Самостоятельная

Самостоятельная работа «Орфографія, Лексика», 11 класс

ТипСамостоятельная
Класс11 класс
ПредметУкраинский язык
Длительность40 мин
Заданий10
Рейтинг★ 5

Об этом материале

Самостоятельная работа по украинскому языку, 11 класс: Орфографія, Лексика. 10 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Орфографія, Лексика, Фразеологія, Синтаксис, Пунктуація, Морфологія. Длительность — 40 мин.

Задания самостоятельной работы

Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.

1

У якому рядку в усіх словах на місці пропуску треба писати літеру И?

д..ректор, пр..оритет, в..шневий
с..рена, к..шеня, л..ман
п..рлина, д..витися, к..сень
м..рехтіти, к..шеня, в..сокий
Объяснение: Літеру И пишемо в словах: мерехтіти, кишеня, високий. В інших варіантах є слова з іншими орфограмами.
2

У якому слові допущено орфографічну помилку?

беззаперечний
роз’яснення
священний
інціативний
Объяснение: Правильно: ініціативний. У слові інціативний пропущено літеру И після І на початку слова іншомовного походження.
3

У якому рядку всі слова є синонімами?

швидкий, прудкий, моторний
високий, широкий, вузький
сміливий, боязкий, відважний
теплий, холодний, гарячий
Объяснение: Усі слова в рядку а мають близьке значення й утворюють синонімічний ряд.
4

У якому реченні правильно вжито фразеологізм?

Петро працював, не покладаючи рук.
Петро працював, не складаючи рук.
Петро працював, не тримаючи рук.
Петро працював, не піднімаючи рук.
Объяснение: Фразеологізм не покладаючи рук означає дуже старанно, без відпочинку.
5

У якому реченні потрібно поставити тире між підметом і присудком?

Київ столиця України.
Київ є столицею України.
Київ був столицею України.
Київ стане столицею України.
Объяснение: Тире ставимо між підметом і присудком, якщо обидва виражені іменниками в називному відмінку без зв’язки.
6

Укажіть речення, у яких потрібно поставити кому між частинами складного речення.

Сонце зайшло і надворі стало прохолодно.
Коли почався дощ ми повернулися додому.
Учні уважно слухали пояснення вчителя.
Я відкрив вікно і впустив свіже повітря.
Объяснение: Кома потрібна між частинами складного речення в варіантах а і б. У варіанті а є дві граматичні основи, у б — підрядна частина часу.
7

У якому рядку всі іменники вжито в родовому відмінку однини?

без друга, до школи, від міста
у школі, на столі, біля вікна
з книгою, під деревом, над полем
про урок, за партою, між людьми
Объяснение: Форми друга, школи, міста — це родовий відмінок однини.
8

У якому реченні виділене слово є прислівником?

Ми йшли швидко.
Швидко біг учень.
Швидка допомога приїхала вчасно.
Швидкий потяг прибув на станцію.
Объяснение: У реченні а слово швидко означає ознаку дії й відповідає на питання як? — це прислівник.
9

Укажіть слова, у яких правильно написано апостроф.

бур’ян
м’ясо
свято
обєкт
Объяснение: Апостроф пишемо в словах бур’ян і м’ясо. У слові обєкт апостроф пропущено, а в слові свято він не потрібен.
10

У якому реченні правильно розставлено розділові знаки при звертанні?

Друже, допоможи мені.
Друже допоможи, мені.
Друже допоможи мені.
Друже, допоможи, мені.
Объяснение: Звертання друже виділяється комою на початку речення.

Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?

Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.

Частые вопросы

Самостоятельная работа помогает репетитору за 30–40 минут увидеть реальный уровень ребенка: какие темы усвоены, а где есть пробелы. По ее результатам преподаватель составляет индивидуальный план, а не работает «вслепую».

Да, все задания и ответы можно посмотреть на этой странице. Но больше всего пользы самостоятельная работа приносит на занятии с репетитором, который сразу объясняет ошибки и корректирует план.

Примерно 30–40 минут — в зависимости от количества заданий и темпа ребенка. Это полноценное первое занятие.