Об этом материале
Конспект урока по математике, 7 класс: точка, пряма, відрізок. 4 этапа урока с таймингом.
Чему учит этот материал
- Повторити та закріпити поняття точки, прямої та відрізка.
- Навчитися розрізняти геометричні фігури за їхніми властивостями.
- Виконувати прості побудови та позначення на рисунках.
- Розвивати уважність під час роботи з геометричними об’єктами.
Структура занятия
Готовый конспект с таймингом каждого этапа. Репетиторы Mathema копируют его в свой кабинет и подстраивают под уровень конкретного ребенка.
Актуалізація знань
Коротка бесіда про геометричні фігури, які учні вже знають. Учитель пропонує назвати приклади точки, прямої та відрізка в навколишніх предметах і на рисунках.
Заметки для учителя: Перевірити, чи учениця розуміє різницю між об’єктом і його зображенням. За потреби нагадати, що точка не має розмірів, а пряма необмежена.
Материалы: дошка або аркуш, олівець
Пояснення нового матеріалу
Пояснити означення точки, прямої та відрізка. Показати, як позначаються ці фігури літерами, як зображаються на кресленні та чим відрізняється пряма від відрізка.
Заметки для учителя: Зробити акцент на тому, що пряма не має початку і кінця, а відрізок має дві кінцеві точки. Можна використати схематичні рисунки на дошці.
Материалы: дошка, крейда або маркер, зошит
Практика з побудовами
Учениця виконує кілька коротких завдань: позначити точку, накреслити пряму, зобразити відрізок заданої довжини, назвати кінцеві точки відрізка.
Заметки для учителя: Слідкувати за правильністю позначень і охайністю креслення. Якщо є помилки, одразу виправляти їх разом із ученицею.
Материалы: лінійка, олівець, зошит у клітинку або в лінію
Закріплення та підсумок
Коротке усне повторення: що таке точка, пряма, відрізок; як їх розпізнати; чим відрізняється пряма від відрізка. Учитель підсумовує основні висновки уроку.
Заметки для учителя: Наприкінці попросити ученицю самостійно сформулювати 2–3 правила. За потреби дати міні-перевірку на розуміння.
Материалы: зошит
Домашнее задание: Намалювати в зошиті 3 точки, 2 прямі та 4 відрізки, підписати їх літерами й позначити кінцеві точки відрізків.
