Об этом материале
Конспект урока по математике, 2 класс: різні завдання про тварин. 6 этапов урока с таймингом.
Чему учит этот материал
- Повторити додавання і віднімання в межах 100.
- Тренувати розв’язування простих задач.
- Порівнювати числа та знаходити закономірності.
- Закріпити навички усного рахунку на прикладах про тварин.
Структура занятия
Готовый конспект с таймингом каждого этапа. Репетиторы Mathema копируют его в свой кабинет и подстраивают под уровень конкретного ребенка.
Розминка: усний рахунок
Учениця швидко рахує приклади на додавання і віднімання в межах 20. Приклади можна подати у формі коротких історій про тварин: у кошику було 6 яблук для їжачка, додали ще 3; у вольєрі було 10 пташок, 2 полетіли.
Заметки для учителя: Почати з легких прикладів, щоб налаштувати на роботу. За потреби допомагати рахувати на пальцях або за числовим рядом.
Материалы: Картки з прикладами, Числовий ряд до 100
Повторення: склади число та порівняй
Виконати завдання на порівняння чисел, визначення більшого і меншого числа, а також на розкладання двоцифрових чисел на десятки і одиниці. Наприклад: 34 — це 3 десятки і 4 одиниці; у кого більше морквин: у зайчика з 28 чи 32 морквинами?
Заметки для учителя: Звернути увагу на правильне використання знаків >, <, =. Якщо учениця вагається, запропонувати порівнювати спочатку десятки.
Материалы: Картки з числами, Міні-дошка або зошит
Задачі про тварин
Розв’язати 2–3 короткі текстові задачі. Наприклад: у зоопарку було 7 левенят, ще 5 привезли; у ставку плавало 12 качок, 4 пішли на берег. Учениця записує умову, дію, відповідь.
Заметки для учителя: Наголошувати на повному оформленні задачі. Після кожної задачі коротко перевіряти, чи відповідь логічна.
Материалы: Зошит, Олівець
Логічне завдання та закономірність
Запропонувати просте логічне завдання: знайти пропущене число в ряду або продовжити закономірність. Наприклад: 2, 4, 6, __, __ або 15, 13, 11, __. Можна використати сюжет про тварин: у трьох клітках було 2, 4 і 6 кроликів.
Заметки для учителя: Пояснити, як помічати правило послідовності. Якщо потрібно, разом назвати різницю між числами.
Материалы: Картки з рядами чисел
Математична гра на закріплення
Провести коротку гру: учениця обирає правильну відповідь серед кількох варіантів або швидко називає результат прикладу. Тематика — тварини, наприклад: скільки лап у 3 котів, скільки крил у 2 птахів.
Заметки для учителя: Гра має бути динамічною і без перевантаження. Підтримувати ученицю похвалою за правильні відповіді.
Материалы: Картки з питаннями
Підсумок уроку і домашнє завдання
Разом повторити, що вдалося найкраще: рахунок, задачі, порівняння чисел. Дати коротке домашнє завдання: 4 приклади на додавання і віднімання, 1 задача про тварин, 1 завдання на порівняння чисел.
Заметки для учителя: Домашнє завдання має бути коротким і посильним. Перевірити, чи учениця зрозуміла, що треба зробити самостійно.
Материалы: Зошит
Домашнее задание: Розв’яжи 4 приклади на додавання і віднімання, 1 задачу про тварин і 1 завдання на порівняння чисел.
