Самостоятельная

Самостоятельная работа «Множення натуральних чисел», 5 класс

1. Множення натуральних чисел2. Переставний закон множення3. Сполучний закон множення4. Спрощення буквених виразів5. Основні задачі на множення1. Що таке ділення з остачею?2. Задачі на ділення з остачею1. Що таке десятковий дріб2. Порівняння десяткових дробів1. Наближені значення величин2. Округлення натуральних чисел3. Округлення десяткових дробів1. Середнє арифметичне2. Середнє значення величин
ТипСамостоятельная
Класс5 класс
ПредметМатематика
Длительность55 мин
Заданий15
Рейтинг★ 5

Об этом материале

Самостоятельная работа по математике, 5 класс: Множення натуральних чисел. 15 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Множення натуральних чисел, Переставний закон множення, Сполучний закон множення, Спрощення буквених виразів, Основні задачі на множення, Ділення з остачею, Задачі на ділення з остачею, Десяткові дроби, Порівняння десяткових дробів, Наближені значення величин, Округлення натуральних чисел, Округлення десяткових дробів, Середнє арифметичне, Середнє значення величин. Длительность — 55 мин.

Задания самостоятельной работы

Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.

1

Спростіть вираз: 3a + 5a - 2a.

6a
8a
10a
a
Объяснение: Додаємо коефіцієнти при однаковій букві: 3 + 5 - 2 = 6, отже маємо 6a.
2

Яка рівність ілюструє переставний закон множення?

7 · 4 = 4 · 7
7 · (4 · 2) = (7 · 4) · 2
7 · 1 = 7
7 · 0 = 0
Объяснение: Переставний закон множення означає, що від перестановки множників добуток не змінюється.
3

Обчисліть: 8 · 125.

900
1000
1200
1025
Объяснение: 8 · 125 = 1000. Це зручно обчислити як 125 · 8 = 1000.
4

Знайдіть значення виразу: 2 · (3 · 5).

30
25
20
15
Объяснение: Спочатку обчислюємо в дужках: 3 · 5 = 15, далі 2 · 15 = 30. Це приклад сполучного закону множення.
5

У волейбольній секції 6 груп, у кожній по 8 учениць. Скільки учениць у секції?

14
36
48
56
Объяснение: Щоб знайти загальну кількість, множимо: 6 · 8 = 48.
6

Яке число є десятковим дробом?

3/5
4,07
12 : 3
7 · 2
Объяснение: Десятковий дріб записують із комою, наприклад 4,07.
7

Округліть число 4 786 до сотень.

4 700
4 800
4 780
4 900
Объяснение: До сотень дивимося на цифру в розряді десятків: 8, тому округлюємо вгору до 4 800.
8

Яке число більше?

3,5
3,05
3,0005
3,005
Объяснение: 3,5 і 3,50 — це однакові числа, бо нулі справа після коми не змінюють значення дробу.
9

Знайдіть остачу при діленні 47 на 6.

2
3
4
5
Объяснение: 47 = 6 · 7 + 5? Перевіримо: 6 · 7 = 42, остача 5. Отже правильна остача — 5.
10

Округліть число 12,746 до сотих.

12,74
12,75
12,70
12,80
Объяснение: До сотих дивимося на тисячні: це 6, тому соті збільшуємо на 1. Маємо 12,75.
11

Порівняйте числа: 0,408 і 0,48.

0,408 > 0,48
0,408 < 0,48
0,408 = 0,48
Порівняти неможливо
Объяснение: Порівнюємо по розрядах: 0,408 менше за 0,480, отже 0,408 < 0,48.
12

Знайдіть середнє арифметичне чисел 8, 10 і 12.

9
10
11
12
Объяснение: Середнє арифметичне: (8 + 10 + 12) : 3 = 30 : 3 = 10.
13

У коробці 29 м’ячів. Їх розкладають у пакети по 4 м’ячі. Скільки повних пакетів утвориться?

6
7
8
9
Объяснение: 29 : 4 = 7 (ост. 1), отже можна скласти 7 повних пакетів.
14

Знайдіть наближене значення величини 6,38 м, якщо округлити до десятих.

6,3 м
6,4 м
6,0 м
6,8 м
Объяснение: До десятих дивимося на соті: це 8, тому округлюємо вгору до 6,4 м.
15

Знайдіть середнє значення величин 12 см, 15 см і 18 см.

14 см
15 см
16 см
18 см
Объяснение: Середнє значення: (12 + 15 + 18) : 3 = 45 : 3 = 15 см.

Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?

Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.

Частые вопросы

Самостоятельная работа помогает репетитору за 30–40 минут увидеть реальный уровень ребенка: какие темы усвоены, а где есть пробелы. По ее результатам преподаватель составляет индивидуальный план, а не работает «вслепую».

Да, все задания и ответы можно посмотреть на этой странице. Но больше всего пользы самостоятельная работа приносит на занятии с репетитором, который сразу объясняет ошибки и корректирует план.

Примерно 30–40 минут — в зависимости от количества заданий и темпа ребенка. Это полноценное первое занятие.