Об этом материале
Самостоятельная работа по математике, 5 класс: Натуральні числа та дії з ними, Дроби. 11 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Натуральні числа та дії з ними, Дроби, Порівняння чисел, Геометричні фігури, Величини та одиниці вимірювання, Текстові задачі. Длительность — 55 мин.
Задания самостоятельной работы
Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.
Объяснение: Додаємо по розрядах: 7 + 6 = 13, пишемо 3, 1 у десятки; 4 + 8 + 1 = 13, пишемо 3, 1 у сотні; 3 + 2 + 1 = 6. Отже, 633.
Объяснение: Від 900 віднімаємо 475: 900 − 400 = 500, 500 − 75 = 425.
Объяснение: Порівнюємо числа за розрядами. У всіх тисячі однакові, далі найбільше число має 8 сотень: це 4807.
Объяснение: Дріб 3/4 більший за 1/2, бо в ньому чисельник ближчий до знаменника, ніж у 1/2.
Объяснение: Якщо знаменники однакові, додаємо чисельники: 3 + 2 = 5, знаменник лишається 8.
6
Переведи 3 м 25 см у сантиметри.
Объяснение: 3 м = 300 см. 300 см + 25 см = 325 см.
7
Периметр прямокутника зі сторонами 6 см і 4 см дорівнює:
Объяснение: Периметр прямокутника: P = 2 · (a + b) = 2 · (6 + 4) = 20 см.
8
Знайди значення виразу: (48 + 12) : 6.
Объяснение: Спочатку знаходимо суму в дужках: 48 + 12 = 60. Потім 60 : 6 = 10.
9
У магазині купили 4 однакові зошити по 18 грн. Скільки гривень заплатили?
Объяснение: Щоб знайти вартість 4 однакових зошитів, множимо: 4 · 18 = 72.
10
Яка з наведених фігур має 4 рівні сторони?
Прямокутник
Трикутник
Коло
Объяснение: У квадрата всі 4 сторони рівні.
11
Яке число треба поставити замість □, щоб рівність була правильною: 7 · □ = 56?
Объяснение: Щоб знайти невідомий множник, ділимо 56 на 7: 56 : 7 = 8.