Задача

Задача «Область допустимих значень, раціональні дроби та перевірка виразів», 8 класс

ТипЗадача
Класс8 класс
ПредметМатематика
Длительность55 мин
Рейтинг★ 5

Об этом материале

Задача по математике, 8 класс: Область допустимих значень, раціональні дроби та перевірка виразів. Пошаговые подсказки, полное решение и ответ. Длительность — 55 мин.

Условие задачи

Знайдіть область допустимих значень виразу та визначте, чи є він раціональним дробом: \[ \frac{2x-3}{x^2-9} \] Поясніть свій розв’язок і вкажіть, при яких значеннях змінної вираз не має змісту.

Подсказки для объяснения

Открывайте подсказки постепенно — сначала дайте ребенку подумать самостоятельно.

Подсказка 1

Пригадайте означення раціонального дробу: це дріб, у якому чисельник і знаменник — многочлени.

Подсказка 2

Щоб знайти ОДЗ, потрібно визначити, коли знаменник дорівнює нулю.

Подсказка 3

Розкладіть знаменник на множники: \(x^2-9=(x-3)(x+3)\).

Подсказка 4

Знайдіть значення \(x\), за яких знаменник стає нулем, і запишіть їх як обмеження.

Подсказка 5

Після цього коротко сформулюйте висновок: чи є даний вираз раціональним дробом.

Пошаговое решение

Даний вираз має вигляд \(\frac{P(x)}{Q(x)}\), де \(P(x)=2x-3\), \(Q(x)=x^2-9\). Оскільки і чисельник, і знаменник є многочленами, то це раціональний дріб. Знайдемо ОДЗ. Для цього треба, щоб знаменник не дорівнював нулю: \[ x^2-9 \neq 0. \] Розкладемо на множники: \[ (x-3)(x+3) \neq 0. \] Добуток дорівнює нулю, якщо хоча б один множник дорівнює нулю, тобто: \[ x-3=0 \Rightarrow x=3, \] \[ x+3=0 \Rightarrow x=-3. \] Отже, ці значення треба виключити. Висновок: - вираз є раціональним дробом; - область допустимих значень: \(x \in \mathbb{R},\ x \neq 3,\ x \neq -3\). Якщо уявити це в сюжеті про капібар, то капібара може «рахувати морквинки» лише тоді, коли знаменник не стає нулем — бо на нуль ділити не можна.

Ответ
Так, це раціональний дріб. ОДЗ: \(x \neq 3\) і \(x \neq -3\).

Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?

Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.

Частые вопросы

Задача показывает не только ответ, но и пошаговую логику решения. Ребенок учится рассуждать, а не запоминать готовый результат.

Это наводящие шаги, которые можно открывать по одному. Сначала ребенок пробует решить сам, а подсказка помогает сдвинуться с места, не выдавая готового ответа.

Пошаговое решение написано простым языком — его можно разбирать вместе с ребенком. А репетитор Mathema объяснит тему системно и подберет похожие задачи.