Об этом материале
Конспект урока по математике, 3 класс. 6 этапов урока с таймингом.
Чему учит этот материал
- Повторити усні та письмові обчислення в межах 1000
- Закріпити вміння розв’язувати задачі на додавання і віднімання
- Тренувати порівняння чисел та знаходження невідомого компонента
- Розвивати уважність, логічне мислення і вміння пояснювати хід розв’язання
Структура занятия
Готовый конспект с таймингом каждого этапа. Репетиторы Mathema копируют его в свой кабинет и подстраивают под уровень конкретного ребенка.
Організаційний початок і налаштування на урок
Привітання, коротка розминка, перевірка готовності до уроку. Учитель пропонує учениці назвати число, сусіднє до заданого, та швидко порівняти два числа.
Заметки для учителя: Почати в спокійному темпі, підтримати впевненість учениці. За потреби повторити правила порівняння чисел.
Материалы: Зошит, Ручка, Чернетка
Усна лічба та повторення числових закономірностей
Виконати усні вправи на лічбу вперед і назад, називання десятків і сотень, продовження числових рядів. Після кожного прикладу учениця пояснює, за яким правилом утворюється ряд.
Заметки для учителя: Добирати короткі приклади, щоб зберегти темп уроку. Якщо учениця помиляється, попросити знайти закономірність через підказку.
Материалы: Картки з числами
Обчислення на додавання і віднімання
Розв’язати кілька прикладів на додавання і віднімання двоцифрових та трицифрових чисел без переходу і з переходом через розряд. Частину прикладів виконати письмово, частину — усно.
Заметки для учителя: Слідкувати за записом у стовпчик, нагадувати про вирівнювання розрядів. Після кожного прикладу просити коротко пояснити спосіб обчислення.
Материалы: Зошит, Чернетка
Розв’язування текстової задачі
Розібрати одну-дві задачі на знаходження суми або різниці. Спочатку визначити, що відомо і що треба знайти, потім скласти короткий запис, виконати обчислення та записати відповідь повним реченням.
Заметки для учителя: Звернути увагу на аналіз умови. Якщо учениці важко, допомогти поставити запитання до задачі: «Що було спочатку?», «Що змінилося?», «Скільки стало?»
Материалы: Зошит
Математична вправа на порівняння та невідомий компонент
Виконати коротке завдання на порівняння чисел і знаходження невідомого доданка або зменшуваного в простому прикладі. Учениця пояснює, як міркувала.
Заметки для учителя: Обрати дуже короткі приклади, щоб завершення уроку було успішним і без перевантаження.
Материалы: Зошит
Підсумок уроку та домашнє завдання
Підбити підсумки: що вдалося найкраще, що ще треба потренувати. Дати коротке домашнє завдання на повторення обчислень і однієї задачі.
Заметки для учителя: Завершити урок позитивно, відзначити старанність учениці. Домашнє завдання має бути невеликим і посильним.
Домашнее задание: Виконати 4 приклади на додавання і віднімання та 1 текстову задачу на суму або різницю.
