4 = 4 · 6
6 · (4 · 2) = (6 · 4) · 2
6 · 4 = 6 + 4
6 · 4 = 6 · 3 + 6
Объяснение: Переставний закон множення стверджує, що від перестановки множників добуток не змінюється.
3

Які перетворення правильні, якщо використати сполучний закон множення?

(2 · 5) · 3 = 2 · (5 · 3)
4 · (3 · 7) = (4 · 3) · 7
(6 + 2) · 5 = 6 · 5 + 2 · 5
(8 · 1) · 9 = 8 · (1 · 9)
Объяснение: Сполучний закон дозволяє по-різному групувати множники, не змінюючи добуток.
4

Спростіть вираз: 3a + 5a.

8a
15a
a8
3a5a
Объяснение: Додаємо коефіцієнти при однаковій буквеній частині: 3a + 5a = 8a.
5

У коробці 6 рядів по 9 олівців. Скільки олівців усього?

54
15
36
63
Объяснение: Це задача на множення: 6 · 9 = 54.
6

Знайдіть частку і остачу: 29 : 4.

7 ост. 1
6 ост. 5
8 ост. 3
7 ост. 3
Объяснение: 29 = 4 · 7 + 1, тому частка 7, остача 1.
7

Які записи є правильними для ділення з остачею числа 17 на 5?

17 = 5 · 3 + 2
17 : 5 = 3 (ост. 2)
17 = 5 · 4 + 1
17 : 5 = 4 (ост. 2)
Объяснение: Для ділення з остачею маємо 17 = 5 · 3 + 2, бо 5 · 3 = 15, а 17 - 15 = 2.
8

Яке число більше?

3,08
3,8
3,008
3,18
Объяснение: Порівнюємо десяткові дроби по розрядах: 3,8 = 3,80, а це більше за 3,18, 3,08 і 3,008.
9

Округліть число 4 786 до сотень.

4 700
4 800
4 780
4 900
Объяснение: Дивимося на десятки: 8, отже округлюємо вгору до 4 800.
10

Округліть десятковий дріб 12,347 до сотих.

12,34
12,35
12,30
12,40
Объяснение: До сотих залишаємо дві цифри після коми. Наступна цифра 7, тому 12,34 округлюємо до 12,35.
11

Які з наведених чисел є наближеними значеннями, записаними з округленням до десятків?

240 ≈ 240
157 ≈ 160
83 ≈ 80
46 ≈ 45
Объяснение: Записи з округленням до десятків мають кінцеву цифру 0; 46 ≈ 45 не є округленням до десятків.
12

Знайдіть середнє арифметичне чисел 6, 8 і 10.

8
7
9
24
Объяснение: Середнє арифметичне: (6 + 8 + 10) : 3 = 24 : 3 = 8.

Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?

Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.

Частые вопросы

Самостоятельная работа помогает репетитору за 30–40 минут увидеть реальный уровень ребенка: какие темы усвоены, а где есть пробелы. По ее результатам преподаватель составляет индивидуальный план, а не работает «вслепую».

Да, все задания и ответы можно посмотреть на этой странице. Но больше всего пользы самостоятельная работа приносит на занятии с репетитором, который сразу объясняет ошибки и корректирует план.

Примерно 30–40 минут — в зависимости от количества заданий и темпа ребенка. Это полноценное первое занятие.