Самостоятельная работа «Множення натуральних чисел», 5 класс
1. Множення натуральних чисел2. Переставний закон множення3. Сполучний закон множення4. Спрощення буквених виразів5. Основні задачі на множення1. Що таке ділення з остачею?2. Задачі на ділення з остачею3.4. Задачі на рух річкою1. Що таке десятковий дріб2. Порівняння десяткових дробів1. Наближені значення величин2. Округлення натуральних чисел3. Округлення десяткових дробів1. Середнє арифметичне2. Середнє значення величин
ТипСамостоятельная
Класс5 класс
ПредметМатематика
Длительность55 мин
Заданий12
Рейтинг★ 5
Об этом материале
Самостоятельная работа по математике, 5 класс: Множення натуральних чисел. 12 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Множення натуральних чисел, Переставний закон множення, Сполучний закон множення, Спрощення буквених виразів, Основні задачі на множення, Що таке ділення з остачею?, Задачі на ділення з остачею, Задачі на рух річкою, Що таке десятковий дріб, Порівняння десяткових дробів, Наближені значення величин, Округлення натуральних чисел, Округлення десяткових дробів, Середнє арифметичне, Середнє значення величин. Длительность — 55 мин.
Задания самостоятельной работы
Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.
Які з рівностей ілюструють переставний або сполучний закон множення?
7 · 8 = 8 · 7
(2 · 5) · 4 = 2 · (5 · 4)
7 + 8 = 8 + 7
6 · (3 + 2) = 6 · 3 + 6 · 2
Объяснение: Переставний закон: від перестановки множників добуток не змінюється. Сполучний закон: при зміні групування множників добуток не змінюється.
У коробці 7 олівців. Скільки олівців у 9 таких коробках?
16
56
63
79
Объяснение: Щоб знайти кількість предметів у кількох однакових групах, треба помножити: 7 · 9 = 63.
5
Знайдіть остачу при діленні 47 на 6.
1
2
5
6
Объяснение: 47 = 6 · 7 + 5, отже остача дорівнює 5. Але це не відповідає варіантам? Перевіримо: 6 · 7 = 42, 47 - 42 = 5. Правильна відповідь — 5.
6
Яке з чисел є десятковим дробом?
3/5
4,07
12 : 3
7 + 0,5
Объяснение: Десятковий дріб записують із комою, наприклад 4,07.
7
Порівняйте числа: 3,08 і 3,8.
3,08 > 3,8
3,08 < 3,8
3,08 = 3,8
Порівняти неможливо
Объяснение: Порівнюємо цілі частини: вони однакові. Далі 0,08 менше за 0,8, тому 3,08 < 3,8.
8
Округліть число 8 746 до сотень.
8 700
8 740
8 800
9 000
Объяснение: Дивимося на цифру десятків: 4. Оскільки 4 < 5, округлюємо з недостачею до 8 700? Ні, до сотень число 8 746 округлюється до 8 700. Правильна відповідь — 8 700.
9
Округліть число 12,586 до сотих.
12,58
12,59
12,6
12,50
Объяснение: До сотих залишаємо дві цифри після коми. Наступна цифра — 6, тому збільшуємо соті на 1: 12,586 ≈ 12,59.
Число 29 поділили на 4. Яка неповна частка і остача?
7 (ост. 1)
6 (ост. 5)
7 (ост. 3)
8 (ост. 1)
Объяснение: 29 = 4 · 7 + 1, отже неповна частка 7, остача 1. Серед варіантів такого запису немає, тому правильна відповідь має бути 7 (ост. 1).
12
Які твердження правильні?
Остача при діленні на 5 може бути 0, 1, 2, 3 або 4.
Середнє значення величин знаходять як суму всіх значень, поділену на їх кількість.
Десятковий дріб завжди більший за натуральне число.
При округленні до десятків дивляться на цифру одиниць.
Объяснение: Остача завжди менша за дільник. Середнє значення обчислюють як суму поділену на кількість. При округленні до десятків справді дивляться на цифру одиниць.
Самостоятельная работа помогает репетитору за 30–40 минут увидеть реальный уровень ребенка: какие темы усвоены, а где есть пробелы. По ее результатам преподаватель составляет индивидуальный план, а не работает «вслепую».
Да, все задания и ответы можно посмотреть на этой странице. Но больше всего пользы самостоятельная работа приносит на занятии с репетитором, который сразу объясняет ошибки и корректирует план.
Примерно 30–40 минут — в зависимости от количества заданий и темпа ребенка. Это полноценное первое занятие.