Об этом материале
Конспект урока по математике, 1 класс: числа в межах 10 і склад числа. 5 этапов урока с таймингом.
Чему учит этот материал
- Повторити числа в межах 10.
- Навчитися визначати склад числа в межах 10.
- Тренувати усний рахунок і добір пар чисел, що утворюють задане число.
- Закріпити вміння працювати з простими завданнями на додавання та розкладання числа.
Структура занятия
Готовый конспект с таймингом каждого этапа. Репетиторы Mathema копируют его в свой кабинет и подстраивают под уровень конкретного ребенка.
Організаційний початок і налаштування
Привітати ученицю, коротко пояснити тему уроку, перевірити готовність до роботи. Запропонувати назвати числа від 1 до 10 у прямому та зворотному порядку.
Заметки для учителя: Підтримувати темп, давати короткі й чіткі інструкції. За потреби допомагати підказкою: «Яке число йде після...?»
Материалы: Картки з числами від 1 до 10, Аркуш і олівець
Повторення чисел у межах 10
Провести усне повторення: показувати число, а учениця називає сусідів числа, рахує предмети, порівнює кількість. Використати прості приклади з повсякденного життя: олівці, яблука, кубики.
Заметки для учителя: Якщо учениця вагається, можна рахувати разом по одному. Слідкувати, щоб завдання були легкими та успішними.
Материалы: Лічильний матеріал або малюнки предметів
Домашнее задание: Назвати вдома числа від 1 до 10 і знайти 3 предмети, які можна порахувати.
Склад числа в межах 10
Пояснити, що число можна розкласти на дві частини. Працювати з наочністю: показувати число 5, 6, 7, 8, 9, 10 і знаходити пари, які утворюють ці числа. Запропонувати скласти число з двох груп предметів.
Заметки для учителя: Починати з найпростіших випадків: 2+3=5, 4+1=5. Поступово переходити до більших чисел. Заохочувати називати кілька варіантів складу одного числа.
Материалы: Кружечки, палички або кубики, Картки з числами
Закріплення через короткі завдання
Дати 3–4 короткі вправи: знайти пропущене число, підібрати пару до числа, скласти число з двох частин, усно розв’язати простий приклад на додавання в межах 10. Після кожної відповіді коротко коментувати результат.
Заметки для учителя: Якщо є помилка, не виправляти різко — краще поставити навідне запитання. Підтримувати позитивну атмосферу.
Материалы: Аркуш із завданнями, Олівець
Підсумок уроку і завершення
Підсумувати, що таке числа в межах 10 і склад числа. Запитати ученицю, яке завдання було найпростішим, а яке — найцікавішим. Повторити 2–3 приклади складу числа ще раз.
Заметки для учителя: Наприкінці обов’язково похвалити за старанність. Якщо час дозволяє, дати одне додаткове усне завдання на повторення.
Материалы: Картки з числами
Домашнее задание: Повторити склад чисел 5, 6 і 7 за допомогою паличок, ґудзиків або кубиків.
